论高考在社会阶层流动中的作用

1、高考在社会阶级流动中的作用答：制度是我国教育制度最重要的部分，每年高考是当时全国的新闻热点，对高考制度的争论也在不断。高考正成为争论的对象，因此我认为这与高考的替代方案有关。在9年义务教育普及的今天，高中入学率继续提高。那么，如何处理这么多高中生的将来问题，如何解决这么多高中生的审查问题，大学入学考试的代替性就出现了。但是也有不少舆论批评高考制度的声音和分数论，要求更全面的审查方式。关键词：高考分层流动不平衡公平性高考高考是普通大学入学全国统一考试的简称，是中华人民共和国(香港、澳大利亚、台湾除外)大学最重要的入学考试。中华人民共和国教育部统一派遣组织或实施自主命题的地方考试院(海南省是考试国

2、)命题。1952年，中国建立了全国统一的大学入学制度。统一高考招生不仅能更好地展现公平性，还能适应当时国家的百废兴，迅速选拔人才的要求。但是文化革命期间，教育工作停滞不前，高考取消了。1977年，当时国务院副总理的邓小平在主持文教工作的同时，在他的主持下恢复了高考制度。今天关于高考制度的争议不断，但高考的地位最牢固。1977年高考制度恢复后，高考为社会发展选拔和培养了很多人才，当今社会各界成功人士基本上是高考制度的受益对象，成为证明高考存在价值的活生生的证据。从社会流动的角度考察高考制度，不仅可以促进高考制度的健康发展，还可以为国家培养更多优秀人才，从长远来看，高考改革可以在更科学、更高的层次

3、上促进社会的公平和发展。社会潮流社会移动是指一个社会成员或社会群体从一个社会阶级或阶级转变到另一个社会阶级或阶级，从一个社会地位转变到另一个社会地位，从一个职业转变到另一个职业的过程称为社会移动。是社会结构的自我调节机制之一。当今社会，人们倾向于将阶层划分为不同地位的社会群体。社会上有很多促进社会流动的渠道。在运行良好的社会，社会流动顺畅。否则，就会出现层次凝固的现象。社会成员在阶层间流动出现问题的情况称为阶层硬化。社会流动是一种协调机制，它将通过自我斗争创造价值的人提升到符合其能力的一个社会阶层，将不贡献、不创造价值的人提升到另一个社会阶层，从而使社会走向更进步的方向。但是这样的规制不是万能

4、的。作为社会自发的规制机制，也有局限性。权力和金钱不仅会影响社会流动的有序进行，而且阶层硬化现象也会导致社会倒退，导致社会倒退。我们政府要做的是确保社会流动的良好进展，限制边际发挥。通过一系列监管手段高考在促进社会流动中的作用和问题高考原则上在分数面前人人平等。掌握和获取知识的手段几乎是平等的。虽然有些学生可以打开小灶的形式，提高知识的掌握，但要掌握的知识量确实是一样的，即使不打开小灶，其他学生也可以通过努力取得打开小灶的效果。接着，从出题到运输文件，经过层层检查的入学考试的严格保密制度，应试者都不知道内容。结论高考提供了比较稳定、比较公平的社会流动路径。家长教育子女，提高社会地位，改善生活，

5、鼓励学生提到基本教育水平，努力改变命运。不仅是社会流动，社会也营造了进取的社会氛围。高考制度的目的是筛选人才，分配我国的高等教育资源。那么我国的高等教育资源又有多少呢？只有提供国家教育部资料的2013年，资料年变动率不大，引用了教育部2013年的资料。总计中央脂肪私立小计教育部其他部门小计教育部门其他部门地方企业普通大学249111373401661101559848717本科1170110733766860167392其中：独立学院292292专科大学13213399341453148325教育部数据2013年高等教育机构数量据调查，我国高等教育机构的数量在很多人口中仍然不足。此外，我们再看

6、一下下表。地区东部中部西部普通大学数1154846491从这个表格可以看出，我国大学主要分布在中东发达国家，西部大学大约只有全国高中的五分之一，这反映了我国古代学分布的不平衡。当然，这与我们地区的不平衡发展相吻合，但原因不是本文的重点，所以不再叙述。大学数学能力考试虽然为不发达地区的下层学生提供了进入当地高中或发达国家高中的机会，但只有少数人。各地区之间的垂直比较，高考确实给了很多“汉文”学生从各地区不发达地区到各地区发达国家利用高等教育资源的机会。但是，对于三个地区的横向对比，无论是东西方，在东部中部，在更好的基础上，从欠发达地区流向发达地区的流量要少得多。高考在提供分层流动渠道的同时，也受

7、到各方面的限制。大学数学能力考试为各学区提供了机会，但在社会经济地位比较优越的家庭中出生的学生大部分在城市，尤其是经济发达的城市，有更大的优势。另外，由于高学历配置的不平衡，高中教育发展的地方也是经济发达国家城市和地区。大学分布多，地方也投入多，才能照顾地区学生，增加招生的指标是因为当地政策，这些地区的入学分数线下降。发达国家的学生能够以低于贫困地区学生的分数上大学，这不仅使富裕发达地区的学生有接受高等教育的优先权，还使已经经历过不公平的贫困地区的学生雪上加霜。相反，为了纠正大学招生倾向于经济发达国家的情况，国家对老牛旁边贫困地区的考生降低了及格分。但是受到照顾的情况也很多是在社会经济地位优秀的家庭出生的考生。来自其他地区的考生还利用各地区的及格分数线差异，将“移民”进军经济不发达地区。总结高考不是最好的制度，但这是目前为止最不坏的制度。在未来的高考改革中，保证公正性将是重点。现在素质教育盛行，我认为改善应试教育是根本。因为在地区发展水平不平衡的现状下素质教育对不发达地区的学生不公平，现在提倡素质教育为时过早。作者对未来的高考改