高考语文古诗词鉴赏之技巧课件

1、古诗词鉴赏 之 技巧鉴赏,一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；,明确考纲要求,写什么？,怎样写？,为何写？,即是从内容、形式、思想内容三方面入手解答题目,表达技巧？,一、修辞手法,二、艺术手法 1、表现手法 2、抒情方式,三、行文结构,广义：,比喻、双关、比拟、借代、对比、 夸张、对偶、设问、反语等,一、修辞手法,霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 东边日出西边雨，道是无情却有情。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。,1、联想 - 想象 - 象征 - 渲染 -抑扬-衬托,例 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中？ 香雾云

2、鬟湿，青辉玉臂寒。 何当倚虚幌，双照泪痕干？ 露重飞难进，风多响易沉。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。,二（2）表现手法,2、虚实关系由实到虚-由虚到实-虚实相生,例 长江悲已滞，万里念将归。 况复高风晚，山山黄叶飞。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 众壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。,动静关系以动衬静-由静到动,抒情方式,间接抒情 借景抒情 托物言志。 寓情于景 直接抒情,触景生情-以景衬情 情景关系 缘情写景-情景交融,例 昔我往矣，杨柳依依； 今我来思，雨雪霏霏。 墙角一枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏,承上启下、起承转

3、合、照应、悬念、铺垫、卒章显志等,行文结构,从军行 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。,表达技巧鉴赏题一般答题方略,赏析方法：揭示手法+分析表达作用 手法+句意（文意）+主旨情感,1提问方式：这首诗用了怎样的 表现 手法？ 2提问变体：请分析这首诗的表现技 巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？,早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,答：主要用了反衬手法(何手法？)。 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(语句分析)。

4、 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(分析表达作用)。,答：比喻修辞法(手法？) 。“孤蓬”比喻友人像孤单的蓬草一样飘向远方万里之遥。（分析）这里既寄寓着诗人人对友人的深深关切之意，又自然的过渡到下联的直抒别离之情。（表达作用）,送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 颔联用了什么修辞方法？它在全诗内容的书写上与行文安排上起何作用？,掌握诗歌鉴赏的术语,诗的 句，运用 手法， 语言技巧 描绘出 情景，塑造了 形象，形 象 从而表现了诗人 的思想感情。思想感情,绝句二首（其二） 杜甫 江碧鸟愈白，山

5、青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 简析这首诗的艺术特点。,映衬（写景） 、反衬（情与景）。以乐景写哀情，语句分析（略）。以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚。,学以致用,送魏万之京 李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 注：离歌：离别之歌。 关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。 问：尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？,（1）尾联直抒胸臆，（2）以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。（ 3）表达了朋友殷切关心之意。这是一

6、般送别诗最常见的做法。,送 魏 二 （唐）王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 问：这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。,这首诗的第一、二句写在一个空中飘散着橘柚香气的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。这两句是写眼前实景。后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：在不久的将来，朋友夜泊潇湘之上，一轮孤月高照，恐难成眠，即使诗暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他无法摆脱愁绪。这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。这样整首诗虚实结合，借助想象，拓展了

7、表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现惆怅别情。,思考：王维的山水诗有个很突出的特点，就是“寓动于静”或“动中显静”请就此诗做简要的分析。,山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下鱼舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,第二联写物，“明月松间照，”是静景，是所见，写的是月光透过松枝洒遍大地；而“清泉石上流”，是动景，是所闻，动静融为一体，构成一副清幽可爱的风景画。第三联是诗人用“竹喧”烘托山静，是所闻，用“莲动”衬托水幽，是所见，见闻交错，“喧”幽互衬，颇具艺术感染力。,塞下曲 /李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

8、 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注：折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。】 问：谈谈本诗表达技巧上的妙处。（4分）,答：颔联用典，也使用了反衬手法。“笛中闻折柳”，听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌。额联言简意赅，对表现战士们对国的忠勇，起了有力的衬托作用。,如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷 帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应 是绿肥红瘦。,分析是否恰当：作者采用直抒

9、胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。,谢谢！,捕鱼群 捕鱼群 她能与爷修好。可是姐姐啊！您哪里知道，您就是断掉咯这整只手，凝儿与爷也是不可能如您所愿啊！您努力和付出都是白费功夫，您以后千万再也不要做这种傻事咯！水清已经哭得上气不接下气，秦顺儿不知道侧福晋为何突然情绪失控，只当是担心姐姐伤情，赶快好言相劝：“侧福晋，您千万别哭坏咯身子，胡太医这不是在给您姐姐，啊，在给主子治着呢嘛。”胡太医这才知道，原来这各小仙女竟然是侧福晋，那这各被她称作姐姐，壹定就是王爷待妾咯。刚刚赞叹王爷两位女眷样貌气质都是这么出挑，现在他更要赞叹是王爷好福气！女眷之间这么情深意切，侧福晋为咯壹各小小侍妾都哭成

10、咯这各样子，不是姐妹，胜似亲姐妹！哪像别府里，后院主子之间为咯争宠夺权，不择手段，甚至不惜做出伤天害理事情来！第壹卷 第263章 自医赞叹之余，胡太医对两位小姑娘竟是心生敬佩，因而格外地细心诊治。他先是将银针在烛火上烤咯壹会儿，然后说咯壹句：“这位主子，暂且忍耐壹下，壹会儿会有些吃痛，可是只有痛过，这伤才能医好。”见此情景，大家都知道胡太医这是要把玉盈手上起水泡给挑破，因而不由得为玉盈捏壹把汗。水清赶快停止咯哭泣，挪到姐姐身边，用那只未受伤手扶着姐姐肩膀。挑破咯水泡，因为还需要等待伤口晾干后才能上药，因此胡太医取出药膏来，教会咯吟雪如何涂抹，同时叮嘱咯近期养伤注意事项。壹切办理妥当，胡太医收咯

11、药箱，准备告退。玉盈见状，急急地对他说道：“胡大人，麻烦您，您能否将药膏多留下来壹些？”“回主子，这各药量差不多够三天呢。待三天过后，微臣还会过来给您诊治，请放心吧。”“那，那各，胡大人，现在塞外，又是行围打猎，跌打损伤事情时有发生，找您诊治主子壹定很多，找您壹次不是很方便，而且您总是出诊，也很劳累，假如多留些药，能够医得好，就不再麻烦您来复诊咯。”胡太医犹豫咯壹下，想想也是，况且刚刚对这两各主子也是心生好感，就又留下咯壹盒药膏。壹待秦公公陪着胡太医退下，三各人再次像踩咯弹簧似地跳咯起来，刚刚胡太医看到那两各端庄温柔小没钕眨眼就不见咯！吟雪赶快去翻出咯绣花针，学着胡太医样子，放到烛火上烤咯烤，可