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文档简介

1、,R一年级上册,综合与实践 数学乐园,1120各数的认识,【学习目标】,1.通过经历“走格子”游戏活动的全过程，使学生初步感受到做事情要遵守“规则”的重要性。,【学习重点】,进一步掌握20以内数的顺序、组成与大小。,2.初步培养学生的审题意识和倾听习惯。,一、情景导入,今天我们要到数学乐园畅游一番，你准备好了吗？,游戏规则是什么样的呢？,走哪格答哪题，错了要后退一格,2人一组，猜拳赢的先走。,看来大家都知道游戏规则了，现在我们就开始游戏吧！,二、自主探究,几和几可以组成8呢？,8,1 7,2 6,3 5,4 4,6 + 4,？,10,一共有几个轮子？,一共有6个轮子。,粉笔盒放在讲台的哪里？,

2、粉笔盒放在 讲台的上面。,6个 可以拼成一个大的正方体吗？,自己动手摆摆看。,19 - 9 + 4,？,14,17,星期一的前一天是星期几呢？,星期一的前一天是星期天。,电梯上的12表示什么意思？,电梯上的12表示12层。,星期二到星期四放假，放几天假？,你是怎么做的呢？,可以自己数一数。,星期一 星期二 星期三 星期四 星期五,放3天假。,写出大于4小于10的数。,我是这样做的。,大于4小于10的数有5,6,7,8,9。,1双袜子有几只？,可以2只2只的圈一圈。,有几双袜子呢？,哦，有7双袜子。,比一比。,17,16,15,16的前后分别是多少，请你摆一摆。,19是由几个十和几个一组成的？,

3、19,10 + 9,19是由1个十和9个一组成。,三、巩固深化,1. 连一连。,四、课堂小结,（1）计算。 （2）数数、比大小、第几和几的认识、数 学顺序、数的组成。 （3）位置、图形拼组。,五、课后作业,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,在这节课的教学设计上是通过丰富多彩的教学活动加深学生对20以内数的认识，进一步巩固10以内的加、减法，充分感受数学与日常生活的密切联系，学会用数学的眼光去观察和认识周围的事物。通过猜拳游戏数学实践活动，为学生提供主动参与、乐于探究、勤于动手的学习机会，培养学生用数学知识来解决问题的能力。,声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发

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