2016年高考全国2卷理综试题(解析版)

1、绝密开封及使用完成前考试问题类型：注意事项：1.这篇论文分为第一卷(选择题)和第二卷(不是选择题)两部分。2.在写答案之前，考生必须把自己的名字和考号填在本试题的相应位置。3.整个答案是在答题卡上写的，答案在本考试问题上无效。4.考试结束后，这个试题和答题卡一起退回。可用的相对原子质量：h 1 c 12n 14 o 16 na 23 al 27 p 31s 32 ca 40 Fe 56Ni 59 Cu 64 Zn 65第一卷(选择题共126分)第一，选择题：这个大问题共13个问题，每个问题有6分。给定给每个主题的四个选项中只有一个符合主题要求。1.在细胞的生命过程中，可能会出现分裂、分化等现象

2、。以下叙述错误的是A.细胞有丝分裂有助于生物学特性的遗传B.哺乳动物的造血干细胞是未分化细胞C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D.通过组织培养，可以将植物叶细胞培养成新的植物。回答 b试验点位置细胞分裂、分化、植物组织培养这个问题以细胞的生命过程为基础，综合调查了与细胞分裂、分化、植物组织培养相关的知识，知识的范围比较大，但并不难。这个问题的答案的核心是正确理解和掌握相关基础知识，建立明确的知识网。哺乳动物的造血干细胞被误认为未分化的细胞，是解决这个问题的原因。2.有些物质可以插入DNA分子中两条基本的双链之间，使DNA双链无法解开。如果在细胞正常生长的培养液中添加适量的这种物质，就会出

3、现以下错误的解释A.后续细胞的DNA复制失败B.RNA转录障碍在后续细胞中的这种物质可以在分裂中间阻断细胞周期D.可以推测，这种物质起到抑制癌细胞增殖的作用回答 c某些物质插入DNA分子的双链碱基对之间，不能打开DNA双链，说明该物质会干扰DNA分子的解毒，妨碍DNA分子的克隆、转录和细胞增殖，a、b、d三者都是正确的；由于DNA分子的克隆是在间隔进行的，这种物质可以在分割间隔处切断细胞周期。c项错误。测试点位置遗传信息的传递和表达，细胞增殖这个问题的答案的核心是“有一种物质插入到DNA分子的双链碱基对之间，阻止DNA的双链解开”，抓住解决问题的信息和出发点，对DNA分子解密起到妨碍作用，DN

4、A分子解密的生理过程都受到该物质的影响，因此可以结合各个选项的问题情况逐一分析，得出答案。以下对动物激素的解释是错误的。A.身体内部和外部环境的变化会影响激素分泌B.去除动物脑垂体后，血液中生长激素的浓度下降C.通过转录调节可以影响蛋白质和激素的合成量D.血液中胰岛素的增加可以促进islet b细胞的胰高血糖素分泌回答 d动物激素调节，基因诱导蛋白合成需要激素相关问题解决知识：激素的本质和功能：激素的本质是有机分子，功能上是信息分子(例如胰岛素和生长激素的化学性质是蛋白质)。甲状腺激素的化学性质是氨基酸的衍生物。)激素没有形成细胞结构、供给能量或催化作用，只是调节。激素只要改变细胞的代谢，就不

5、会直接参与生命活动。内分泌线没有导管，分泌的激素被喷洒到血液中，通过血液循环传递到全身，但只有目标器官、目标细胞有识别和调节信息的作用。激素的分泌以细胞代谢为基础，而细胞代谢则受身体内外环境变化的影响。记住一般动物激素的种类、功能和分泌部位。4.高等植物叶绿体色素的叙述是错误的A.叶绿体中的色素可以溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以被植物的根从土壤中吸收C.一般而言，红外线和紫外线被叶绿体的色素吸收，用于光合作用D.在黑暗中生长的植物幼苗叶变黄是由于叶绿素合成受阻而引起的回答 c绿色叶中色素的提取和分离，细胞内无机盐，光合色素这个问题的容易的错误是：平时在学习中，读了教科书旁边栏里的“

6、学科交叉”等内容后，错误地认为“红外线和紫外线”属于可见光。对色素提取原理的记忆不清晰，缺乏生活经验，不知道叶绿素合成需要光的事实。5.如果有调查特定地区(甲地)蒲公英人口密度的方法，以下方法是正确的A.数甲鱼蒲公英的总数，将它们分成甲鱼的人口密度B.计算所有样本蒲公英的总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的人口密度C.计算每个样品的蒲公英密度，平均所有样品蒲公英密度，作为甲鱼蒲公英的个体密度D.求所有样品蒲公英的总数，除以所有样品面积的总和，然后乘以甲鱼面积，成为甲鱼蒲公英的个体密度回答 c估算人口密度的最常用方法之一是采样方法。在要调查的人口分布范围内随机选择几个样本，计算每个样本内的对象数

7、，计算每个样本内的人口密度，然后将所有样本内人口密度的平均值用作该群体的人口密度估算值。总之，a，b，d三者都是错误的，c项是正确的。试验点位置人口密度调查方法这个问题是个容易的问题，记住并理解什么方法的意义，就能正确地回答。果蝇的一对受等位基因g，g控制，g完全支配于这种性状的表现形式。受精卵中g，g的特定基因不存在时死亡。表柱型以蝇交配而得的子代果蝇中，雌性：男性=233601，雌性苍蝇有两种表柱型。所以你可以猜测：雌性苍蝇A.这个等位基因在常染色体上，g基因服从的时候就死了B.这个等位基因在常染色体上，g基因服从的时候就死了C.这个等位基因在x染色体上，g基因服从的时候就死了D.这个等位

8、基因在x染色体上，g基因服从的时候就死了回答 d试验点位置相关遗传和基因分离规律这个问题是一个信息标题，它可以让学生有效地将“新信息”和“学到的知识”联系起来，测试学生对学习的整合和迁移能力。要解决这个问题，考生必须以g完全显性，表柱型不同的一对果蝇，1对果蝇中的雌性(雄性=233601，母苍蝇有两种表现型)，“在受精卵中g，g中某个特定基因不存在的时候死亡”的新信息为中心进行发散思维，并对其进行相关遗传和基因分离规律的知识进行分析和联系，得出正确的答案。以下关于燃料的陈述是错误的。A.燃料燃烧产物二氧化碳是温室气体之一B.化石燃料的完全燃烧不会引起大气污染使用液化石油气代替燃料可以减少空气污

9、染。D.燃料不完全燃烧排出的CO是大气污染物之一回答 b分析考试问题分析：a。燃料燃烧产物为CO2，包含温室气体的CO2，CH4等气体，a项正确；b .化石燃料完全燃烧会产生大量CO2气体，大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题。b项错误；c .液化石油气等物质的燃烧可以产生水和二氧化碳，是比较清洁的能源，所以使用液化石油气代替燃料可以减少大气污染，c项是正确的。D. CO是有毒气体，燃料未完全燃烧而排放的CO是大气污染物之一，d项是正确的；答案是b。调查燃料燃烧、环境污染和预防等方面的知识。这个问题调查碳氢化合物或其衍生物化石燃料和液化石油气等燃烧的燃烧。化石燃料包括煤、石油和天然气。

10、液化石油气是由炼厂气或天然气(包括油田相关气体)加压、冷却、液化产生的无色挥发性气体，是比较清洁的能源。以下组的物质可能引起添加反应：A.乙烯和乙醇b .苯和氯乙烯c .乙酸和溴乙烷d .丙烯和丙烷回答 b试验点位置有机反应类型调查这个问题测试有机反应类型。替代反应，附加反应的相似性和差异如下。有机物分子中的特定原子或原子团被其他原子或原子团代替的反应称为替代反应。在有机分子中，双键(或三键)两端的碳原子与其他原子或原子团直接结合，产生新化合物的反应称为加成反应。下一个，有进取心”是代替反应。”“一次，二次都进来”是附加反应的特征。一般情况下，烷烃、苯、饱和醇、饱和卤化碳氢化合物经常发生取代反

11、应，而碳-碳双键、碳-碳三键或包含苯环的有机物容易发生加入反应。9.a，b，c，d是单周期元素，a的原子只有一个电子，b2-和c离子的电子层结构相同，d与b同族。以下叙述错误的是A.a与其他三种元素形成的二元化合物的画家是1B.b和其他三个元素都可以形成至少两个二元化合物C.c的原子半径是这些元素中最大的D.d和a形成的化合物的溶液呈弱酸性回答 a分析分析测试问题：如果a的原子只有一个电子，那么a是氢元素，a，b，c，d是单周期元素，如果b2-和c离子的电子层结构相同，那么b是氧元素，c是Na元素，d和b是同一系列，那么d就是硫元素。A. h和o，s形成化合物为H2O和H2S，氢元素的原子价为

12、1，NaH中氢元素的原子价为-1，a项的误差；b .氧元素和其他元素可以形成H2O，H2O2，SO2，SO3，Na2O，Na2O2等化合物，b项正确；c .同周期元素，原子半径从左到右逐渐减小，电子的层数越多，原子半径越大，原子半径：NaSOH，c项精确；D. d和a形成的化合物为H2S，硫化氢为二元弱酸，H2S的溶液为弱酸性，d项正确；答案是a。调查元素的推理、元素的周期率应用和其他知识。这个问题测试元素的推理、元素的周期率的应用和其他知识。在短周期元素中，能形成b2-和c离子的元素只能位于2，3个周期，因此，b是氧，c是Na元素，如果h原子的核外只有一个电子，那么a是h元素，d是b和同族，

13、那么d是s元素，然后根据元素周期法的基本知识，成为答案。C4H8Cl2的子有机体共同(不包括三维异构)A.7种B. 8种C. 9种D. 10种回答 c测试点位置检查异构体的判断。这个问题调查对异构体数目的判断。判断替代产物异构体的数量，分析方法是分析有机物的结构特性，确定氢原子物种的不同位置，确定替代产物异构体的数量。或者根据碳氢化合物系异构体的数量来判断。11.Mg-AgCl电池是一种以海水作为电解质溶液的水激活电池。以下叙述错误的是A.阴极反应式为Mg-2e-=Mg2B.阳极反应式为Ag e-=AgC.电池放电时从Cl-阳极转移到阴极D.阴极产生副作用mg 2h2o=mg (oh) 2 H

14、2 回答 b分析测试问题分析：根据问题的意思，电池的总反应式如下：Mg 2AgCl=MgCl2 2Ag，阳极反应为：2AgCl 2e-=2Cl- 2Ag，阴极反应为Mg-2e-=Mg2，a枪正确，b枪错误；对于第一次电池，负离子从阳极移动到阴极，因此电池放电时从Cl-阳极移动到阴极，c项正确。镁是活泼的金属，阴极产生副作用mg 2h2o=mg(oh)2 H2d；答案是b。测试点位置测试原始电池的工作原理。这个问题是以海水作为电解质溶液的水激活电池为媒介，考察Mg-AgCl电池对原电池电极反应式的写入、离子的移动方向等。化学电力是高考的热点，也是难点。学生们应该结合原电池的知识，推断出给定测试问

15、题的化学电源的工作原理，然后随着化合价的变化，判断正剧和阴极。12.白色粉末由两种物质组成，为了确认其成分，进行如下实验。取少量样品，添加足够的水，仍有一些固体没有溶解。添加足够量的稀盐酸会产生气泡，固体全部溶解。取少量样品，加入稀硫酸，产生气泡，振动后仍有固体。这白色粉末A.nah co 3、al (oh) 3 B. AgCl、NaHCO3 C.Na2SO3、BAC O3。na2co 3、CuSO4回答 c测试点位置测试物质的推论和特性。这个问题调查物质的推论和本质。这个问题不仅可以检查学生对元素化合物的基础知识的掌握和学生灵活的知识应用能力、学生的逻辑推理能力、难度等，而且在回答的时候要慎

16、重地分问题，找出明确的条件和隐秘的条件。13.下一个实验工作能达到实验目的的是实验的目的实验操作aFe(OH)3胶体的制备将NaOH浓缩溶液浸入饱和的FeCl3溶液中b从MgCl2溶液中制备了无水MgCl2加热MgCl2溶液使其干燥c消除Cu粉末混合CuO加入稀硝酸溶液，过滤、洗涤、干燥d水和乙醇的氢活性比较在含有水和乙醇的烧杯中各投入少量钠回答 d分析试验问题分析：a .将饱和氯化铁溶液倒入沸水中，制备氢氧化铁胶体，误差a；b .氯化镁是强酸性弱碱性盐，由MgCl2溶液水解生成的HCl具有挥发性，因此无水MgCl2由MgCl2溶液制造，用于HCl气流中加热蒸汽干燥，b抗错误；c .铜和稀硝酸

17、反应，应使用稀盐酸，c种错误；d .在每个装有水和乙醇的烧杯中加入少量钠，反应温和的是水，反应温和的是乙醇，利用此反应比较水和乙醇的氢活性，d项目正确；答案是d。试验点位置试验化学实验的基本操作。名人要点这个问题测试化学实验的基本操作。皮胶体的制备，盐水解应用，去除物质中的杂质，水和乙醇中氢的活泼性检查，难度不高。但平时注意和复习基础知识的积累时，可以牢牢把握实验基础，有效地结合问题的信息，得到正确的答案。第二，选择题：这个问题共有8个问题，每个问题有6分。在以每个小标题提出的4个选项中，只有14-18个选项中的一个符合提问要求，19-21个选项中的多数符合提问要求。所有正确的选择6分，正确的选择3分，错误的选择0分。14.质量为m的物体用光绳AB挂在天花板上。用水平左侧力f慢慢拉动绳子的中点o，如图所示。o点向左移动时，使用t表示绳OA段张力大小A