述职报告 初中历史教师2020年述职报告范文.doc

1、中学历史教师20xx报告板文中学历史教师20xx报告板文尊敬的领导人，评价委员会我叫XXX，南，汉族，1976年10月出生于贵州大兰县，XX年7月毕业于六盘水调查团独裁史学系，xx年9月进入了秀城县新街乡中小学、县中历史教师、新街乡初级中学的后勤和财务管理等职位。过去8年来，我一直从事中学历史教育，在各位领导和同事的帮助下取得了一定的成绩。本人有较强的表达组织管理能力和丰富的历史教育经验及集团合作精神。具有很强的工作领导能力，工作可以是一个人。Xx年12月获得中学历史2级教师资格，目前中、2-5年，所有在职期间年度评价都很有能力，在德国、能源、勤奋、成果方面更为突出。我符合职务晋升条件，符合中

2、学历史一级教师申报条件。以下是我5年的事业宣言。一、思想道德表达承诺是基础。认真学习贯彻“三个代表”思想，积极完成教育教学任务，积极进取。遵守法纪，关心党和国家的大事，注意教学的一切小事。我特别加强了自己的思想道德修养，强烈的责任感和专业性，具有良好的师德，担任了“热爱职业献身，教书育人”的职务，有勇气迎接新的挑战，有创新意识，吃苦耐劳，适应能力强，持续发展。作为老师的标记，热爱学生，积极引导学生开阔视野，关心周边事物、国家工作和天下工作，增加知识，磨练技能，取得了良好效果。尊敬长辈，与同事团结合作，服从安排，善与人。同时，对教育事业的热情和精力，身体健康，努力工作了8年，妈妈病了，没有得到休

3、假，妈妈去世前的几个小时我还在工作(假是不得已的事)。第二，知识水平提高根深蒂固本人10年来通过教学，一直积极探索和学习，在教学上长期，与时俱进，致力于攻略，以成为学者教师为自己的目标，在自己的素质方面不断加强。我很清楚，只有不断“充电”，才能不断更新自我，超越自我。铭记“终身学习”的概念，经常坚持阅读一系列涉及中学历史学科教育理论的杂志，历史参考 历史研究等，每次都看得很快。通过广泛的阅读吸收了他们的先进经验和优秀成果，在理论和实践相结合的水平上，我的视野越来越开阔。同时，我更感谢提供新鲜矿泉水的丰富在线教育资源，我的备课方法教学方法新的改进，多媒体教育，努力创造审美状况，每门历史文学课都努

4、力成为“有声有色”，我的课有阳光和彩虹。我的教学观是从主体意识中唤起学生的觉醒，注意从主体精神中解放学生的思维。重视学生主体意识的培养，重视学生主体意识的培养，总是把学生的“学习”放在教育的核心位置，把学生的个性体验放在阅读教育的核心位置。每个学生都相信自己有兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感知能力也不同。在教育内容和目标的实施上，没有强迫“一起并行”，而是正视事实，追求“差异发展”。同时注重教师和学生之间的互动和对话，使所有学生都能获得理想的分数。三、教学能力深层次人才是茂我被录用为五年，担任历史教育和学校总务主任，始终以最充分的热情投入其中。熟悉七年级、八年级、九年级历史教育、中

5、学历史教材及教学大纲，更充分地理解中学历史教材，熟悉历史课程及教材，积极研究新课程课程，按照教育学心理学的原理，遵循教育学教学法，培养学生，热爱学生，积极实施素质教育。能正确传授内容，重点突出。注意培养学生的历史创新精神、实践能力和爱国精神。对课堂改革进行了一些有益的讨论。激发学生参与教学的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学效率，在教学实践中，我以激活学生兴趣为出发点，以培养具有创新精神的优秀人才为最终目标，积极开展开放的大型历史课。在教学方法的设计中，激发学生的主体意识，激发学生的知识欲望。在加强“双基”的基础上，注重培养学生的能力，发展学生的智力。在课堂上要大胆创新，最大限度地提高课堂民主，把阅读权和思维权还给学生，每节课都要设计学生参与的问题，学习和训练历史。运用对话、启发式、主体和课堂分层等教学方法，说明知识，鼓励和