管理学原理作业.ppt

1、,管理学原理作业汇总,浙江工业大学,01,02,03,04,05,选课问题,合作为什么出现裂痕,上课玩手机调查分析,五力模型,影片观后总结,CONTENTS,目 录,团队介绍,组员：,选课问题分析,报告人：江恩赐,浙江工业大学,组织： 讨论： 记录： 总结：,本次作业安排,Part.01,案例分析,浙江工业大学,上课时间有限 王老师课题繁忙，一礼拜一次课,教室空间有限 换最大教室也只能是120人,授课方法有限 旁听生与选课生矛盾,教学人员有限 只有王老师的管理学课程受欢迎,资源的有限性,案例分析,解决方法,王老师讲授该课程很好。选修学生逐年增加。,学校就无法通过调整教室的方式来满足选课要求,面

2、对学校的限选规定，仍然有不少没有选上课的学生，为了提高自身素质而前去参加旁听,学生为了抢到一个座位，晚上6:30的课常常需要5:00以前就到教室，并常常会为座位问题而发生织纷，从而导致了选上该课程的学生的极大不满,采取了给选上该课程的学生发放听课证，问题仍然没有能够得到切实解决。,解决方法,案例分析,Part.02,解决方法,浙江工业大学,资源有限性,欲望无限性,影片简介,案例分析,解决方法,。,。,教学人员,教学时间,教学方法,教学计划,提高门槛,其他课程,优胜劣汰，给其他同门授课老师施加压力，注重提高自己教学水平。或者招募其他优秀管理学授课老师,其他老师帮忙分担王老师课题任务，合理分工协作

3、。让王老师能够有更多时间授课。,将王老师上课类容录制成视频放到学校教学平台，共没有选上课的同学网上学习。,。,选课之前，可公布王老师本学期教学计划，可供学生参考，具有针对性选课，避免跟风性盲目选课。,提高听课学生门槛，根据授课的类容难易程度，进行对教学学生筛选。,开设其他相关课程，吸引学生。,教学时间,教学方法,提高门槛,其他课程,减少欲望,扩大资源,案例分析,解决方法,汇报人：郑洁,合作为什么会出现裂痕,浙江工业大学,组织： 讨论： 记录： 总结：,本次作业安排,Part.01,案例简述,浙江工业大学,A.,B.,C.,D.,孙加明和周云龙为高中好友，两人成绩优异，毕业后均考取重点大学。,两

4、人工作后在各自的岗位上均取得了不错的成绩。,两人共同辞职，一起创业。公司取得了较好的业绩。,公司管理不到位，业绩下降，两人产生隔阂。孙加明产生单干的想法。,案例简述,问题讨论及结果,对于企业制度，应该一律照章办事。违反了规章制度就应该照章处理。,规章制度是一种管理手段，有特殊情况就可以而且应该酌情处理。,周云龙,孙加明,案例简述,问题讨论及结果,Part.02,问题讨论及结果,浙江工业大学,问题一,对于规章制度，你支持孙加明的观点，还是周云龙的观点？为什么？,问题二,在一个组织中，我们到底应该如何对待规章制度？规章制度可不可以违反？违反了应该如何处理？为什么？,案例简述,问题讨论及结果,经小组

5、讨论，我们支持孙加明的观点。,案例简述,问题讨论及结果,TEAM,破格前提,情况紧急且确认属于特殊情况范围,破格责任,后果自负,酌情原则,对违反规章的有益行为按目标有益原理处理,特殊范围,违反规章的目的与确立规章的目的相统一；已有的规章制度已不能发挥其作用,案例简述,问题讨论及结果,研究生课堂玩手机现状调查与分析,汇报人：边云斐,浙江工业大学,组织： 讨论 记录： 总结：,本次作业安排,Part.01,现状调查,浙江工业大学,调查现状,现象分析,改善措施,主要课程,公共课,玩手机人数占位其次,不论什么课程,都会玩手机,选修课以及思政课程,玩手机人数最多,专业课,玩手机人数最少,调查现状,现象分

6、析,改善措施,22.1%,42.1%,68.9%,90.1%,专业课,公共课,选修课,思政课,调查现状,现象分析,改善措施,Part.02,现象分析,浙江工业大学,微博/抖音,微信以及淘宝,游戏,小说及电视剧,现象分析,调查现状,改善措施,受其他同学的影响,同其自身研究方向较为不相关，课程本身对自己今后发展并没有多大的用处,讲授课程较为无趣 老师讲课内容较为乏味,老师并未对玩手机现象进行相应的管理,自控力较差，长时间不看手机感觉会不舒服，手机依赖性较强,调查现状,现象分析,改善措施,Part.03,改善措施,浙江工业大学,调查现状,改善措施,现象分析,调查现状,现象分析,改善措施,调查现状,现

7、象分析,改善措施,五力模型,报告人：楼一先,浙江工业大学,组织： 讨论： 记录： 总结：,本次作业安排,Part.01,五力模型简介,浙江工业大学,五力模型简介,案例分析,1.1迈克尔波特简介,迈克尔波特（Michael E.Porter，1947-） 哈佛商学院的大学教授（大学教授，University Professor，是哈佛大学的最高荣誉，迈克尔波特是该校历史上第四位获得此项殊荣的教授）。 商业管理界公认的竞争战略之父，在2005年世界管理思想家50强排行榜上，他位居第一。 世界管理思想界里活着的传奇,五力模型简介,案例分析,1.2五力模型简介,行业内的 竞争对手,潜在的进 入者,替代

8、产品,购买商,供应商,迈克尔波特从战略制定的角度出发，基于企业竞争战略的分析，提出五力模型。他认为行业中存在着决定竞争规模和程度的五种力量，这五种力量综合起来影响着产业的吸引力以及现有企业的竞争战略决策。,五力模型简介,案例分析,1.2供应商,供方主要通过其提高投入要素价格与降低单位价值质量的能力来影响行业中现有企业的盈利能力与竞争力。一般来说，满足如 下条件的供方具有较强的能力： 供方的投入要素在成品的成本中比例较大； 供方的投入要素对买主产品生产过程非常 重要； 供方的投入要素严重影响所买产品的质量。,供应商的议价能力,五力模型简介,案例分析,1.2购买者,购买者的议价能力,购买者主要通过

9、其压价与要求提供较高的产品或服务质 量的能力，来影响行业中现有企业的盈利能力。一般来 说，满足如下条件的购买者可能具有较强的讨价力量： 购买者的总数较少，而每个购买者的购买量较大，占 了卖方销售额的很大比例； 卖方行业由大量相对来说规模较小的企业所组成； 购买者所购买的基本上是种标准化产品，同时向多个卖主购买产品在经济上也完全可行； 购买者有能力实现后向一体化，而卖主不可能前向一体化。,五力模型简介,案例分析,1.2潜在进入者,行业新进入者的威胁,新进入者在给行业带来新生产能力、新资源的同时，将希望在已被现有企业瓜分完毕的市场中赢得一席之地，这就可能会与现有企业发生原材料与市场份额的竞争，最终

10、导致行业中现有企业盈利水平降低。 进入障碍主要包括：规模经济、产品差异、资本需要、 转换成本、销售渠道拓展、政府行为与政策、不受规 模支配的成本劣势（如商业秘密、产供销关系、学习 与经验曲线效应等）、自然资源、地理环境等。,五力模型简介,案例分析,1.2行业内竞争,现有企业之间的竞争常常表现在价格、广告、产品介绍、售后服务等方面，其竞争强度与许多因素有关。一般来说，出现下述情况将意味着行业中现有企业之间竞争加剧： 行业进入障碍较低，势均力敌竞争对手较多，竞争参与者范围广泛； 市场趋于成熟，产品需求增长缓慢； 竞争企图采用降价等手段促销； 竞争者提供几乎相同的产品或服务，用户转 换成本很低。,五

11、力模型简介,案例分析,1.2应对战略,Part.02,案例分析,浙江工业大学,五力模型分析,案例分析,2.1 耐克公司简介,一家全球著名的体育用品店制造商，涉及服装、 鞋类以及运动器材等； 总部位于美国俄勒冈州，公司成立于1972年； 创始人：比尔鲍尔曼和菲尔奈特； 名字意思：希腊胜利女神的名字； 商标：象征希腊胜利女神翅膀的羽毛，代表着速度+动感+轻柔； 口号：“JUST DO IT”和“There is No Finish Line”,五力模型分析,案例分析,2.2 五力模型分析,从20世纪70年代以后，耐克便把制造环节外包给很多 亚洲国家（劳动力成本较低）。外包使耐克获得了廉 价的劳动力

12、，并从供应商那里得到大量折扣。而且， 外包使顾客能更快从市场获得新产品，减少资本投入 的风险。,2009年耐克公布的海外生产商名单包括：中国的124家， 泰国的73家，韩国的35家，越南的34家，此外，还有亚洲其他地区以及南美、澳大利亚、加拿大、意大利、墨西哥、土耳其等地的工厂。,由于耐克品牌十分强盛，外包厂家对其订单的争夺十分激烈。在于厂家的合作中，耐克完全处于主导地位，所以不存在被供应商威胁的可能。,供应商,五力模型分析,案例分析,2.2 五力模型分析,零售为主，买方数量影响不大； 国内品牌好，购买者大多不会太在意其价格是否比别的品牌高； 转购其他品牌的可能性低；,购买商,五力模型分析,案

13、例分析,2.2 五力模型分析,该品牌以运动系列为主，进入有一定的技术 难度 品牌产品差异化 顾客忠诚度较高,替代品的威胁,五力模型分析,案例分析,2.2 五力模型分析,NIKE公司在开发、营销业绩出口方面都已经很成熟了，新进入者在一开始无法匹敌； 新进入者一开始没有足够的产出、满意的价格以及在质量上过硬； 品牌个性与忠诚度。,行业新进入者的威胁,五力模型分析,案例分析,2.2 五力模型分析,行业内竞争,运动鞋市场发展较为成熟，耐克以及确立其领导地位； 行业发展成熟，利润潜力一般； 现有竞争者：阿迪达斯，康威，特步等知名品牌。 由于竞争者在质量，技术，宣传能力等方面 都与耐克不相伯仲，所以他们之

14、间的竞争是 十分激烈的。稍有不慎，耐克将会损失大量 的消费者资源。,五力模型分析,案例分析,2.2 五力模型分析,汇总,行业新进入者威胁：较高的进入壁垒，威胁较小,行业内竞争存在一个主要竞争对手，其他发展也十分迅速,供应方：供应链管理成熟，供应方多且竞争大，议价能力弱,替代产品存在，但是较少，威胁不大,购买方：消费水平高，议价能力较弱,CEO观后总结,报告人：陈振坤,浙江工业大学,组织： 讨论： 记录： 总结：,本次作业安排,Part.1,影片简介,浙江工业大学,影片简介,人物解析,管理学知识,启示,1.1 影片简介,Part.02,人物解析,浙江工业大学,2.1 领导风采,影片简介,人物解析

15、,管理学知识,启示,厂长凌敏,2.2 员工品质,影片简介,人物解析,管理学知识,启示,5,4,3,2,1,高标准、严要求，用卓越的过程实现卓越的结果,追求质量 保持严谨态度,自信 积极进取 勇于拼搏,高效的反应速度和处理效率 “日事日毕、日清日高”,团结协作 不放弃的闯劲和冲劲,Part.03,管理学知识,浙江工业大学,电影简介,人物解析,管理学知识,启示,3.1 从首席执行官看企业的战略管理,3.2 从首席执行官看人力资源管理,电影简介,人物解析,管理学知识,启示,现代经济理论认为，经济增长的主要途径取决于以下四方面的因素：新的资本资源的投入；新的可利用自然资源的发现；劳动者的平均技术水平和

16、劳动效率的提高；科学的技术的社会的知识储备的增加。 一个企业成败的关键在于它能否激发员工的力量和才智，企业的活力来自企业的信念及其对员工的吸引力。,企业与人才,信才,容才,识才,求才,用才,育才,护才,奖才,文化,3.3 企业与人才,电影简介,人物解析,管理学知识,启示,1、赛马不相马 2、动态激励 3、产品质量和人的素质 4、政策杠杆撬起人的潜能,招聘原则：1、因事择人，知事识人。 2、任人唯贤，知人善用，讲求“三公”原则。3、严爱相济，指导帮助。4、实行公开招聘，竞争上岗的赛马机制,1、三公原则 2、竞争上岗，末位淘汰,1、与员工绩效相挂钩的各种形式并存的工资制度。 2、注重员工自我实现，

17、提供完成愿望的机会。 3、全方位的爱心工程等。,3.3 企业与人才,电影简介,人物解析,管理学知识,启示,员工的自我管理,要让员工心里有企业，企业就必须时时惦记着员工；要让员工爱企业，企业首先要爱护员工,1、斜坡球体人才发展理论 2、三工并存，动态转换 3、OEC让每个人做自己的CEO 4、活力源自流动 5、源头论 6、以人为本的管理创新 7、80/20原则,1、保持人力资源的质量优势 2、多种培训方式 3、立体的人才培训体系 5、特色培训 4、海豚式升迁 6、6S脚印,3.3 企业与人才,电影简介,人物解析,管理学知识,启示,可以使管理从人的行为层次上升到人的观念层次。,文化是企业管理的平台。,更能决定人力资源管理的实现模式和方向。,相信思路即出路，勇于创新， 开拓进取。,文化,3.4 从首席执行官看波特五力模型,电影简介,人物解析,管理学知识,启示,购买者的议价能力,潜在竞争者进入的能力,替代品的替代能力,行业内竞争者现在的竞争能力,供应商的议价能力,供方主要通过其提高投入要素价格与降低单位价值质量的能力，来影响行业中现有企业的盈利能力与产品竞争力,购买者主要通过其压价与要求提供较高的产品或服务质量的能力，来影响行业中现有企业的盈利能力。,竞争性进入威胁的严