精彩人生在于策划.ppt

1、第四章美好人生规划了大学生职业生涯规划，大学生心理健康系列课、职业是平衡个人特异才能和他的社会服务的唯一。 世界上最可怜的事，就是不能一个人发现一生的真正事业，不能发现他随波逐流，或因为环境而陷入没有兴趣的职业。 杜威，一个大学毕业生的自觉，刚进大学的时候，对未来抱有美好的憧憬，想了很多成功的方法。 在那里参加了很多社团，听了无数讲座和报告，做了很多社会打工。 但是，大学时代自己学的东西不符合工作的要求，应该学的东西不学，该做的事不做，这是大四找工作时才发现的。 这一切都是因为当初没有明确的职业目标。 申办会的人数，我是谁，在哪里，去哪里，怎么到的？ 0岁、12岁、15岁、18岁、25岁、35

2、岁、40岁、小学职业认知、中学职业探索、发达国家的职业化教育、高中职业方向性、大学职业的准备、就业的选择、职业发展、事业的成功、对职业生活计划的认识错误1、只有一个职业2， 选择后不可回头3、从船到桥自然直5、人必须100%控制自己的一生方向，大学生对职业计划的认识、主要内容、一、职业计划的概念、职业计划：一个人人生中与工作职业相关的所有行为和整个历史可以是断续的也可以是连续的。 包括工作、职务、职业生涯和对工作的态度、体验的生涯。第一部分心理视角、一些概念、工作：在某个特定的组织中，有一些具有相似特征的人从事的活动和任务。 简单来说，人们从事的任务和活动是由一系列类似的职务构成的。 在这里的

3、工作一般是指带薪工作。 职位：组织中个人从事的一系列任务，是一系列重复或持续执行的任务所伴随的工作单元。 这是与分配给个人的一系列具体任务直接相关的地方。 职业：不同专业存在的一系列相似性服务。 也有人定义了职业。 存在于不同行业和组织中的类似职业群体。 武汉理工大学学生职业发展教育教室的着作权所有、职业生涯人物：年轻记者的职业生涯：职场报社的职业记者的工资1万日元以上/月内职业生涯：获得采访能力名人的新观念对年轻人来说重视才能的积累远比工资的多少重要那是每个人最厚重的资本。结果：内职业者发展外职业者的发展，(积累才能和经验) (成为报社社长)、职业彩虹图(super )、舒伯(super )

4、的职业阶段理论增长期(0-14岁)职业认知阶段探索期(15-24岁)建立职业探索阶段职业初期阶段维持期(45-65岁)职业中期阶段衰退期(65岁以后)职业后期阶段，2、职业计划的意义有几个五角大楼？二、职业计划的意义，(一)集中目标，提高效率(二)障碍，可开发性和自我实现，三，职业计划的实施，(一)职业计划的方法(二)职业计划的实施，一，五“what”法2，SWOT分析法3，平衡单分析法什么职业评价和反馈、知觉和承诺、认识自己，认识工作世界，终身计划感知小测试：测试共10项，项目描述的情况与实际情况一致时，在后面的括号内“是”，项目描述的情况与实际情况不一致时，在后面的括号内“否”。 我总是想

5、着自己的未来会做什么。 ()我知道自己想从工作中得到什么。 ()我知道自己的人生目标在哪里。 知道自己的性格适合什么样的工作。 知道如何实现自己的人生价值。 ()我认为工作是人生必要的。 ()我一直朝着自己的目标努力。 我觉得大学时期的问题应该好好计划自己人生的发展。 知道自己的爱好和特长。 我知道来自喜欢的职业的要求有多大的差异。 () 每个人填写“是”的项目越多，表示对人生事业发展计划的认识越成熟。 您还可以在本课程的末尾再次进行此测试，以查看测试结果是否不同。 1、知觉和约定，2、认识自己，1我们在做自己喜欢的事(爱好) 2我们喜欢这里的工作环境(个性) 3那个回报满足我们的需要(价值观

6、) 4我们有能力把这件事做好，作为实验教训的一环进一步研究，3、工作另外，工作情况信息的搜索方法可以根据信息和探险家的距离进行系统整理，具体来说，产业、行业、职业、职场、产业、职业是具有相同性质的经济活动的组织的集合。 建筑业等是指在不同行业和组织中具有类似工作内容的人的集合。 财务人员等，指有明确分工和标准的职务。 例如会计、出纳等，、行业、职场、是经济活动的基本分类，根据社会活动的发生顺序进行分类。 例如，第一产业、第二产业等，选择职业的顺序，行业发展前景，职场的工作内容，企业发展前景，工资待遇，工资待遇，正确的选择职业的顺序，错误的选择职业的顺序，什么样的企业适合你？自我评价，分析，4，

7、职业决定，性格，兴趣，爱好家庭环境专业环境、价值观、行业、职业、地区、职场、社会环境、企业、目标、32、大学系的学习、中小企业人事部一般员工、人事部长助理、人事部长、人事部长、著名公司人事部的员工、案例：长期计划(5-10年)中期计划(3-5年)短期计划(1-3年)短期计划(4 知识技能：为职业“定制学习”。 能力：为职业“定制”。实习：积累你的“实力”思考：为什么？学习计划工作计划职业素质修养计划，1、制定你的学习计划，根据职业生活目标重新审视专业，根据职业标准设计知识结构，根据授课计划计划学习计划，某学生大学四年的学习工作计划，2、你根据岗位要求决定应培养的能力，根据能力类型决定工作计划，

8、参加本科生的能力培养计划，3、职业素质培养计划、德商-人的图书志愿者活动，培养公益道德。 参加各种创作智商书的知识竞赛，提高智商。 体商-生存之本积极锻炼身体，提高身体素质。 情商-参加工作本社会实践，锻炼工作能力。 学习财商-经营本资金管理，培养经营能力。 参加逆商-成功的本扩张训练，培养忍耐能力。 通过评价上一年度计划的执行情况，修改下一年的计划，评价实际情况，通过评价修改不符合实际计划内容的企业的具体情况，修改不符合企业实际情况的内容。 6、评价和反馈，第二部分实验实习认识到自己，1我们在做自己喜欢的事(爱好) 2我们喜欢这里的工作环境(个性) 3那个回报满足我们的需要(价值观) 4我们

9、有能力做好这件事)、非洲，I 有很多野生动物和原始森林。 居民喜欢用手长远地看，自己栽培蔬菜，修理房子，制作器物，制作工具，在室外狩猎。 (非洲) I :考虑冥想的国家。 有很多天文馆、科技博物馆和图书馆。 居民喜欢观察学习，追求祢和真理，与来自各地的科学家交换心得的机会很多。 (意大利)，a :美丽的浪漫的国家。 充满了博物馆、展馆和街头雕塑，洋溢着丰富的文化艺术气息。 居民们保留着浪漫的传统舞蹈、音乐和绘画，许多艺术界的朋友来到这里寻求灵感。 (法国)，c :井然有序的国家。 建筑非常古雅，居民非常文明。 完全市政管理，地政管理漫长。 居民个性冷静保守，办事有秩序，善于编制计划。 (英国)

10、，e :富裕的国家。 居民很会经营和管理企业。 经济高度发展，到处仓库、码头、对外贸易业务很发达。 交际者多为世界各地的企业家、经理等。 (新加坡)、s :传统友好的国家。 居民个性温和友好，乐于助人，人们重视传统与合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。(中国)，5管理人员，1技术人员，6职员，4教师，3艺术家，2科学家，请选择最喜欢的职业进行排序(第一组)，2管理人员，请选择最喜欢的职业进行排序(第二组)，1技术人员，2产品开发人员，3艺术设计师，4心理顾问， 请选择最喜欢的偶像进行排序(第三组) 1劳动模式、2科学家、3艺术家、4教育家、5实业家、6服务专家、荷兰职业爱好六边型、兴趣分析

11、-你喜欢做什么？ 职业兴趣、实性意向、企业性意向、调查性意向、社会性意向、艺术性意向、c、e、s、r、职业兴趣、实性意向、共性意向、企业性意向、调查性意向、社会性意向、艺术性意向、c、e、s、r、a、I、职业兴趣、实性意向、共性意向、企业性意向、调查性意向、社会性意向、艺术性意向职业兴趣、实际志向、企业志向、调查志向、社会志向、艺术志向、c、e、s、r、a、I、职业兴趣、实际志向、通常志向、企业志向、调查志向、社会志向、艺术志向现实类型r，艺术类型a，事业类型e，研究型I，SAE，情况：评价结果和兴趣的比较，SAE型医疗教师指南的公务员经营管理社区服务，我喜欢的职业外科医大学教师咨询师，价值观

12、的分析追求什么？ 生活价值观、家庭环境、健康、自由、安心感、和谐、尊重信仰、自然忠诚、幸福责任、工作价值观、金钱安全、关心地位、权力的荣誉、多样性、创造性、挑战性、人际关系、责任、成果，人的处世价值观的利益，帮助别人尊重荣誉互利，不早点免费吃午饭的好人往往失去了感谢。 准备：以下清单有16个与工作相关的价值项目。 让学生安排这些工作的价值在自己心中的优先地位，1表示最重视，16表示最不重视，填写下表第一栏。 如果你有10万元(以生命单位计算，表示一生中能花费在工作上的所有时间和能量的合计)，你想在各自的工作价值项目上投资多少，即，想报多少？你自己估计的数据在下表的第二个拍卖规则。 (1)每个同

13、学都有10枚1万元的奖牌，共计10万元。 (2)拍卖中被拍卖物的出现顺序是随机的，不是以前的展示顺序。 (3)拍卖中，所有商品的低价为1万元，竞价上升1万元。 (4)在拍卖中，只有拍卖师喊“开始”时，投标者才会举手参加拍卖，如果提前拍卖，这次拍卖资格就会失去。 (5)拍卖中，最初达到最高价格的人向拍卖人询问了3次无人竞争后，拍下了该物品。 (6)买的商品，不可后悔。 价值观拍卖，你的价值观适合什么职业？安全-国企会计、出纳、文人、政府职员等。 地位-政府高官、企业管理者、教师、律师等。 成果-自主创业、科研、自由职业者。 权力-国企干部、政府高官、教育管理者等。 尊敬-教师、科学家、社会活动家

14、等。 归属-企业团体、机关团体、学校团体、社会团体等。 帮助别人-医生、护士、警察、教育人员、咨询服务等。 财富企业家、发明家、科学家、作家、艺术家等。 价值-发明家、探险家、科学家、文学艺术家、教育家等。 献身-慈善家、社会活动家、教育工作者、志愿者等。 选择职业的决定性因素是什么？ 爱好：决定职业满意度。 能力：决定职业的合适程度。 性格：决定职业的适应度。 价值观：决定职业成就感。 专业：决定职业发展速度。能力分析-能做什么？ 一般能力：观察、记忆、思考、分析、判断。 专业技能：外语、计算机、文章、绘画等。 自我管理能力：思考管理、情绪管理、时间管理、财务管理等。 移动能力：学习能力、交流能力、组织能力、适应能力、创造能力等。 达成事件的回忆：10，20，30，40，50，60，70，80，达成事件的回忆，第三部体验感悟，职业生活的幻想，未来10年不同的生活的角色，你必须完成发挥想象力，在未来十年里个人和社会可能发生的变化，必须面对的问题，目标和梦想，梦想十年后的自己，我十年后典型的一天的记述：我十年后的工作(包括读书)的记述：