五年级语文上册单元作文指导

1、五年级语文上卷单元的作文指导五年级前期六个单元的作文世界上最爱的人是你的父母。 但是，生活中，有不理解父母的时候，或者父母不理解父母的时候吗？借着这次习作的机会，和他们交流交流吧！练习的内容可以从以下方面考虑1、你虽然有不理解父母的时候，但因为一些事情，我感受到了父母的爱2、请给父母建议。 例如，建议你改进教育方法，或改掉坏习惯3、你想对父母说的其他真心话。无论要写什么，都要敞开心扉，把最想说的话写下来，表达自己的真实心情。 写完后，读给父母听，和他们交换意见。概要：爸爸妈妈，我想告诉你们1、一般来说，想对父母说的话是夜深的人在安静的时候留下来，一个人在灯光下向安静的夜晚说话。 详细写夜晚的景

2、色。 如果和父母之间有了隔阂，你眼中的场面应该很寂寞。2 .展开回忆，想起最近发生的事情，如果你和父母有什么矛盾，或者父母不理解什么地方的话，列举一两个代表性的事例进行说明。3、举例说明时，可以推测父母的心理。 他们为什么要那么做？因为什么样的心理考虑到我的心情，对于客观事实，这种心理是不任性的。4、最后适当地给父母建议，语言礼貌。太阳啊作文技法：用悲剧的风格写悲景的方法画情景，接触情景。2 .推测别人的心理写法，详细写父母的心理和自己的意见。3、举例时，可以采用人物的动作、表情、语言、心理活动等描写和冲突结构的构想方法，详细写出事例。五年级前期四个单元的作文仔细观察这本漫画，能看到什么？想了

3、什么？和同学交流。 如果你看过别人想的漫画，也可以带你去上课介绍。 根据自己介绍的漫画写了习作。 写作方法多种多样，比如，直接写漫画能给自己提示的画的意思来编写故事，也能让读故事的人自己理解漫画的意思。主题分析：主题要求看作文。 看作文要注意以下三点。 一是仔细、有序、全面地观察画的第二，认真分析画的意思，推测画的中心思想，确立文章的构想；第三，根据画展开合理的想象；第四，选择角度确立中心，根据画的意思写文章。大纲：文明只有很小的一步(书73页图示)1 .观察画，总结画的内容。2、分析画意阅读中心思想。 画中应该表达的意义是明确的，那就是说文明，要彻底地、一步一步地前进，文明要一步一步地前进3

4、 .根据画意，展开合理的想象。 把图中反映的社会现象与我们的日常生活联系起来，举例说明这个现象存在于哪里。4 .辩证地分析这种现象是不文明的。 虽然在垃圾场旁边珍惜环境，但是把公共汽车上的垃圾扔到窗外，不仅仅爱自己所在的地方的环境，也不关心社会这一大家庭的环境。 这是一种不完全、自私的文明。提案以“呼吁建立彻底的文明人”的形式结束。太阳技术：一、十大主题中的环境保护主题强调了环境保护对大家的生存多么重要。2 .冲突结构构想技术强调了社会文明现象和人类生存会发生什么样的冲突。3、采用悲剧的风格，写出大家不文明的话，会有什么坏的结果。五年级前期三个单元的作文一定是读了本组文章，理解了说明性的特征，

5、学到了说明方法。 在这次练习中，我们练习写说明。可以选择蔬菜、水果、玩具、文具、电器等物品来介绍。 练习前，请用观察、参观、访问、阅读说明书等方法，尽可能多地了解之后，再想想能从什么方面、以什么顺序来介绍。写完后，读给同学看，把说明是否清楚，不清楚的地方再改一遍吧。主题分析：主题要求写说明文。 说明文是小学生习作中很难写的作文之一。 写说明文时，需要使用例如列编号、例、比较、列图表等说明方法。 清楚地介绍一件东西、一件事物，把外观、构造、功能、用途写清楚，一目了然。大纲：苹果介绍1、苹果的异称、种类、产地、味道、简单介绍。2、介绍苹果的医疗效果，中医认为苹果性平，具有弥补心润肺、生津解毒、益气

6、和胃、醒酒平肝的效果，也能治疗高血压。 清楚地写下其治疗原理。3、介绍苹果不应该和哪个食物混合吃，混合吃会产生什么结果。4 .吃苹果的注意事项，搭配什么食物比较有效？总结。太阳啊作文技法：运用写实的写作手法，尽量详细地写苹果的介绍、效果、与食物搭配的方法、注意事项，不夸张，全面地讲道理。五年级前期两个单元的作文本组的文章，写着对故乡的思念。 你长大的话，可能会离开故乡。 想象一天，分手回到久别的故乡时，会是什么样的景象以“二十年后回到故乡”的内容写了习作。 充分发挥你的想象力，在家乡发生了什么样的变化，在哪里引起了你的回忆，可以和家人和同学写一页，还可以写你想写的其他内容。 想起文章作者表达感

7、情的方法，打算应用到自己的习作中。主题解析：主题要求20年后回到故乡，其实是想象作文，20年后想象故乡的人和物，表达了写作过程中对故乡的思念。 充分发挥你的想象力，写出故乡的变化。要点：1 .以引用名言开头。 /一个人在异乡变成异客，每个好日子都想亲戚。 ”。不知不觉离开故乡已经20年了。 我乘着轰鸣的火车，看到窗外一闪而过的风景，我的想法已经飞到了千里之外的故乡达州。2、中途在想什么？/故乡的风景有什么样的变化？人有什么样的变化？环境有什么样的变化？ 村民看到我的时候有什么反应？回到故乡，眼前的景色是什么样的？父母们是怎么邀请我的？4、村民做了什么让人感到深深的自然爱。我建议以祝福结束。太阳

8、技术：1、把场面描写方法、过去和现在的写作方法进行比较，写下故乡环境的变化。2、写人物的外表、表情、动作、语言描写、村民们的友好和家人的爱情。3 .心理描写，写出我的心情，推测别人的心理，写出村民们的心情。四、十大主题中以家乡情、自然情、友谊为主题，强调对故乡的思念和爱。五年级前期一班作文窃读记名少女在书店获得了“盗窃”的乐趣小苗与大树的对话名少女在对长辈的采访中得到了读书提示。 在你的读书经验中，什么故事和大家共享呢？可以先说一下再写，可以和你谈谈书，也可以谈谈看书。主题分析：这个主题要求写文章有两个方面。 一个是你和书上发生的故事，第二个是你觉得你在看书。 请选择其中一个。 日本发生的故事可以模仿窃读记写读书的乐趣。 写读体验的时候，需要对书有比较全面的理解，让我来说说你从这本书中得到了什么吧，对你今后的学习、思想、行动有什么帮助？ 详细写这些。摘要：问题是，西游记的提示。 谈体会。简要介绍西游记的主要内容。2 .谈体会。 西游记从资料、构想、写法方面有什么特征？3 .谈收获。 西游记中的写法值得我们学习。 例西游记中的景色很优美，他是怎么画风景的？ 道西行的困难和挫折是如何巧妙安排的？ 对我们写作