人教版三年级数学第四单元24时计时法一教案

1、2424 时计时法时计时法 一一 教学内容：教学内容： 教科书第 52 页。练习十三第 1、2 题。 教学目标：教学目标： 1、使学生知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻； 2、初步理解时间和时刻的意义。 3、感受数学与生活的联系，激发学习的热情。 教学重点：教学重点： 会用 24 时计时法表示时刻。 教学难点：教学难点： 理解时间和时刻的意义。 教学准备：教学准备： 多媒体课件，钟表模型 教学过程教学过程 一、创设情境一、创设情境导入新知导入新知 师：同学们喜欢看电视吗？最喜欢看哪个电视台的节目？ 课件出示：中央电视台少儿频道的部分电视节目表。 引导学生观察，收集信息。组织交流

2、有关的信息。 师提出问题：20：00 是几时？21：00 是几时？ 这节课我们就一起来研究这个问题。 设计意图设计意图利用实际的生活情境导入新课， 既能够很好的集中学生的注意力， 也能引起学 生的学习兴趣，激发学生学习的积极性。 二、合作交流二、合作交流 探究新知探究新知 1、认识 24 时记时法 1） 、初步感知 24 时计时法 老师：组织学生猜测。说说生活中，还在什么地方见过这样表示时间的方 法？ 生可能会说出： 商店门口、银行、车站等公共场所。 课件展示。 师小结：生活中邮电、交通、广播电视等部门计时，为了简明不易出错，都采用24 时 计时法。 2） 、动手操作理解 24 时计时法 师介

3、绍：在一日（天）里，钟表上时针正好走两圈，共24 个小时。所以，经常采 用从 0 时到 24 时的计时法，通常叫做24 时计时法。 后让学生动手操作拨动钟面，感受一天共有24 小时。 设计意图设计意图 加强对钟面的观察操作，引导学生观察一日时针正好走两圈，体会钟面外圈与内 圈的数的关系，让学生积累丰富的表象，理解24 时计时法。 2、学习 24 时计时法的表示方法 1） 、 师出示钟面， 引导学生观察钟面上有什么？说说钟面内圈的数表示的是什么？外 圈的数表示的是什么？学生观察自己的钟面，讨论外圈的数和内圈的数有什么关系？ 2） 、老师质疑：上午 9 时用 9 时表示，晚上 9 时用 21 时表

4、示。下午 5 时用 24 时计时 法表示是几时？引导学生展开讨论交流。后汇报。生答：5+12=17，下午 5 时就是 17 时。 设计意图设计意图 根据学生已有的经验入手，教师可以放手让学生自己去解决遇到的问题。充分利 用小组合作的形式学习新内容。 真正让学生成为课堂的主人， 使学生在自己努力的基础上获 得新知识，从而获得成功的体验。 三、方法与应用三、方法与应用 1、老师：刚才同学们利用新学知识解决了我们以前没有接触过的问题。自己总结并发 现了用 24 时计时的方法。同学们表现得非常了不起。下面请同学们继续看屏幕，能解决下 面的问题吗？ 用 24 时计时法表示下列时刻 早上时上午时中午时 下

5、午时晚上时下午时 用普通计法时表示下面的时刻 8:0014:0015:3016:4020:30 同桌互动，一个说一种表示方法，另一个同学回答另一种表示方法。 说说我自己（用 24 计时法） 我每天( )时起床,( )时上学。 上午第一节课是( )时开始,( )时放学; 下午第一节课是( )时上课,( )时放学。 晚上( ) 时吃饭。 我每天大约 ( )时睡觉。 想一想：普通计时法与 24 时计时法之间有什么联系与区别？ 设计意图设计意图 本环节不但能培养学生基本的数学能力， 更能够突出本节课的重点， 加强学生对 24 时计时法的练习，夯实基础知识。 2、老师：通过同学们自己解决以上两个问题，

6、你觉得在运用 24 时计时法应该注意什么呢？ （学生先自己思考，然后在小组内交流自己的想法） 设计意图设计意图 为了保证学生更好的掌握，让学生发现并总结练习中的问题，是非常有必要的， 这样能够增强学生对新知识的理解。 四、梳理知识，总结升华四、梳理知识，总结升华 老师：这节课你有什么收获？ 设计意图设计意图对本节课学习的知识进行简单的回顾整理， 形成基本的知识网络， 整理学习思 路，掌握用 24 时计时的方法，为后面的学习打好基础。 五、课堂检测五、课堂检测 课堂检测课堂检测 A A 1、 2、 3、故事发生在 2001 年 3 月 15 日，有一个罪犯逃到了深圳。他拿着一张签 发日期是 20

7、01 年 2 月 29 日的边境通行证，在深圳海关准备入关。尽管他经过整 容，变了模样，可还是被检查证件的武警叔叔一眼识破，将他扣留。你们知道这 是什么原因吗？ 答案：答案：1 1、睡觉、睡觉 2121：0000午饭午饭 12 12：0000放学放学 15 15：3030 2 2、2020：0000晚上晚上 8 8 时时 23 23：3838晚上晚上 1111：38 438 4：4545凌晨凌晨 4 4：4545 3 3、20012001 年是平年，年是平年，2 2 月只有月只有 2828 天，没有天，没有 2 2 月月 2929 日这一天。边境通行证是伪造的。日这一天。边境通行证是伪造的。 课堂检测课堂检测 B B 1 1、画一画、画一画 2 2、练一练、练一练 下午 2 时是时，晚上 8 时是时。 16 时午时，19 时 40 分是。 3 3、下面的说法正确吗？、下面的说法正确吗？ 18 时就是下午 8 时。 工人上午 8：00 上班，下午 16：30 下班 深夜 12