《概论》课程实践报告模板

1、太原师范学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 实践调查报告 题目：大学生消费观念和消费结构的调查与分析 系 别 ： 影视艺术系 专业班级： 播音1304班 姓 名： 康治国 学 号： 2016年5月10日小组成员分工情况（详细）成员一：康治国在这次的社会实践中，我是我们小组的组长。组长是领头人，所以在整个实践过程中都必须要做好带头和指挥。在做这个课题的过程中，我学会了很多东西，在很多方面都有自己的心得与体会。比如在分配工作方面，一定要根据每个组员的特点来给她们分配工作，并且要征求她们的意见，要尽量把每个人的效率发挥到最大。还有一个让我感触很深的就是，一定要给每一个环节规定时限，我们组开

2、始做课题的时间是比较早的，可是由于刚开始的时候我没有给每个环节规定时限，所以在开始的一周我们的课题出现了停滞不前的现象，好在我及时的发现了自己的错误，及时的对之前的安排进行了修改，最终我们通过自己的努力完成了关于大学生宗教观的调查。关于集体，我觉得大家的配合都很默契，在这次的社会实践中，我感受到了大家的拼搏精神，面对困难不屈服的毅力和浓浓的友情。通过这次集体实践，我收获颇丰，不仅仅是因为得到关于课题的结果，在过程中我更学会了作为一个带领着所应该具备的各种能力：领导能力，分配能力，规划能力成员二：梁志鹏在这次的实践活动中我负责的环节是设计调查问卷。我们知道,调查研究最直接的目的某种结论的获得,总

3、是依靠对真实反映社会现象的资料的科学分析来达到的。所以调查问卷设计的科学性与否直接影响到最终结论的获得。我们这次的社会实践的主题是大学生的消费观，所以我设计问卷时主要是围绕这个方面设计问题的。问卷问题的设计主要以封闭式问题为主，只有最后一题设置了开放式问题，并且问题、选项的设计也力求简洁明了。这样更能节省答题者的时间以免造成其心理上的反感，又不失答题者内心的主观看法。调查问卷设计好后，全组成员也都积极热心的帮助我完善它。最后经过老师的审核与修改，我们的调查问卷终于最后成型了。通过这次的社会实践以及我所担任的工作，我获益匪浅：不仅掌握了调查问卷的设计方法，而且更加锻炼了我的思维与沟通能力。成员三

4、：原海宏这次社会调查活动，我在我们组中主要负责数据统计。众所周知，在完成问卷这一环节后，紧接着就是要进行数据统计。数据统计的正确与否直接关系到此次调查结论的正确与否。统计时，需要打起十二分精神，统计每道题目，每个选项的被选择率。我们的问卷分为三部分，第一部分是18，16题，需要每个被调查者填写的，第二部分是912题，是需要每个在第8题选择A的被调查者填写的，第三部分是1315题，是需要每个在第8题选择B的被调查者填写的。我们的调查题目是大学生的宗教观，在调查中，选择有自己信仰的宗教的被调查者仅占了少数，被调查者选择的选项有时候出现了一边倒的情况，有些选项超过了50%，而有些选项则为0。通过这次

5、调查，我学会了认真，不马虎，在做事时，静下心来，好好完成，不一心二用，更加锻炼了我的审查与判断能力。说明： 1、独立进行实践调研的同学不必填写此表。 2、合作完成的成员在4人左右。 3、合作成员组必须确保所有成员都参加实践活动。 4、合作成员组可以共同交一份实践调研过程及总结，但实践活动感想必须每人一份。实践调研时间2016年5月10日实践调研地点太原师范学院实践调研对象：在校大学生实践调研的目的和意义在我国经济快速发展的大前提下，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养不仅直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响,而且对我国的社会发展产生影

6、响.因此，关注我们大学生消费状况，把握我们大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养正确消费的观念和提高我们的消费质量，同时也是我们大学生需要学习的一方面。在当今的社会中，大学的全面扩招计划使得更多的学生有了进入大学深造的机会.而大学生们大多年纪轻，社会阅历浅薄，易受社会环境、校园环境、家庭经济背景的影响，他们在自主消费中存在着很多的不合理之处.而大学生在众多的消费市场中，又是一个特殊的消费群体，其消费的心理特征、行为及结构，是值得社会关注的，而正确的引导在校大学生最终走向健康而合理消费则将成为一个重要的社会课题. 那么我们师院的莘莘学子消费情况如何呢?对此我对不同高校大学生以问卷调查的方式进行

7、了调查.关注大学生的消费质量问题, 把握大学生消费的心理特征、行为及结构,才能正确的引导大学生进行合理消费.实践调研活动方案设计构思主要介绍实践调研安排概况实践调研成果总结（不少于3000字）主要介绍：调研方法和具体调研过程； 对实践调研中发现问题的分析和思考等。采用随机抽样的方法在我们学院选取了一百名我们学校的学生,向100 名学生在网上发放问卷，共收到 了99 份.男女比例为60：39（基本符合一般理工类 院校的男女比例）.本人研究工具采用从网找到消费结构问卷,之后个人对其进行了修改.包括单选题和多选题，问题涉及月消费状况、消费支出用途情况、消费的 资金来源等.问卷样题如下：亲爱的同学：

8、你好！为了进一步了解在校大学生的消费心理，熟悉大学生的消费结构，最终引导健康消费，我们组织了这项调查。请你在紧张的学习之余给我们提供宝贵的信息与意见。此调查不记姓名，你在填表时不要有任何顾虑，请填出最真实的答案。真诚谢谢你的合作！ 大学生消费结构的调查1 性别 A 男 B 女2 你来自 A 农村和小城镇 B 大城镇 C 中小城市 D 大城市3 你每月的生活费大约为： A 600 元以下 B 600900 C 9001200 D 1200 元以上 4 你花费的资金主要来自于可多选： A 父母提供 B 勤工俭学 C 奖学金 D 亲戚给予 E 其他 5 你已购买什么电子产品可多选 A手机 B电脑 C

9、平板 Dmp3或mp4 E其他 6 你平均每月的伙食费（包括零食，饮料）为： A 500 元以下 B 500600 C 600700 D 700 元以上 7 你平均每月购买日常生活用品（包括化妆品）花费多少钱 A 50以下 B 50150 C150-250 D250 以上 8 你平均每月的通讯费（话费，网费 IC 卡）为多少： A 30 元以下 B 3060 C 60100 D 100 元以上 9 你平均每月购买衣物的花费： A 100 元以下 B 100200 C 200300 D 300 元以上 10、购买商品时主要注意：（ ） 实用耐用价格合理 时尚贵点也不原问津过时产品 追求名牌 商品

10、美观 希奇有趣能张扬个性 少花钱能买到更多东西 11、你觉得大学生在消费当中，各种消费内容所占的比例最合理应该是：学习方 面（ %） 吃喝方面（ %） 娱乐方面（ %） 其他（ %）12 你平均每月用于学习的花费为： A 50 元以下 B 50100 C 100150 D 150 元以上 13 你平时有什么娱乐活动 A 上网 B 卡拉OK得娱乐 C 逛街 D 游玩 E其他14 你平时在每月在娱乐活动上花费多少 A 100 以下 B 100-200 C 200-300 D300-400 E400-500 F 500 以上15 你平均每月的人情、恋爱开销费为多少： A 50 元以下 B 50100

11、 C 100150 D 150 元以上16 你现在对你的每月消费是否进行了理财规划或预算 A 有 B 没有17 你认为你目前每月拥有的生活费能否满足 A 勉强 B 刚好合适 C 绰绰有余 D 不能结果显示：（1）大学生消费资金来源对家庭有较大的依赖性；（2）部分大学生消费有其不理性的一面；（3）大学生更侧重时尚性消费；（4）部分大学生实际消费行为与其对消费行为的认知有极大的出入;(5)只有少部分大学生拥有正确的消费观念. 在被试调查人群中，来自农村和小城镇的学生占28.3%，来自大城镇的学生占34.3%，来自于中小城市的学生占24.2,来自于大中型城市的占13.2%，学生的消费资金主要来源于父

12、母的给予；学费和住宿费依靠国家助学贷款来支付的学生占11.1%；另外6%的同学利用勤工俭学的薪 酬作为自己的生活开支的部分来源；仅有3.03%的同学依靠亲戚资助。图一图二(2)从图中可以看出大学生对父母的依赖性很强图三(3)图中有42%的人消费在500-600;有30%的人在600-700;(后调查发现本学校食堂平均每次用餐比其他学校平均每次用餐要贵上2到3块钱,所以本学校伙食费才很高.)图四(4)他们在消费月开支上用于手机通信费的只有14.1%的在30 元以下；46.5%在30 元50 元之间；30.3%在50 元70 元之间；9.1%在70 元以上；图五（5)被调查的大学生中,生活费在11

13、00元以上的有8.1%;生活费在950-1100的有28.3%;生活费在800到950的有51.5%;而800元以下的只有12.1%。最终结果表明: 其中95%以上的同学的消费来源主要来自父母，这不免给家庭的实际状况造就了一定的经济压力。这也充分揭示了面对这种经济来源十分窘迫的状况，树立正确的消费观、进一步规范自己的消费行为，是当代大学生必须直面的人生课题。 大学环境中有很多勤工俭学的机会，但也大都是需要自己去寻找并争取机会 的。勤工俭学大都能锻炼自己的能力，多少也能赚取一定的报酬。在问卷中的勤工俭学同学多是贫困生，绝大多数同学没有主动参与。在教育学家的调查研究中，大学生在校期间进行勤工俭学，

14、不但能锻炼自我的各方面的能力，还能为毕业后走出社会积累一定的经验，是积极的举措。对于认为勤工俭学无所谓以及认为只会在自己没钱用了的情况下才会选择去勤工俭学的同学在心态上应当有所改变。大部分大学生在校期间具有自我寻求锻炼发展的意识。当然有意识还是不够的，还需要自己真正努力去实践，也需要社会的大力支持和正确的引导，使得学生和 社会都能良好的发展促进。 在问卷第5 个项目选择中问到的“您是否购买了电子产品？”有100%的同学 购买了手机，98%以上的同学购买了电脑，而且20%的同学购买了平板,由于手机和电脑的普及,购买了MP3、MP4 的同学人数比重只有11.1%.依据收集到的数据显示，数码时代的大

15、学生在与人迹交往沟通方面，利用手机通讯沟通已经成为一种必然存在的普遍现象。服装鞋帽、化妆品占据了女生月消费开支的一大部分，但是男女生用于学习上的费用也不少。这说明大学生在离开家庭环境在自主开支的校园环境中，比较注重自己的形象和学习，这对于自己以后的工作和生活有很大意义。 在以往的新闻报道中我们看到许多大一新生入校就要求父母为其准备入校四 大件：手机、MP3、电子词典、电脑，而导致一些父母为满足子女的要求而不得拿出血汗钱来个“放血购物”。在外人看来这是悲哀的也是个别的现象,在此次调查活动中我们也涉及到了此类问题，是想通过对被试人群的调查得知我们身边这个同特征群体的普遍或者个别的现象是否符合常态。

16、手机消费是一种月结消费，每月都必须为其支付一定的所用话费，所以在每月的消费开支中都是占有一定比重的。电脑对于追求时尚的大学生来说很多人认为这是大学数码产品的必备物件,不管家庭条件允许与否或者真正需要于否。这些都体现了大学生这个特殊的消费群体在对于校园环境的影响下，存在不少从众心理，缺乏理想的思考实际需要与否。大学生更趋于时尚消费 被试人群中男女比例为：38：61。在第10项问题中问到的“购买商品时主要 注意”，男女选现差异很小的，男女生都倾向于实用耐用价格合理少花钱能买到更多东西 ，但女生还注重 商品美观 。 交际中的感性消费，女生则倾向于自身外在形象包装的感性消费。男生的月主要 消费开支相对

17、女生而言集中在 休闲娱乐 ；女生的月消费开支则明显于D 服装 鞋帽、化装品等。 学习消费开支是弱的，反映出被试人群在实际消费开支中更趋于时尚消费，而弱于智力投资的消费方面。同时也体现出现代大学生消费的多元化，不再仅仅局限 在以前大学生所支出的基本吃喝消费上。相对而言，男生用于社交消费的费用远远高于女生，在现代信息高速发展的今天，网络成为大学生紧贴社会潮流的接触手段。至于朋友交际，在不少男大学生的眼中更是建立良好社交关系的重要手段朋友多，不是今天你请我就是明天我请你了，男生很注重哥们义气聚餐是少不了的交际沟通方式。交际消费也包括了恋爱消费的一部分，在谈恋爱的男生消 费比例中恋爱消费开支是不可缺少

18、，很多男生会认为上街让女朋友出钱会很没面子，也因为这种心态，男生在恋爱开支上花费的越多其月消费总开支也会相应增多。相反，女大学生则较注重自身形象塑造,在美容美发和服装类的消费占女大学生日常消费的一大部分，虽然说“爱美是女性之天性”，但很多女生在服饰购买时看到自己喜欢是了就会有冲动想购买，但往往是一时冲动，并没有考虑到自 己是否真的需要这些服饰。每到换季时节，很多女生就开始整理自己的衣物，很 多自己认为不好意思再穿出去的都仍掉，只是用女生的话来说就是“过时了，该 换了”。所以在换季时节女生的服饰消费也是一个大的增支点。时尚消费在大学 生群体中已经体现出增长趋势。其实衣服只要穿出自己风格，干净、整

19、齐、大方， 再把心态保持好了，也就符合现代女大学生的形象了，过于时尚消费对家庭条件 一般的家庭来说也是一种负担。大学生实际消费行为与其对消费行为的认知有极大的出入 第11项题目问到的“你觉得大学生在消费当中，各种消费内容所占的比例 最合理应该是”排序题，共提供了4 个选项。有超过一半人认为吃喝方面应占据 40%-60%，但是有近40%的同学私下表示，自己娱乐方面花费占到总花费的 30%-40%。虽然有一半以上的同学在第9 题“影响您消费主要是”选择 理性消 费量入为出，但任然有近15%的同学选择 随意购买。结论：中国的经济发展迅速,各种思想观念迸发而出,大学生极易受到影响,所以大学生消费有着其

20、不理性的一面，实际消费行为与其对消费行为的认知有着极大的出入，穿着打扮及吃喝消费的比重在整个月消费指出中占着相当大的比例；在消费结构上基本合理，但娱乐性消费在增长。大学生们在远离父母,没有父母的管制,在大学里随意挥霍血汗钱，在父母的认知中，大学生的消费应该是这样的：在生活上勤俭节约，在学业上好好学习。而对于大学生来说，他们正处于个体社会化的渐进过程中，因此其需求也已经不仅局限于活着，而是对生活的质量和品味提出了要求，逐渐提出了社交需要、自我需要以及审美需要等高层次需求。因此，所有消费的动机也就隐现于此了。当有了更高的需求，必然需要有更多的消费资本，这却是父母们还无法习惯 和接受的。然而由大学生看来，这些消费却是完全无可厚非、合乎情理的，更是与道德问题毫不相干。那么，不妨问，大学生们乐此不疲