世说新语5篇文言文试题 (答案)

1、陈仲举礼贤陈仲举礼贤 陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至， 便问徐孺子所在，欲先看之。主薄白:“群情欲府君先入廨。”陈曰:“武王式商 容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可？” 一、解释下列加点字。 （1）为士则（ 准则，标准） （2）登车揽辔（拿，提） (3)为豫章太守(担任)(4)主薄白（报告，禀报） 二、把下列句子翻译成现代汉语。 （1）为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。 担任豫章太守时，一到南昌就问徐孺子住哪里，要去探望他。 (2)吾之礼贤，有何不可？ 我礼敬贤人，（不先进官属），有什么不可以的呢。 三、从本文可以看出陈仲举是一个怎样的人？ 以天下

2、为己任，敢于担当！且有独特的施政方针，就是敬贤礼士。 投舒丧命投舒丧命 王大将军既亡，王应欲投世儒，世儒为江州；王含欲投王舒，舒为荆州。 含语应曰： “大将军平素与江州云何，而汝欲归之？”应曰： “此乃所以宜往也。 江州当人强盛时，能抗同异，此非常人所行。及睹衰厄，必兴愍恻。荆州守文， 岂能作意表行事？”含不从，遂共投舒。舒果沉含父子于江。彬闻应当来，密具 船以待之。竟不得来，深以为恨。 一、解释下列加点字。 为（担任）荆州守文（ 谨守成法） 意表行事 （意料之外）从（听从） 二、翻译下列文言文。 1.大将军平素与江州云何，而汝欲归之？ 大将军平时和江州关系如何，你却要投奔他？ 2.江州当人强

3、盛时，能抗同异，此非常人所行。 江州在别人强大的时候，能坚持自己的主张，和别人强制他的想法抗争，这 不是一般人能做到的。 三、从短文来分析，王应是个怎样的人？对我们为人处世有怎样的启发？ 王应是个有敏锐的洞察力，但是却不能坚持主见的人。启发：为人处世要善于分 析自己身处的环境、背景，在关键时刻要，能够权衡利弊，善于抉择。 许允丑妻许允丑妻 许允妇是阮卫尉女、德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入理，家人深以为忧。 会允有客至，妇令婢视之，还答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范也。妇云：“无 忧，桓必劝入。”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜察之。” 许便回入内，既见妇，即欲出。妇料其此出无复入理

4、，便捉裾停之。许因谓曰： “妇有四德，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔。然士有百行，君有几？” 许云：“皆备。”妇曰：“夫百行以德为首，君好色不好德，何谓皆备？”允有 惭色，遂相敬重。 一、解释加点字词。 奇丑（容貌特别丑陋）允无复入理（意愿） 故当有意（必定，自然）妇料其此出无复入理（料想） 二、翻译文言文。 阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜察之。 阮家既然嫁丑女于你，必有原因，你得考察考察她。 夫百行以德为首，君好色不好德，何谓皆备？ 百行德为首，您好色不好德（你看重容貌而不看重品德），怎能说俱备呢？ 三、你认为许允是个怎样的人？ 是一个“好色不好德”，但又知错能改的人。 王右军年减十岁

5、时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。 大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入，屏人论事， 都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知 无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆 右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见 吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。 （选自世说新语，有删减） 【注释】王右军：王羲之。减：不足。大将军：王敦。钱凤：人名，字世仪。 孰：熟。从：纵。 一、根据辞海提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。 屏人论事 （ C） A当门的小墙 B忍住 C退避 D除去 乃阳吐污头面被褥 （ D） A山的南面或水的北面 B与“阴”相对 C外露的 D通“佯” 二、下

6、列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（B） 例句：大将军甚爱之 A怅恨久之 B河曲智叟笑而止之 C小大之狱 D宋何罪之有 三、文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。 大将军与钱凤商议叛逆的事情， 忘记了王右军在帐中睡觉， 担心他们商量的计谋被右 军听到了，为此感到大惊。 四、文中的王右军是一个怎样的孩子？（2 分） 机智（聪明）、沉着（冷静、镇定） 林道人诣谢公。东阳时始总角，新病起，体 未堪劳，与林公讲论， 遂至相苦。母王夫人在壁后 听之，再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出， 云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。”因流涕 抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可 传述，恨不使朝士见！” 【注】林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。谢公：谢安，东晋名相，死后 追封太傅，世称谢太傅、谢公。东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早 亡，下文“家难”即指此事。总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。信：传信 的人。朝士：朝廷官员。 一、解释下列加点的词。 （1）东阳时始总角（才）（2）再遣信令还（派） （3）而太傅留之（他，代东阳（或谢朗） ） （4）谢公语同坐曰（告诉或“对说”） 二、根据文意，用“/”把文中画线部分断成