3-玲玲快乐讲故事

1、快乐讲故事,主讲人：玲玲,2019,目录,讲故事的首要要素,2019,普通话,绕口令,怎么讲好故事,2019,怎么讲好故事,符合幼儿年龄发展的故事,故事的教育性,选择适宜的好故事,例如小熊拔牙大象和蚊子彩虹色的花小松鼠的伞谁松的土想长脚的石头孤独的小熊,例如：白雪公主灰姑娘七色花丑小鸭狼和七只小山羊青蛙王子小红帽小象的心愿诚实的小狐狸小仙女头上的一朵云动物气象台金色的房子香喷喷的轮子漂亮的皮鞋车,例如：西游记真假美猴王猪八戒吃西瓜 唐僧、孙悟空、白骨精,讲前认真分析故事,2019,讲故事要讲究艺术性,2019,全感官演绎,视觉：“看到”“看见”“展示”“清晰” 听觉：“听到”“来”“叮”“咚”

2、“嘿” 感觉：“触觉”“嗅觉”“味觉”,每一个正常人都是通过 视觉、听觉、感觉 在感知这个世界。,语言组织,每一个正常人都是通过 视觉、听觉、感觉 在感知这个世界。,形容词：主要用来描写或修饰名词或代词， 表示人物或事物的性质、状态、特征。 如：高、大、美丽、可爱、倾国倾城、暴跳如雷、闷闷不乐。 拟声词：又称象声词，模拟自然界声响而造的词汇。 如：嘘、啪、扑通、嘀嗒、嗡嗡嗡、吱吱吱、叽叽喳喳。,声音塑造：,要求:清晰准确、绘声绘色、形象生动、略带夸张、富有趣味性。 “我小的时候吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。我想，这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。” （角色：小朋友、老爷爷、小猴子

3、、）,音 量 语 调 语 速 重 音 停 顿,猴儿王找到一个大西瓜，可是怎么吃呢？这个猴儿啊，是从来也没有吃过西瓜的，忽然他想出一条妙计，于是把所有的猴儿都召集起来，对大家说：“”,角色塑造：,肢体语言： 目光接触、表情、手势、站姿、走姿。,原则就是要把握和揣摩角色性格， 如果是以动物为主角的故事要把动物拟人化。,案例,猴子吃西瓜,很久以前，在一座大山里，有一群小猴子，有一天，猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢？这个猴王啊，是从来也没有吃过西瓜。忽然，他想出了一条妙计，于是，把所有的猴都招集来了。 他清了清嗓子：“今天，我找到了一个大西瓜。至于这西瓜的吃法嘛，我当然当然是知道的。不过，我要考

4、验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。如果说对了，我可以多赏他一块。如果说错了，我可要惩罚他！” 大伙你看看我，我看看你，是谁也没有吃过西瓜。 小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤！” “不对！小毛猴说得不对！”秃尾巴猴跳了起来：“我小的时候跟我妈去姥姥家，吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。我想，这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。” 这时候，大伙争执起来，有的说：“吃西瓜吃皮！”有的说：“吃西瓜吃瓤！”可争了半天，也没争出个结果，于是都不由的把目光集中到一个老猴的身上 这老猴认为出头露面的机会来了，他捋了捋胡子，打扫了一下嗓子说：“这吃西瓜嘛，当然当然是吃皮咯

5、。我从小就爱吃西瓜，而且而且一直都是吃皮的。我想，我之所以老而不死，就是因为吃了这西瓜皮的缘故” 大伙都欢呼起来：“对！吃西瓜吃皮！”“吃西瓜吃皮！” 猴王认为找到了正确答案，他站起身来，上前一步，开言道：“对！大伙说得对！吃西瓜是吃皮。哼！就小毛猴崽子一个人说吃西瓜吃瓤，那就让他一个人吃吧！咱们大伙，都吃西瓜皮！” 西瓜一刀两半，小毛猴吃瓤。大伙，是共分西瓜皮 有个猴吃了两口，就捅了捅旁边的说：“哎，我说这可不是滋味啊！”“咳，老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就是这味。”,猴子吃西瓜,猴 儿 王：,刚愎自用 不懂装懂,小 毛 猴 儿：,活泼机灵 快人快语,短 尾 巴 猴 儿：,严肃认真 有板有眼,

6、老 猴 儿：,倚老卖老 装腔作势,“有 个 猴 儿”：,胆小怕事 不敢说话,马 大 哈 猴 儿：,不用脑子 自以为是,案例,两只笨狗熊,很狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑，他们长得挺胖，可是都很笨，是两只 笨狗熊。 有一天，天气真好，哥儿俩手拉手一起出去玩儿。他们走着，走着，忽然看见路边有一 块干面包，捡起来闻闻，嘿，喷喷香。可是只有一块干面包，两只小狗熊怎么吃呢?大黑怕 小黑多吃一点，小黑也怕大黑多吃一点，这可不好办呀! 大黑说：“咱们分了吃，可要分得公平，我的不能比你的小。” 小黑说：“对，要分得公平，你的不能比我的大。” 哥儿俩正闹着呢，狐狸大婶来了，她看见干面包，眼珠骨碌碌一

7、转，说：“噢，你们是 怕分得不公平吧，让大婶来帮你们分。”哥儿俩说：“好，好，咱们让狐狸大婶来分吧。” 狐狸大婶接过干面包，恨不得一口吞下去，可是她没有这样做，一下子把干面包分成两 片，哥儿俩一看，连忙叫起来：“不行!不行!一块大，一块小。” 狐狸大婶说：“你们别着急，瞧，这一块大一点吧，我咬它一口。”狐狸大婶张开大嘴巴啊呜咬了一口，哥儿俩一看，又叫起来了：“不行，不行，这块大的被你咬了一口，又变 成小的了。” 狐狸大婶说：“你们急什么呀，那块大了，我再咬它一口吧。”狐狸大婶张开大嘴巴又啊呜咬了一口，哥儿俩一看，急得叫起来：“那块大的被你咬了一口，又变成小的了。” 狐狸大婶就这样这块咬一口，那

8、块咬一口，干面包只剩下小手指头那么一点儿了。她把 一丁点大的干面包分给大黑和小黑，说：“现在两块干面包都一样大小了，吃吧，吃吧，吃 得饱饱的。” 大黑和小黑你看看我，我看看你，一句话也说不出来。 小朋友说说看，他们是不是两只笨狗熊?,两只笨狗熊,狐狸大婶：,女性之声 阴险狡诈,大黑：憨厚 粗笨,小黑：稚嫩 尖细,注意细节,1、清晰故事的脉络，熟知故事的五大要素。 2、发音清晰，这是讲故事的基本条件。 3、语气要抑扬顿挫。 4、附以表情、动作表演，（生气跺脚、难过就哭）。 5、眼睛要有神，根据情节变化与观众真诚的交流。,故事的五大要素 时间（when） 地点(where) 人物(who) 什么事(what) 为什么(why),融合有趣相宜的游戏,游戏是幼儿最喜欢的活动，也是最基本的活动，讲故事也不例外。,2018,案例：龟兔赛跑 故事前： 音乐模仿游戏 故事后： 1、角色扮演舞台剧 2、赛跑运动,善于启发诱导，捕