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文档简介

1、整数4混合运算教育目标这个讲座主要通过几种速算技术启发学生的监禁，通过大量运算转换为简单的运算，使学生感受到学习的成就感，进而激发学生的学习兴趣知识点一、运算法则加法交换法：等比序列和加法合法：乘法交换法：乘法结合律：乘法分配法： (相反，提取公共元素)减法的特性：分割的本质：上述这种运算方法可以从左到右写，也可以从右到左写。第二，注意括号或括号对运算符号的影响。在“”号后添加括号或去掉括号。括号中的“”、“”编号不变；不变。在括号中附加“”，减去括号，或在括号中附加“”其中“”编号为“”，“”编号为“”。在“”编号后添加圆括号，或在圆括号内添加“”、“”编号不变，但括号内不能有加法和减法运算

2、，只能有乘法和除法运算。在括号中添加“”，或将“”括在括号中都变了。其中“”编号为“”，“”编号为“”。但是，此时括号内不能有加法和减法运算，只能有乘法运算。叶文贞艺示例1计算：合并计算：示例2计算：(级别4)范例3 9000-9=9合并9=_ _ _ _ _ _ _ _ 99999。示例4示例5()。示例6合并计算2000 1999-1999 1998 1998 1997-1997 1996 1996 1995-1995 1994合并计算：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。示例7的总和为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。示例8计算：合并计算：整合合并计算：示例9计

3、算：合并计算：=合并计算：统一。整合合并计算：数字的一个数字是奇数。合并计算：示例10合并计算：示例11计算：合并计算： (级别4)整合合并计算：巧妙的计算：合并计算：(级别4)示例13计算：示例14计算：整合【合并】例15请快点计算。整合示例16。示例17。合并计算：_ _ _ _ _ _。【例18】计算下一个问题有点难吗？我相信你能做到。合并计算：下一个问题有点难吗？我相信你能做到！合并计算：整合合并计算： ()统一。例20孩子们，快挑战吧。整合 9997777 3333666合并计算：合并计算：合并计算：计算：多少数字是奇数？合并计算(1111 ) 9【例21】计算：整合【合并】_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _合并计算：合并计算：合并计算：整合下一个问题怎么比较容易？看谁快结账！合并计算：合并计算：合并计算： (

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