2011届高考数学二轮复习课件2.8 函数模型及其应用

1、要点梳理 1.三种增长型函数模型的图象与性质,2.8 函数模型及其应用,增函数,增函数,增函数,越来越快,越来越慢,函 数,性 质,基础知识 自主学习,2.三种增长型函数之间增长速度的比较 (1)指数函数y=ax (a1)与幂函数y=xn (n0) 在区间(0,+)，无论n比a大多少，尽管在x的一定 范围内ax会小于xn，但由于y=ax的增长速度_y=xn 的增长速度,因而总存在一个x0,当xx0时有_.,y轴,x轴,快于,axxn,（2）对数函数y=logax (a1)与幂函数y=xn (n0) 对数函数y=logax (a1)的增长速度，不论a与n值的 大小如何总会_y=xn的增长速度,因

2、而在定义域 内总存在一个实数x0,使xx0时有_. 由(1)(2)可以看出三种增长型的函数尽管均为增函 数，但它们的增长速度不同，且不在同一个档次上, 因此在（0,+)上，总会存在一个x0，使xx0时有 _.,慢于,logaxxnlogax,3.常用的几类函数模型 (1)一次函数模型 f(x)=kx+b (k、b为常数，k0); (2)反比例函数模型 (k、b为常数,k0); (3)二次函数模型 f(x)=ax2+bx+c (a、b、c为常数， a0)； (4)指数函数模型 f(x)=abx+c （a、b、c为常数， a0,b0,b1）； (5)对数函数模型 f（x）=mlogax+n（m、n

3、、a为常 数，m 0, a0,a1）; (6)幂函数模型 f(x)=axn+b(a、b、n为常数，a0, n1).,4.求解函数应用问题的思路和方法，我们可以用示意 图表示为 5.实际问题中函数的定义域要特别注意,另外，结果 要回到实际问题中写答案.,基础自测 1.我国为了加强对烟酒生产的宏观调控，除了应征税 外还要征收附加税，已知某种酒每瓶售价为70元， 不收附加税时,每年大约销售100万瓶,若每销售100 元国家要征附加税为x元（税率x%）,则每年销售量 减少10 x万瓶，为了要使每年在此项经营中收取的附 加税额不少于112万元，则x的最小值为 （ ） A.2 B.6 C.8 D.10 解

4、析 依题意 解得2x8,则x的最小值为2.,A,2.从1999年11月1日起,全国储蓄存款征收利息税,利 息税的税率为20%，由各银行储蓄点代扣代收，某人 2000年6月1日存入若干万元人民币，年利率为2%， 到2001年6月1日取款时被银行扣除利息税138.64元, 则该存款人的本金介于 （ ） A.3万4万元 B.4万5万元 C.5万6万元 D.2万3万元 解析 设存入的本金为x， 则x2%20%=138.64，,A,3.在一定范围内，某种产品的购买量y 吨与单价x元之 间满足一次函数关系,如果购买1 000 吨,每吨为800 元；购买2 000 吨,每吨为700元;一客户购买400 吨,

5、 单价应该是 （ ） A.820元 B.840元 C.860元 D.880元 解析 依题意，可设y与x的函数关系式为 y=kx+b,由x=800,y=1 000及x=700,y=2 000, 可得k=-10,b=9 000,即y=-10 x+9 000, 将y=400代入得x=860.,C,4.某物体一天中的温度T(单位:)是时间t(单位:h) 的函数:T(t)=t3-3t+60,t=0表示中午1200，其后t 取正值,则下午3时温度为 （ ） A.8 B.78 C.112 D.18 解析 由题意，下午3时，t=3，T(3)=78.,B,5.为了保证信息安全，传输必须使用加密方式,有一 种方式

6、其加密、解密原理如下： 明文 密文 密文 明文 已知加密为y=ax-2 （x为明文,y为密文）,如果明文 “3”通过加密后得到密文为“6”，再发送，接受 方通过解密得到明文“3”，若接受方接到密文为 “14”，则原发的明文是_. 解析 依题意y=ax-2中，当x=3时，y=6,故6=a3-2， 解得a=2.所以加密为y=2x-2，因此，当y=14时，由 14=2x-2,解得x=4.,加密,发送,解密,4,题型一 一次、二次函数模型 【例1】如图所示，在矩形 ABCD中，已知AB=a，BC=b （ba）,在AB，AD，CD， CB上分别截取AE，AH,CG, CF都等于x，当x为何值时，四边形E

7、FGH的面积最 大？并求出最大面积. 依据图形建立四边形EFGH的面积S关于 自变量x的目标函数，然后利用解决二次函数的最值 问题求出S的最大值.,思维启迪,题型分类 深度剖析,解 设四边形EFGH的面积为S， 则SAEH=SCFG= x2, SBEF=SDGH= (a-x)(b-x)， 由图形知函数的定义域为x|0xb. 又0ba,03b时，x=b时，四边形面积Smax=ab-b2.,探究提高 二次函数是我们比较熟悉的基本函数,建 立二次函数模型可以求出函数的最值,解决实际中的 最优化问题，值得注意的是：一定要注意自变量的取 值范围，根据图象的对称轴与定义域在数轴上表示的 区间之间的位置关系

8、讨论求解.,知能迁移1 某人要做一批地砖，每块地砖（如图1所 示）是边长为0.4米的正方形ABCD，点E、F分别在 边BC和CD上，CFE、ABE和四边形AEFD均由 单一材料制成，制成CFE、ABE和四边形AEFD 的三种材料的每平方米价格之比依次为321.若 将此种地砖按图2所示的形式铺设,能使中间的深色 阴影部分成四边形EFGH. 图1 图2,(1)求证：四边形EFGH是正方形； (2)E、F在什么位置时，做这批地砖所需的材料费用 最省？ (1)证明 图2是由四块图1所示地砖组成,由图1依次 逆时针旋转90，180,270后得到， EF=FG=GH=HE， CFE为等腰直角三角形， 四边

9、形EFGH是正方形.,(2)解 设CE=x，则BE=0.4-x， 每块地砖的费用为W， 制成CFE、ABE和四边形AEFD三种材料的每平 方米价格依次为3a、2a、a（元）， =a(x2-0.2x+0.24） =a(x-0.1)2+0.23 （00，当x=0.1时，W有最小值，即总费用最省. 答 当CE=CF=0.1米时，总费用最省.,题型二 分段函数模型 【例2】某公司研制出了一种新产品，试制了一批样 品分别在国内和国外上市销售，并且价格根据销售 情况不断进行调整，结果40天内全部销完.公司对 销售及销售利润进行了调研,结果如图所示，其中 图（一条折线）、图（一条抛物线段）分别是 国外和国内

10、市场的日销售量与上市时间的关系，图 是每件样品的销售利润与上市时间的关系.,(1)分别写出国外市场的日销售量f（t）与上市时间t 的关系及国内市场的日销售量g（t）与上市时间t的关 系； (2)国外和国内的日销售利润之和有没有可能恰好等 于6 300万元？若有，请说明是上市后的第几天；若 没有，请说明理由.,思维启迪 第(1)问就是根据图和所给的数据, 运用待定系数法求出各图象中的解析式；第（2）问 先求得总利润的函数关系式,再将问题转化为方程是 否有解. 解 (1)图是两条线段,由一次函数及待定系数法, 图是一个二次函数的部分图象，,(2)每件样品的销售利润h（t）与上市时间t的关系为 故国

11、外和国内的日销售利润之和F(t)与上市时间t的 关系为,当0t20时， F（t）在0，20上是增函数， F（t）在此区间上的最大值为 F（20）=6 0006 300. 当20t30时， 由F（t）=6 300，得3t2-160t+2 100=0, 解得t= (舍去)或t=30.,当30t40时， 由F（t）在（30，40上是减函数， 得F(t)400时，f(x)=60 000-100 x是减函数， f(x)60000. 所以，当x=300时，有最大值25 000. 所以，当月产量为300台时，公司所获利润最大，最 大利润是25 000元.,题型三 指数函数模型与幂

12、函数模型 【例3】某城市现有人口总数为100万人,如果年自然 增长率为1.2%，试解答以下问题： (1)写出该城市人口总数y（万人）与年份x（年)的 函数关系式； (2)计算10年以后该城市人口总数(精确到0.1万人); (3)计算大约多少年以后，该城市人口将达到120万 人（精确到1年）. (4)如果20年后该城市人口总数不超过120万人，年 自然增长率应该控制在多少？,（参考数据:1.01291.113，1.012101.127， lg 1.20.079,lg 20.301 0,lg 1.0120.005, lg 1.0090.003 9） 增长率问题是指数函数问题，利用指数 函数模型，构

13、造函数.,思维启迪,解 （1）1年后该城市人口总数为 y=100+1001.2%=100(1+1.2%) 2年后该城市人口总数为 y=100(1+1.2%)+100(1+1.2%)1.2% =100(1+1.2%)2. 3年后该城市人口总数为 y=100(1+1.2%)2+100(1+1.2%)21.2% =100(1+1.2%)3. x年后该城市人口总数为 y=100(1+1.2%)x.,(2)10年后，人口总数为 100(1+1.2%)10112.7（万人). (3)设x年后该城市人口将达到120万人， 即100(1+1.2%)x=120, (4)由100(1+x%)20120,得(1+x

14、%)201.2, 两边取对数得20lg(1+x%)lg 1.2=0.079, 所以 所以1+x%1.009,得x0.9, 即年自然增长率应该控制在0.9%.,探究提高 此类增长率问题，在实际问题中常可以 用指数函数模型y=N(1+p)x(其中N是基础数，p为增长 率，x为时间)和幂函数模型y=a(1+x)n(其中a为基础 数，x为增长率，n为时间)的形式.解题时，往往用到 对数运算，要注意与已知表格中给定的值对应求解.,知能迁移3 1999年10月12日“世界60亿人口日”， 提出了“人类对生育的选择将决定世界未来”的主 题,控制人口急剧增长的紧迫任务摆在我们的面前. （1）世界人口在过去40

15、年内翻了一番，问每年人口 平均增长率是多少？ （2）我国人口在1998年底达到12.48亿，若将人口平 均增长率控制在1%以内，我国人口在2008年底至多 有多少亿？,以下数据供计算时使用：,解 （1）设每年人口平均增长率为x，n年前的人口 数为y， 则y(1+x)n=60，则当n=40时，y=30， 即30(1+x)40=60，(1+x)40=2， 两边取对数，则40lg（1+x）=lg 2， 则lg（1+x）= =0.007 525， 1+x1.017，得x=1.7%. （2）依题意，y12.48(1+1%)10， 得lg ylg 12.48+10lg 1.01=1.139 2, y13.

16、78，故人口至多有13.78亿. 答 每年人口平均增长率为1.7%，2008年人口至多有 13.78亿.,题型四 函数的综合应用 【例4】(12分)有一个受到污染的湖泊，其湖水的体 积为V立方米,每天流出湖泊的水量等于流入湖泊的 水量，都为r立方米.现假设下雨和蒸发正好平衡， 且污染物质与湖水能很好的混合.用g（t）表示任一 时刻t每立方米湖水所含污染物质的克数，我们称其 为在时刻t时的湖水污染质量分数.已知目前污染源 以每天p克的污染物质污染湖水,湖水污染质量分数 满足关系式 (p0)，其中 g(0)是湖水污染的初始质量分数.,（1）当湖水污染质量分数为常数时，求湖水污染的 初始质量分数；

17、（2）求证：当g(0) 时,湖泊的污染程度将越来越 严重； （3）如果政府加大治污力度，使得湖泊的所有污染 停止，那么需要经过多少天才能使湖水的污染水平 下降到开始时(即污染源停止时)污染水平的5%？,（1）水污染质量分数为常数，即g(t) 为常数函数； (2)污染程度越来越严重，即证明g(t)为增函数； (3)转化为方程即可解决. (1)解 设0t1t2 , g(t)为常数，g（t1）=g(t2), 2分 4分,思维启迪,(2)证明 设0t1t2, g(0)- 0,t1t2, g(t1)-g(t2)0,g(t1)0,a1); (6)分段函数模型.,1.函数模型应用不当，是常见的解题错误.所以

18、，正 确理解题意，选择适当的函数模型. 2.要特别关注实际问题的自变量的取值范围,合理确 定函数的定义域. 3.注意问题反馈.在解决函数模型后，必须验证这个 数学解对实际问题的合理性.,失误与防范,一、选择题 1.某电信公司推出两种手机收费 方式:A种方式是月租20元,B种 方式是月租0元.一个月的本地网 内打出电话时间t(分钟)与打出 电话费s（元）的函数关系如图， 当打出电话150分钟时,这两种方式电话费相差 （ ） A.10元 B.20元 C.30元 D. 元,定时检测,解析 设A种方式对应的函数解析式为S=k1t+20, B种方式对应的函数解析式为S=k2t, 当t=100时，100k

19、1+20=100k2, 当t=150时，150k2-150k1-20= 故选A. 答案 A,2.由方程x|x|+y|y|=1确定的函数y=f(x)在(-,+) 上是 （ ） A.增函数 B.减函数 C.先增后减 D.先减后增 解析 当x0且y0时，x2+y2=1, 当x0且y0时，y2-x2=1, 当x0且y0），匀速 行驶s=vt,减速行驶 (a0)结合函数图象可 知选A.,A,5.某产品的总成本y(万元)与产量x(台)之间的函数 关系是y=3 000+20 x-0.1x2(02.3. xN*，x3，3x6，xN*， 当x6时，y=50-3（x-6）x-115. 令50-3（x-6）x-11

20、50,有3x2-68x+1150, 上述不等式的整数解为2x20 (xN*）, 6185， 当每辆自行车的日租金定在11元时，才能使一日的 净收入最多.,11.通过研究学生的学习行为，专家发现，学生的注 意力随着老师讲课时间的变化而变化,讲课开始时, 学生的兴趣激增;中间有一段时间,学生的兴趣保持 较理想的状态,随后学生的注意力开始分散,设f(t) 表示学生注意力随时间t（分钟）的变化规律(f(t) 越大,表明学生注意力越集中),经过实验分析得知：,(1)讲课开始后多少分钟，学生的注意力最集中？能 持续多少分钟？ (2)讲课开始后5分钟与讲课开始后25分钟比较,何时 学生的注意力更集中？ (3)一道数学难题，需要讲解24分钟，并且要求学生 的注意力至少达到180，那么经过适当安排，教师能