2018年高考语文(全国2卷)试卷及答案

1、2018年普通大学入学全国统一考试(战国)注意事项：1.在做卷子之前，考生必须把自己的名字和考号填在答题纸上。2.回答选择题的时候，选择各题的答案，然后用铅笔黑掉答案纸上相应题目的答案编号。要修饰，用橡皮擦擦干净，然后用其他答案标签涂上。回答不是选择题的问题时，在答卷上写答案，不在这张试卷上写。3.考试结束后，请把这张试卷和答卷一起交上来。一、阅读现代语言(36分)(a)阅读讨论文本(本问题共3个小问题，9分)阅读下面的文章，完成1-3题。所谓“被遗忘的权利”，即数据主体有权要求数据所有者永久删除有关数据主体的个人数据，只要数据保留没有正当理由，就有权通过互联网被遗忘。在大数据时代，数字、低成

2、本存储、轻松提取、数字内存开发的四大驱动力使全球coverage改变了记忆经济学，使庞大的数字内存不仅易于使用，而且比选择性删除的成本低得多。记忆和遗忘的平衡反转，往事就像纹身一样刻在我们的数码皮肤上；遗忘变得困难，记忆变得正常。“遗忘权”的出现意味着数据主体改变“难以忘记”的格局，赋予数据主体对信息的自决权，进一步调整，纠正大数据时代的数字内存伦理。首先，“被遗忘的权利”不是消极地提前防御自己的私生活侵犯，而是主体主动控制个人信息，定义个人私生活的界限。更进一步，个人努力积极构建数字化的记忆和遗忘的权利。与纯粹的“私生活权”不同，“被遗忘的权利”掌握着主体自己决定是否删除网络上已经公开的相关

3、个人信息的主动权。对自己的个人信息，排除数据主体享受的他人非法利用的权利。第二，在数据快速流通、难以忘记的大数据时代，“被遗忘的权利”对于平衡人类的记忆和遗忘具有重要意义。在大数据时代，如果不能被“遗忘”，这就意味着人们很容易被关进数字内存的监狱。无论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上，不仅仅局限于过去的记忆，而是通过过去的经验吸取教训，面对现实，想象未来的个人和社会的恢复和更新机制。最后，大数据技术加速了人的主体身份的“数据化”，人成为数据的表达，个人生活的各个方面都以数据的形式被记住。大数据创造的主体的身份可以变成一种危险，即“我是”和“我喜欢”可以变成“你是”和“你会喜欢”。大数据

4、的力量可以利用信息来增进、说服、影响甚至限制我们的认识。不是主体想让自己成为什么样的人，不是显示主体是什么样的客观资料，而是技术过程和结果反而成为支配者、压迫者的力量。数字记忆和身份的核心问题是权力不是由数据主体控制的，数据调控者选择、组织对我们的数字记忆，形成我们的身份。这种大数据的分类体系不是客观中立的，而是指特定的目的。因此，适度合理的遗忘是对这种数字内存霸权的抵抗。摘自圆梦谦“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界1.以下对原文内容的理解和分析正确(3点)A.数字记忆的发展反转了记忆和遗忘的平衡，使记忆更加容易。B.个人主体被数据化是因为选择性删除个人信息需要太多的费用。C.

5、“被遗忘的权利”和“隐私”都是为了对抗大数据，但前者更积极。D.要对抗数字内存霸权，必须成为数据调控者，构建他人的数字内存。2.以下对原文论据的相关分析不准确(三点)A.文章基于讨论数字记忆带来的威胁的事实，论证了人被数据控制的危险性。B.通过讨论大数据对私生活、记忆、主体身份等的影响，文章深入展开了论证。C.重视个人隐私的写作动机和相关报道重点论述了大数据对个人权利的影响。D.文章分析了数字记忆可能产生的问题，对我们的身份问题进行了全新的论证。3.根据原文内容，以下哪句话错了(3分)A.大数据时代的个人在网络上有太多的信息，如果没有主导权，私生活保护就很困难。B.遗忘是个人和社会的一种保守和

6、更新机制，是我们思考现实和未来的基础。C.技术具有支配和压制人的力量，这不仅影响个人隐私安全，还影响整个社会。D.大数据的分类系统不是中性的。这影响了数据的客观呈现，使用时应该受到歧视。(b)阅读文学文本(这个问题共3个问题，15分)阅读下面的文章，完成4-6题。性电影老挝姐姐还没看有声电影。但她已经有了理论。没看之前，先来了一套陈述，唯一的姐妹不是。这个说：“我知道那个，我不知道那个。”她认为有声电影对马达的卡嗒声太大了。否则，广播人两个妹妹让屏幕上的英雄美人互相亲吻电人的时候，台下的掌声产生“声音”特别疯狂。她确信这一点，根本不想看。但是因为成片笑了，有歌，所以想睁开眼睛。碰巧打牌赢了钱，

7、请客。两个老奶奶三个阿姨，四个阿姨，一个小秃头，一个小顺，四个儿子，都被邀请了。大家约好下午2:30见面，12点出发就行了。直到12点3分，没有人离开，奶奶找眼镜找手表。眼镜在自己的腰上，所以不好找。随后，三个舅妈找到了新儿子，翻了四个箱子也找不到，结果换了衣服，四个洗了脸，洗了一个多小时，真是太顺了。出发走到胡同里，只有一点名字，小秃头连影子也看不见。回家多找了一点，都决定不看电影了。找到小秃头更重要。把新衣服都脱了，另找个小秃头。这时，小秃头回来了；原来他跑在前面，为了找他们回来了。好了，再穿衣服去吧，反正车道外的是外国车，不能耽搁。两个外婆给了车钱，但仍然按老规矩，没有再给一个铜。这几年

8、，她没有出门，所以现在拉她的车价，不是三毛二毛，她想去一个看，但脚向后，连她自己也不知道。四姨可去，可惜换了高底鞋，特意去看电影，好像抬不起脚来，她把两个老奶奶混在一起了，这两个人一定是一起摔倒了。3点到达电影院的时候，电影已经上映了，这当然是电影院错了。两个姐姐觉得有必要骂街，但没有骂它，她有时能很好地“文明”。既然来了就好了，交了票。一进门，路上就停，昏暗的地方有红眼现象，反正进不去。看到两个外婆心里黑黑的，以为天已经黑了，想睡觉的心就舒服了。她坚持要带小顺回家。如果有人审问这一层，不再看有声电影，两个老奶奶已经埋了一半，不知道吗？大家都开了家庭会议。不行，两位老奶奶不能去。至于小顺，最好

9、买几块糖，吃糖自然看不到红眼现象。此事牵着小顺，四姨混了两个奶奶，二姐迎着小秃头和四个狗子。座位上来看款待，但两人都想坐在前面，突然，突然，左边突然，右边突然，分开，复杂，不同的主张。二姐见四个儿子吼叫，座位上满是汗，口干舌燥，二奶奶也气喘咳嗽，雷声般。观众们都忘了看电影，一起吃了“”，但两个姐姐的指挥密码没能按下。二姐在公共场所说得很大声，不是“外场”男的。大家狠狠地吃了一顿，找到了座位，直到看着左边的手电筒的电干净为止。但是大家都忘不了谦卑。再说了，在公共场合。两位老奶奶年事已高，当然坐在里面了。但你阿姨是姑姑。二姐是姐姐和主人。而三姨毕竟是妻子，和小顺子等孩子；伦理从哪里开始？大家像吵架

10、一样推辞，让前后左右的观众都误以为是上帝。好不容易坐在一起，但糖还没买！二姐以为杀了卖糖的人，果然大呼小叫。买了糖，两个外婆想起了还没咳嗽的大事。两个奶奶咳嗽，引起两个姐姐的孝心，四个阿姨三个阿姨谈到了两个奶奶的后事。两位老奶奶这样的老人，不怕孩子们亲自谈论自己的后事，也乐于参与一些意见。“别的都是小事，我是金九情人，别忘了给孩子们贴一堆！”这句话还没结束吗？奇怪的是，越是剧场电影场，家务事就越复杂。大家刚说到热闹的地方，突然电灯亮了，人们都出去了。姐姐卖瓜籽的声音；家务不吃瓜子是不够的。座位来了。“这件事结束了，直到晚上8点才举行。”只能走了吧。直到外婆睡觉的时候，两个姐姐才问：“成片到底在

11、说什么？”我想，三婶想。“别管了，反正没听到。”或者你姨妈看到杨鬼抽烟，也细心地说鼻子冒烟。“鼻子冒烟，跟真的一样！”大家赞叹不已。(有删除)4.对小说相关内容和艺术特征的以下分析鉴赏，不准确的是(3分)A.小说在塑造诗情画意的同时，对人物也进行了比较细致的描写。例如，“外野手”的因妹妹“特别换高鞋”的沙婶，“不怎么出门”的两个外婆。B.在公共场所电影院看有隐私的“电人巨吻”，发出疯狂的掌声，或者在这个位置上放下家务和谈心，都是作者眼中当时社会生活的奇怪现象。C.小说开头，经过对包括二姐在内的音频电影的无知，所有人对音频电影的“惊叹”，比较完美地描写了普通市民无语的理念变化过程。D.小说题目“

12、声音电影”不仅意味着声音电影这一神奇的东西，还可能意味着两姐妹等电影院里对一系列“声音”的吵闹表现，可以说是双关语。5.请和两位姐姐等音频电影一起简单分析一下小说中出现的市民对新奇事物的具体心态。(6分)6.小说运用多种手法达到了语言的解学效果，请简单分析句子中手法不同的三个例子。(6分)(c)阅读实用文本(这个问题共3个小问题，12分)阅读下面的资料，完成7-9题材料1:创新是拉动发展的第一动力，知识产权是加快动能转换、优化结构的重要支柱。我国经济已经从高速增长阶段转移到优质发展阶段，正处于改变发展方式、改变增长动力的攻关阶段。要成功地通过这个关口，必须激发创新的第一动力，走创新和发展的道路

13、；“要提倡创新文化，加强知识产权的创造、保护和使用。”.我们要更好地发挥知识产权的技术供给和系统供给的双重作用，加强知识产权的创造和使用，不断为实物经济发展注入新的动力；加强知识产权保护，推进更加公平、开放、透明的市场环境建设。社论摘录播撒创新种子，守护创新中国写在2018年全国知识产权宣传周活动启动之际，中国知识产权报 2018年4月20日材料2:材料3:继山东工学院、同志大学等大学的科学技术成果变化后，最近中南大学冶金环境大学研究组的“电化学脱开法从盐卤中提取锂”技术专利的科学技术公司成功转让，许可使用费超过1亿韩元，将共同成立平台公司，负责专利产业化。长期以来，我国大学的科研创新工作注重

14、基础理论研究，具有深入研究开发创新能力的科研人才无法将知识资源转化为市场价值。根据市场的发展趋势探索科学技术创新的方向不断升级科学技术创新正是提高专利质量实现专利市场价值的核心意义。2015年修订的中华人民共和国促进科技成果转化法打破了高科技成果的变化障碍，通过大学拥有的科研成果的转让、许可等鼓励转变，对推进大学及大学以实践为导向的科技创新起到了很大作用。王刚等创新为市场，转化显效益，中国知识产权报 2017年9月29日摘录材料4:在科技成果转化的实际过程中，大学大体上遇到了一些障碍。首先，科学技术成果和企业需求之间的矛盾正在长期化。大学的科研工作和企业的技术创新在目标、路径、组织方式、评价标

15、准、环境要求等方面有很大的差异。因此，很难将大学的成果直接转换为符合市场需求的新产品或新技术。第二，结果转化的机制差。大学传统制度旨在适应学术研究和人才培养。对于科技成果的变化，对生产、研究、研究合作等社会服务的要求，现有制度在机构设置、管理制度、激励制度等方面缺乏一致性。(摘自胡尤等地方研究院：高校科技成果转化模式新探索)7.对以下资料2中相关内容的理解和分析，不正确的是(3点)A.2011 2013年科研单位侵权率明显从25.3%下降到13.4%，但2014年小幅反弹，2015年下降到8.4%。B.2015年企业和大学受到侵害的比例比过去4年增加了，整体侵权比例也略有反弹。2016年整体侵

16、权率下降到10.7%。C.从2012年到2016年，只有减少的个人受到了侵害，企业、大学、研究单位、全部4个数据都出现了恢复的迹象。D.随着专利侵权的总比例的减少，在一定程度上体现了我国知识产权保护事业取得的效果。当然，我国专利数量的急剧增加也可以在一定程度上提高低专利侵权率。8.以下资料相关内容的摘要和分析，正确的一点是(3分)A.只有积极倡导创新文化，提高全社会的创新认识，增加知识产权的技术供给，形成全民尊重知识、诚实守法的社会风气。B.根据市场发展趋势，判断科技创新的方向，充分考虑，合理安排企业方对结果变化的兴趣要求，反映出大学科研工作的价值。C.随着大学科研团队与企业合作的创新途径越来

17、越重要，一些科技成果逐渐转变为实现市场价值的高质量专利。D.由于大学科研工作及人才培养的经营体系、评价标准等不足，科研成果没有直接转化为符合市场需求的新技术和新产品。9.为了促进大学科技成果的变化，需要什么相关人士的合作？简述各方的作用。(6分)二、古诗阅读(34分)(a)阅读文言文(这个问题共4个问题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。王欢的话小男孩光汉时，也是父亲顺安太守桓的敌人，善侠尚力数，略举邑太守陈宠公曹，时，右豪不避，经栈轻少年，节敦孺学习尚书法。爱英风闻盛行，进入大私营。皇帝问。“为什么在郡里？宠爱说：“选择陵为赣县的大臣，主策捡了补缺，是大臣奉善教令。“皇上大悦，桓公这个明确的名字，除了周举茂，温度命令。县多奸滑，积民患。讨论桓公打击战略，指出处罚。境内青衣，商人露宿。放了牛，诺亚云娥属于幼儿，毕竟没有侵犯。闻氏三年，移兖州刺史，绳正史县，风卫大。坐着测试约语。三以上，征拜始终审查。永元十五年，南巡驾驶，还洛阳令。平躺在身体里，宽而猛是好的。其冤久官司，历政，法理难平，莫宋