必修三补充-谏逐客书.ppt

1、1,谏逐客书,李斯,2,第一段,臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。,3,第一段,惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实

2、而秦无强大之名也。,4,第一段,臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名

3、也。,“范雎”，一作“范且”，亦称范叔，魏人，入秦后改名张禄，受到秦昭王信任，为秦相，对内力主废除外戚专权，对外采取远交近攻策略，封于应（今河南宝丰县西南），亦称应侯，死于公元前二五五年。,“张仪”，魏人，秦惠王时数次任秦相，鼓吹“连横”，游说各国诸侯事奉秦国，辅佐秦惠文君称王，封武信君。秦武王即位，入魏为相。,。“商鞅”，卫国公族，氏公孙，亦称公孙鞅，初为魏相公叔座家臣，公叔座死后入秦，受到秦孝公重用，任左庶长、大良造，因功封于商（今山西商县东南）十五邑，号称商君。于公元前三五六年和前三五年两次实行变法，奠定秦国富强的基础。公元前三三八年，秦孝公去世，被车裂身死。,“丕豹”，晋国大夫丕郑之子

4、，丕郑被晋惠公杀死后，丕豹投奔秦国，秦缪公任为大夫。“公孙支”，“支”或作“枝”，字子桑，秦人，曾游晋，后返秦任大夫。“晋”，国名，姬姓，始封君为周成王之弟叔虞，建都于唐（今陕西翼城县西），约有今山西西南部之地。春秋时，晋献公迁都于绛，亦称“翼”（今山西翼城县东南），陆续攻灭周围小国；晋文公成为继齐桓公之后的霸主；晋景公迁都新田（今山西侯马市西），亦称“新绛”，兼并赤狄，疆域扩展到今山西大部、河北西南部、河南北部和陕西一角。春秋后期，公室衰微，六卿强大。战国初，被执政的韩、赵、魏三家所瓜分。公元前三六九年，最后一位国君晋桓公被废为庶人，国灭。,“蹇叔”，百里奚的好友，经百里奚推荐，秦缪公把他从

5、宋国请来，委任为上大夫。,“百里奚”，原为虞国大夫。晋灭虞被俘，后作为秦缪公夫人的陪嫁臣妾之一送往秦国。逃亡到宛，被楚人所执。秦缪公用五张黑公羊皮赎出，用力大夫，故称“五毅大夫”。是辅佐秦缪公称霸的重臣。“宛”，楚国邑名，在今河南安阳市。,“由余”，亦作“繇余”，戎王的臣子，是晋人的后裔，入秦后，受到秦缪公重用，帮助秦国攻灭西戎众多小国，称霸西戎。“戎”，古代中原人多称西方少数部族为戎。此指秦国西北部的西戎，活动范围约在今陕西西南、甘肃东部、宁夏南部一带。,5,第一段,臣闻吏议逐客，窃以为过矣。【写法点评：开门见山提出论点。】昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支

6、于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。【事例一】孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。【事例二】惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。【事例三】昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。【事例四，有了事例后该怎么办呢？注意下文。】此四君者，皆以客之功。【一句话总写四个事例显示客的作用，很重要，同学们往往忽略】由此观之，客何负于秦哉！【进一步阐述，回应首句的“过”】向使四君却客而不内，疏士

7、而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。,6,第一段,文末用假设论证从反面指出秦的强大和国富与客之功的密切联系，将前面四个事例作了深入的总结，这是引用了事例以后非常必要分析，使事例显示了它的说服力，有力地论证了“过”在哪里，万不可少。 也是同学们在写作文时不知该如何入手的地方，多读读反复体会并做到能应用,7,第二段,今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫充下陈

8、娱心意说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。,8,第二段,夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；郑卫桑间昭虞武象者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就郑卫，退弹筝而取昭虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内制诸侯之术也。,9,第二段,今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？【是“客”要“逐”，待物却只要是好的喜欢

9、的就不管“客不客”而照单全收，行文得以拓展。既照应了逐客之“过”，又从中另一个角度来论证逐客之荒谬】必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫充下陈娱心意说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。【例举大量“玩好”方面的融合事例从反面论述“逐”导致的后果，不广纳博收，秦国有什么呢？暗含“逐”无论在哪个方面都有弊端，而“纳”在哪个方面都会带来利益和好处，处处扣住逐客之“过”，不离文章的中心】夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，

10、真秦之声也；郑、卫、桑间、昭、虞、武、象者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就郑、卫，退弹筝而取昭、虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。【含蓄地批评“逐客”之过，为了“快意”和“适观”能取异国之乐，可见逐客是偏见。进一步为批评“逐客”之蓄势，更能论证“逐客”之过，增强了文章的逻辑力量。】今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内制诸侯之术也。,10,第二段,结尾在前面用能广取“玩好”作铺垫后，又回到中心，直指要害，与前文“逐客之过”照应。议论进一步引向了深入，内容得到了展开，不仅仅是拘泥于用人的事例，而是多方面的对比论证，拓宽

11、了思路，对问题的认识更加深刻。 同学们在写作文打不开思路时，就要学习此段，从另外的角度来切入，要敢于跳出，但后来又要回到论述的主旨上来。,11,第三段,臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。,12,第三段,【此段是全文的总结，万不可少。】 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。【先用整齐的句式对强国的状态作一概括描述，暗中照应逐客事关国家强

12、弱与危亡，使文章内容上升到更高的高度。】是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。【语言优美，是经典名句，要牢记。用类比】是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。,13,14,战国末期，秦、楚、齐等大国兼并战争十分激烈。 斗争的策略主要是“连横”和“合纵”。,本文最早见于史记李斯列传，前面有这样一段文字：秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，只为其主游间秦耳，请一切逐客。”李斯议亦在逐中。 斯乃上书-,15,战国末期，秦国

13、最为强大，其他诸侯国千方百计遏制秦的扩张。韩国派遣水工到秦国修筑水利，企图拖垮秦国的实力，即“疲秦计”。这个阴谋被识破后，秦国大臣纷纷上书要求秦王下令逐客。李斯是秦国一名客卿，临走时留下这封奏书，秦王读后，立即收回逐客令，并将李斯追了回来。,16,史记载，秦王看了谏逐客书，“乃除逐客之令，复李斯官”。李斯是凭着什么来说动秦王的？ 晓之以“利害”,请思考,17,1、开门见山地表明观点，指出逐客是错误的。,“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。” 开门见山，语气谦和，既态度明确，又切合秦王的性格。,18,2、铺陈四代秦君重用客卿而富国的史实， 证明客卿有功。,穆公求士广纳人才遂霸西戎 孝公用商鞅变法治国民盛

14、国强 惠王用张仪四面扩张以横破纵 昭王得范雎打击豪门强化集权,“向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。”,19,3：指出秦王重物轻人绝非统一中国制服诸侯的正确方略，阐明逐客之非。 指出“非秦者去，为客者逐”不是“跨海内制诸侯之术”。,20,管子形势解,“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；士不厌学，故能成其圣。”,21,海纳百川,有容乃大 ;壁立千仞,无欲则刚,-林则徐,山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。,-曹操,22,4、理论概括论述，阐明纳客与逐客的利害。,却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向， 裹足不入秦，此所谓“藉

15、寇兵而赍盗粮”者也。,23,5、得出结论，逐客必将造成秦国的危亡。,“今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”,24, 四君纳客成功的事例（铺陈） (2)“昔” （对比法） 却客会产生的后果（假设） 摆事实 （对比法） 重物（色乐珠玉）（铺陈） (3)“今” （对比法） 轻人（他国人才） （昔）五帝三王纳客之利 讲道理 (4)（对比法） （今）陛下却客之弊,论证,25,全文处处交织着“昔与今”、“重物与轻人”、“纳客与逐客”、“利与害”、“损与益”、“已与仇”、“统一与亡国”等多方面的对比。一正一反，一利一害，两相对照，是非昭然。,对比,26,美言 铺陈。本文采

16、用了铺陈的手法，说明客卿之功。 事实胜于雄辩，在第二段列举了历史上四位国君与当今秦王的大量事实作论据，第三段详细铺述秦王重外物轻人才的事实，文气饱满，大大增强文章说服力。,27,美言 排比。本文在第二、三、四自然段大量运用排比句，增强了文章的气势和感染力。 例如第三段在详细铺述中又用排比手法。“今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓”，一连用了七个动宾句，句式结构相同。 接着在下面的复句中，又一连用了六个否定句排比起来，一贯而下，很有气势。,28,美言 准对偶 举一反三论说，如：“民以殷盛，国以富强”、“国无富利之实，秦无强大之名”、“江南金

17、锡不为用，巴蜀丹青不为采”、“非秦者去，为客者逐”、“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”。这些对偶句有的同义强化，有的反向对比，不仅音节抑扬顿挫，铿锵响亮，而且更增强了论说的气势和力量。,29,李斯（约公元前284年公元前208年），李氏，名斯，字通古。战国末期楚国上蔡人。秦代著名的政治家、文学家和书法家。,李斯人生的显赫与悲剧,李斯早年为郡小吏，后从荀子学帝王之术，学成入秦 。初被吕不韦任以为郎。后劝说秦王政灭诸侯、成帝业，被任为长史。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，离间各国君臣，又任其为客卿。秦王政十年（前237年）由于韩人间谍郑国入秦，秦王下令驱逐六国客卿。李斯上谏逐客书阻止，被

18、秦王所采纳，不久官为廷尉。在秦王政灭六国的事业中起了较大作用。秦统一天下后，与王绾、冯劫议定尊秦王政为皇帝，并制定有关的礼仪制度。被任为丞相。他建议拆除郡县城墙，销毁民间的兵器；反对分封制，坚持郡县制；又主张焚烧民间收藏的诗、书等百家语，禁止私学，以加强中央集权的统治。还参与制定了法律，统一车轨、文字、度量衡制度。李斯政治主张的实施对中国和世界产生了深远的影响，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。,秦始皇死后，他与赵高合谋，伪造遗诏，迫令始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝。后为赵高所忌，于秦二世二年（前208年）被腰斩于咸阳闹市，并夷三族。,30,史记李斯列传： 李 斯 者 楚 上 蔡

19、人 也 年 少 时 为 郡 小 吏 见 吏 舍 厕 中 鼠 食 不 絜 近 人 犬 数 惊 恐 之 斯 入 仓 观 仓 中 鼠 食 积 粟 居 大庑 之 下 不 见 人 犬 之 忧 于 是 李 斯 乃 叹 曰 人 之 贤 不 肖 譬 如 鼠 矣 在 所 自 处 耳,老鼠哲学,李斯是楚国上蔡人。他年轻的时候，曾在郡里当小吏， 看到办公处厕所里的老鼠吃脏东西，有人或狗走近，就受惊逃跑。 李斯走进粮仓，看到粮仓中的老鼠，吃屯积的粟米，住在大屋之下， 更不用担心人或狗惊扰。于是李斯就慨然叹息道： “一个人有出息没出息，就如同老鼠一样， 在于自己所处的环境决定的。”,五刑：黥罪五百，劓（音义）罪五百，宫

20、罪五百，刖罪五百，杀罪五百,31,悲剧结局,史记李斯列传： 二 世 二 年 七 月 具 斯 五 刑 论 腰 斩 咸 阳 市 斯 出 狱 与 其 中 子 俱 执 顾 谓 其 中 子 曰 吾 欲 与 若 复 牵 黄 犬 俱 出 上 蔡 东 门 逐 狡 兔 岂 可 得 乎 遂 父 子 相 哭 而 夷 三族,二世二年七月，李斯被判处五刑，判在咸阳街市上腰斩。 李斯出狱时，跟他的次子一同被押解，他回头对 次子说：“我想和你再牵着黄狗一同出上蔡 东门去打猎追逐狡兔，怎能办得到呢！”于是父子二人相对 痛哭，三族的人都被处死了。,32,史记点评,太史公曰：李斯以闾阎历诸侯，入事秦，因以瑕衅，以辅始皇，卒成帝业，斯为三公，可谓尊用矣。斯知六蓺之归，不务明政以补主上之缺，持爵禄之重，阿顺苟合，严威酷刑，听高邪