名词性从句用于语法填空和写作中演示文稿

1、welcome，名词性从句研究主题：名词性从句在语法填空和写作中的应用。 研究方法：分析句子-摘要方法-研究者：各位，who will be the winner？ 名词性从句、名词性从句在句子中作为名词的成分发挥作用。 第二天，主语、宾语、表达语、同位语warming up:fileneachoftheblanchswithaproperwandjudgewhatnoclauseis.1.one day， 诱导同位素节，节中不产生成分， 毫无意义的警告： fileneachoftheblankswithaproperwordandjugewhatnounclauseis.2.itoccurr

2、edatfirst _ _ _ _ _ _ 22222220 ing， 和真实化的whose it must be .that， 222222222222222652 warming up:fileneachoftheblankswithaproperwordandjugewhatnounclauseitis.3.lookattheredflags.that where，2222222222652 warming up:aproperwandjudgewhatnoclauseis.4.beforethesalesstart imakealistof _ _ _ _ _ _ _ _，名词性子句的

3、特征是名词性的节，2 .宾语节，3 .表语节，4 .同位语节，1 .主语节，这是书。 PK书，陈述文，这是书吗？ 疑问句，(1)从属连接词，whether，that，(2)连接词，Who/whoever，Whom/whomever，whose，What/whatever，which，(3)连接词，when，why，where，ho 起到连接的作用，其本身成为从句的主语、宾语、表现语、定语。 起到连接的作用，其本身构成从句的定语。 how many，how much， 一， 语法填空中名词性子句的序词的选择1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _知识thetruthwilltellyoua boutit .步骤1 :子句中缺少主语、宾语、表现语时，选择_ What，whatever，whoever，连接代名词，语法填空中名词性子句指南语， 1.this is _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _但是，wehaven tdecides _ _ _ _ _ wewillstartourjourney.step2:如果子句中没有主语、宾语和表达语，为什么是when， 连接副词1.I是为了granted而采用的.2. itis是. hewillcomtomorr

5、ow.4.the questions _ _ _ _ _ u _itisworth.step3:主语、宾语、表现语、状态语不欠缺的话，就考虑用_、语法填充名词性从句来导出词的选择，that、that wheather、wheather、从属接续词，总结：语法填补中名词性从句的诱导语的选择的或者，在欠缺表现词的情况下，考虑接续词的步骤2 :在从句中没有欠缺主语、宾语、表现语，而在欠缺有意义的连体语的情况下，考虑使用连体副词的步骤3 :如果主语、宾语、表语、状态语没有欠缺，则考虑使用从属连接词节编练习： haveyouevewondered1_ _ _ _ _ _ _ birds sing？ 大概

6、很幸福。 你是一个幸福的人。 _birdsdo因为有时间，他们实际上留在了其他酒吧。 _aterritoryis？ aterritoryisanarea5. _ _ _ _ _ _ _ _ _ an animal， usually the male climisassitybounolyheyfirmaryerewheonotherfamiliesofthesamespecsare.youryardandhouseareyourterritory.6 _ _ _ _ _ _ _ . ou shout.brabliswhoundowtofrightenhiaway .why，that，what，

7、w 在名词从句中宾语从句的使用频率最多的同时，名词从句的几个特殊句型经常出现在执笔中。 卡1、卡2、卡3、卡4、卡5、卡6、卡8、卡7、播放a game、卡1、翻译是本书的中文版itisreportedthatthechineseversionofthebookbegantosellinchinaearly 2011 .Card 2，这本书介绍了作者如何用中国传统的方式教育自己的两个女儿。thebooktells _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ inthetraditionalchineseway .howtheauthoreducatedhertwodaughte

8、r， card3thetruefriendswilldo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，真正的朋友会尽最大努力帮助你。 (whatever ) (话题：朋友)无论发生什么事，练习字都不会妨碍学习，反而对学习很有帮助。 (话题：学习习惯，on the contrary，it does good to it .therisnodoublettharctinghandwritingdosntgetinthewayofourstudy，Card 5 (主题：如何学好语言) agoodknowledgeofvocabulary _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、 _ _ _ _ _ _ _语言学习isbasedonagoodknowledgeofvocabularry . itisknowntoallthatlanguagelearningisbasedon，As is known to all，Card 6，我突然想到了一个好主意。 你可以在圣诞节早上给父母打电话送礼物。 (话题：孩子和父母的关系)，还有他们a存在的christmasmorning .这篇文章写了什么是食物中毒，可能引起食物中毒。 (话题：食物中毒) inthepassagetheauthorstates _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、_，what food poisoning is，what may lead to food poisoning，Card 8，学习是学生应该做的事(主题：学习的意义)，但是fittherarepaidtostudy， willbemisledtothink _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ study is what students should do，that他们restundingformoneyinsteadofknowledge， After class exercises名词节章作文，红色核对： p13执笔综合训练：综合训练提高task1:根据执笔任务和执笔要求，构建正确的名词节，小组讨论后将句子写在卡片上。 task2:处理这篇基础文章的具体信息。 选择正确的语言和适当的句型。 任务3 :整合整个文章。Music time :rhythm of the rain， listentotherhythmofthefallingrai