述职报告 小学2020年度述职报告.doc

1、Xx小学年度述职报告Xx小学年度述职报告大家好。xx非常忙。我和你在一起已经一年了。这也是我们互相依赖、互相信任、互相欣赏、互相激励的一年！现在，我想就今年的工作做一个报告：第一，工作的基础是真诚待人，胸怀宽广每个从事管理的人都对人有一个假设。我对人的假设是，每个人都是善良的，每个人都希望被认可，每个人都有积极的一面。因此，在具体的管理工作中，我特别注意发挥自己的带头作用，对主管工作的老师给予真诚的支持，并且总是努力克服或弥补工作中一些不尽人意的地方。有些老师在教育教学过程中遇到困惑或困难时会找我。我想是因为他信任我。我们组的老师必须承担一大群新的基础研究活动。班上的老师压力很大。我不是专业人

2、士，但我总是真诚地与他交谈，找出原因，协调整个英语小组的力量，找到问题的解决方案。在此，我还要向我们英语组的每一位老师致以最崇高的敬意，感谢他们在这一学年的辛勤工作和智慧。我总是说我的工作是一个冒犯别人的职位。我的工作作风是宽严相济，坚持对与错的原则。我不仅要肯定老师的长处，还要指出老师的错误。当我应该冒犯的时候，我必须有勇气去冒犯，我也必须有宽恕别人的心。主动微笑，发现自己工作中的疏忽，并积极补救。只要是真诚的，老师也会回报同样的真诚。第二，工作方式勇于行动，不断创新创新是一种行动、一种态度和一种精神。1.推进新一轮教学改革，不断推进“平等系统评价”，轻车简从，稳步提高学术质量；以“标准化教

3、学”为目标，以课堂为中心，积极实践“阳光课堂”，在区教育学院教学研究中心和学校校长办公室的领导下，深入教学一线，服务全校师生，成功完成了一系列课程实施和教学管理工作，取得了可喜的成绩。2.以“阳光课堂评价标准”提升课堂质量，把握日常教学管理的每一个环节，注重不同学期的细节，逐步将教研组的管理从标准向“层次”转变，以教学月为展示平台，丰富教学科研工作的载体，提高教师的教学技能，积累教学经验。许多案例和论文获得了地区特殊案例鉴定一等奖。3.严格执行教学标准，通过“三年课堂改进”和“新基础研究”提高课堂教学效率，恢复教育的本来面目，在课程设计和课堂教学中充分尊重和实践教育规律，减负增效。在绿色指标调

4、查中，各项指标的雷达图显示我校整体情况较好，其中高水平思维能力、自信心指数、学习动机指数、学校认同指数和睡眠指数均超过地区平均水平，学习压力下教师的教学方法指数超过地区平均水平2分；运营指数比地区平均水平低一分。各年级和学科的合格率、优良率和优良率都有所提高。4.加强专题校本教研建设，一些学科群发展迅速，提高了教研队伍建设，并从校本教研中寻求实效。各学科基本形成了“争创品牌、骨干引领、智慧学习”的“阳光团队”，50%的教研室获得了区内优秀教研室。5.以低年级为试点，开展“主题综合实践活动课程”的研究与实践，以“上海学校创建科技创新系统”主题综合活动课程为试点，科学选择、规划和有序管理校内教育资

5、源和人力资源第三，实现工作的奉献和勤奋，勇于承担责任奉献首先表现在努力工作中。平时，学校的教学工作很复杂，每年的招生工作又烦又累。例如，今年，我遇到了四五个特殊的孩子。面对目前的情况，一些家长可以真诚地与我沟通，协商在正常班级学习的想法。有些父母非常忌讳。我认真地为我的父母工作，握着学生的手，亲切地交谈，和特殊的学生一起玩游戏。最后，这些家长带着很大的合作去了相关的医院，做了一些专业的评估。几位家长叹息着说：老师，您真的了解我们的孩子和家长，我想这也是对我工作的肯定。不管你有多努力，你也要对学校和老师负责。没有人是天生的管理者，特别是在今天的形式下，教学和研究小组进行“新基础”活动，并出去交流

6、演讲学习；带领团队开发校本课程。我想学习“国际理解”；因此，养成在思维工作中学习的习惯对我来说非常重要。在任何工作中，我都要求自己深入思考，并把我的想法付诸实践。为了加强这类工作后的思维改进，在过去的一年里，我也写了很多材料，积累了很多资料，如阳光课堂建设改进计划、绿色校园减负增效专题总结、国际理解校本教材推广计划等。我经常与相关领导和老师分享我的想法，努力提高我的思维质量，同时积极改进我的工作以获得共识。我负责的书总是让我无忧无虑。由于他们的积极思考和校长办公室的大力推动，在李婷婷先生的配合下，正常班级的学习工作不仅井然有序，而且建立了阳光呼唤家长的工作室，正常班级的专题课生动活泼。我还要感谢你们两人的支持。我认为自己是老师的合作者和同事。我不喜欢逃避责任。勇于承担责任是我一年来最大的收获。我会在第一时间给老师指导和帮助。无论如何，我相信事前的建议或事后的指导肯定比事后不必要的批评和指责更有效。看到我的建议和帮助帮助老师取得进步和成功，减轻了我心中的压力，调整了我的工作环境，我也由衷地感到高兴。当然，最后，我们应该分析自己的缺点。在许多日常工作