二年级语文教案

1、再见，北京第二课堂的教学目标：通过朗读感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的怀念和不情愿。教学重点和难点：理解人们对北京奥运会的留恋和不情愿。教学准备：录音机的教学过程：1。回顾与介绍1。北京奥运会于2008年8月8日举行，持续了17天。2008年8月24日，第29届夏季奥运会在中国首都北京圆满结束，人们以不同的方式向北京告别。当晚，在国家体育场“鸟巢”举行了盛大的奥运会闭幕式。2.今天，我们继续学习再见了，北京！，学生们阅读所有的科目。音乐阅读课。3.通过上节课，我们学到了一些关于奥运会的知识。现在让我们来看看填空：奥运会的会旗是()。北京奥运会的主会场是“()”。奥运场馆中燃烧的火

2、被称为奥运()。“落幕”是奥运会。2.精读训练1。在第一个自然段落中展示一两个句子，并按名称朗读。思考：你知道什么？奥运会持续了17天。北京奥运会即将结束。人们此时感觉如何？让我们一起来看看。给学生看“过道”的视频。(1)说点什么：你看到了什么？(可与文字“舞台上逐渐熄灭”结合使用)(2)表演：舞台上逐渐熄灭。(3)北京奥运会即将结束。人们此时感觉如何？看课文。找出课文中表达人们感情的单词。逐字理解“无尽的怀旧和不情愿”。无：无。结束：结束。无尽：没有尽头。描述很多。放弃：放弃。怀旧：不愿离开。(4)引导学生阅读第二至第五句，并在每句中感受“无尽的怀旧和不情愿”。答：学习第二句时，让学生读一读

3、，告诉我哪些词能告诉人们“无尽的怀旧和不情愿”的感觉。学生很容易“慢慢”找到答案。但是这里写着五环旗正在慢慢落下，不是关于人的。为什么我们能看到这种感觉？当时，学生们对这个问题没有反应，老师说：“因为人们看着五环旗慢慢落下，这意味着奥运会即将结束，他们非常不情愿。在这里，“慢慢地”代表人们的情绪。当学习第三句时，学生们可以掌握“深深地回顾”和“微笑着说再见”的情感，但是他们不知道为什么他们会有这样的表达。教师引导学生理解“燃烧的奥运圣火”代表什么。学生的回答能力代表了奥运会和中国。我借此机会说，奥委会主席的评价是“无与伦比的奥运会”。没有哪个国家能举办如此规模和水平的奥运会。看北京奥运会怎么样

4、了？学生:非常成功和令人满意我问学生们是否知道我们中国人为此做了什么。学生们不知道，所以让我简单介绍一下。然后读第三句。学习第四句时，反复朗读歌词。老师：全世界的人永远是一家人。追求和平是人类的共同愿望，也是举办奥运会的目的之一。健康：再读一遍歌词。老师：这个家庭就要分离了。我们怎么能没有名学生呢？读黑板写是无尽的怀旧和不情愿。老师：甚至高达8米的奥运圣火也被这种情况深深地感染了。学生：带着无尽的怀旧和不情愿读第五句.逐渐熄灭。”老师：人们在心里冥想，指的是话题：健康：带着深厚感情阅读话题。在学习了第一个自然段落后，老师对它进行了深刻的总结。这个自然的段落主要写的是火焰熄灭时的场景，表达了人们

5、无尽的怀旧和不情愿。(黑板上写着：火焰熄灭)随着歌曲我和你，学生们读了两到五个句子。3.自然过渡：(1)老师：第二个自然段是关于另一个场景，写在黑板上：人们的狂欢也显示了人们无尽的怀旧和不情愿。让我们一起读它。(2)展示图片：你看到了什么？(绚丽的烟花)(3)介绍：此时，北京到处都是烟花，就像把一束束绚丽的鲜花抛向天空。理解为。阅读句子时，读出狂欢节的欢乐和兴奋。“扔”这个词在这里可以理解。(4)表演：不管肤色和年龄，人们唱歌、跳跃、欢呼和拥抱！卓越、友谊和尊重的奥林匹克精神感染着每一个观众。答：理解“不分肤色，不分年龄”:我在电视上看到中国人、外国人、外国人和许多黑人参加奥运会。在历史上，奥

6、运会上曾发生过种族歧视事件。自1904年以来，政府规定黑人运动员不得进入体育场。在1912年第五届瑞典奥运会上，美国运动员索普因为是印度人而被取消了金牌资格。但是我们的北京奥运会没有歧视任何人，每个人都是平等的，只要你努力，你就能获得奖牌。因此，不管肤色如何。奥运会不仅年轻人喜欢，老年人和年轻人也喜欢，所以没有年龄差异。读第二句，问有多少个“啊”。你看到了什么？学生们可以清楚地知道当人们疯狂的时候，他们是多么的兴奋、快乐和兴奋。大声朗读来感受它。读第三句。重点理解三个词：“卓越”、“友谊”和“尊重”。老师：“卓越”意味着非常好，非常好。这届奥运会非常好，是一届精彩的奥运会。奥运会追求的是卓越的

7、精神，它要求每个人都“更快、更高、更强！”例如，运动员一直在为伟大的成就和创造新的世界纪录而奋斗，这正是他们所追求的。“友谊和尊重”是什么意思？让我们再读一遍我和你的歌词。健康：阅读课文中的歌词。老师：看，你和我是朋友，家人和心心相印。也就是说，全世界的人都很友好，生活在和平之中，这就是友谊和尊重。这就是奥林匹克精神。健康：再读第三句。(5)介绍：奥运会已经结束，但人们仍然留在场馆内，不愿离开。老师：读完这个句子后你有什么感觉？健康：回到黑板上写“无尽的怀旧和不情愿”。理解“怀旧”和“停留”，前者表达心情，而后者表达人们自己。为什么人们不想离开？(因为奥运会给人们带来快乐，人们不想把它束缚住。让我们在我和你的歌声中再次体验奥运会带来的快乐，一起读课文。3.虽然北京奥运会已经闭