幼儿园建筑设计原理

1、幼儿园建筑设计原理,时间：2011年4月,一、概述 二、基地选择 三、总平面设计 四、建筑平面设计 五、造型及立面设计,幼儿园建筑设计原理,一、概述,研究设计对象,幼儿,体、智、德、美,行为活动方式（规律）,创造空间、场所,内容、规模、空间、流线,安全、舒适、方便,幼儿园建筑设计原理,绿化、美化、净化、儿童化,满足幼儿生理、心理、行为特征,1. 设计要求,一、概述,幼儿园建筑设计原理,全日制、寄宿制、混合制,小型（5班）、中型（69班）、大型（1012班）,2. 分类、规模,一、概述,幼儿园建筑设计原理,二、基地选择,服务半径,基地自然条件（日照、通风、绿化、地形）,1. 原则、要求,基地卫生

2、、安全条件（污染源、交通、邻里）,基地规模及形态,幼儿园建筑设计原理,二、基地选择,建筑用地,室外活动用地,2. 用地组成和规模,绿化用地,杂物用地,道路用地,幼儿园建筑设计原理,三、总平面设计,幼儿活动用房,办公管理用房,1. 功能分区,生活辅助用房,室外活动场地, 主、次， 内、外 动、静， 洁、污,幼儿园建筑设计原理,三、总平面设计,基地与道路关系,2. 总平面布局的影响因素,环境条件（绿化、景观）,日照,风向,幼儿园建筑设计原理,三、总平面设计,基地与道路关系,环境条件,日照,风向,幼儿园建筑设计原理,出入口设计,三、总平面设计,基地与道路关系,环境条件,日照,风向,幼儿园建筑设计原理

3、,三、总平面设计,3. 总平面组合方式,幼儿园建筑设计原理,集中式,三、总平面设计,3. 总平面组合方式,幼儿园建筑设计原理,分散式（院落式）,三、总平面设计,3. 总平面组合方式,幼儿园建筑设计原理,混合式,三、总平面设计,幼儿园建筑设计原理,三、总平面设计,四、建筑设计,1. 建筑功能组成,1）幼儿活动用房,2）管理服务用房,3）生活辅助用房,幼儿活动单元、专业教室、多功能室,幼儿园建筑设计原理,四、建筑设计,1）幼儿活动用房,活动室,卧 室,盥洗间,衣帽、储藏间,班级室外专用活动场地,幼儿活动单元,2. 建筑空间设计,幼儿园建筑设计原理,活动室,卧 室,盥洗间,衣帽、储藏间,班级室外专用

4、活动场地,幼儿活动单元,幼儿园建筑设计原理,活动室,卧 室,盥洗间,衣帽、储藏间,班级室外专用活动场地,幼儿园建筑设计原理,幼儿活动单元,活动室,卧 室,盥洗间,衣帽、储藏间,班级室外专用活动场地,幼儿园建筑设计原理,幼儿活动单元,活动室,卧 室,盥洗间,衣帽、储藏间,班级室外专用活动场地,幼儿园建筑设计原理,幼儿活动单元,活动室,卧 室,盥洗间,衣帽、储藏间,班级室外专用活动场地,幼儿园建筑设计原理,幼儿活动单元,幼儿活动用房,活动室,卧 室,盥洗间,衣帽、储藏间,班级室外专用活动场地,幼儿活动单元,幼儿园建筑设计原理,幼儿活动单元,四、建筑设计,1）幼儿活动用房,专业教室、 多功能室,2.

5、 建筑空间设计,幼儿园建筑设计原理,2）管理服务用房,门厅、接待,晨检、医务,办公、会议,陈列、库房,幼儿园建筑设计原理,四、建筑设计,2. 建筑空间设计,3）生活辅助用房,厨房、配餐,库房,杂物院,幼儿园建筑设计原理,四、建筑设计,3. 建筑平面组合,幼儿园建筑设计原理,四、建筑设计,串联式（廊式）,3. 建筑平面组合,幼儿园建筑设计原理,四、建筑设计,串联式（廊式）,3. 建筑平面组合,幼儿园建筑设计原理,四、建筑设计,3. 建筑平面组合,并联式,幼儿园建筑设计原理,四、建筑设计,3. 建筑平面组合,母题式,幼儿园建筑设计原理,1）体量,2）形式,3）色彩,幼儿园建筑设计原理,四、建筑设计

6、,4. 造型及立面设计,四、建筑设计,4. 造型及立面设计,四、建筑设计,4. 造型及立面设计,四、建筑设计,4. 造型及立面设计,五、实例分析,五、实例分析,五、实例分析,五、实例分析,五、实例分析,五、实例分析,五、实例分析,五、实例分析,五、实例分析,设计任务书,（一）、工程概况 陕西地区某小区拟建整日制（日托）幼儿园一座，以解决小区内部幼儿托管问题。建筑层数2-3层，地段范围内应按幼儿保育要求布置活动场地，道路及绿化设施。 1 建筑面积：3000 M （5% ） 2 班级规模：9班 3 人数规模：小班 25人/班 中班 30人/班 大班 30人/班 （二）、设计原始资料： 1、气象资料

7、：该区最冷月平均温度-10C，最热月平均温度30C，最大积雪深度22cm，最大冻土深度45cm，年总降水量634mm，全年主导风向为东北风，冬季平均风速19m/秒，夏季22m/秒。 2、工程结构以框架和砖混结合。 3、不考虑抗震,设计任务书,地形图,设计任务书,（三）、建筑功能组成及要求： （以下均为使用面积，总使用面积为2230 M）,1、幼儿用房： 120 M/班 X 9班 幼儿活动室 54 M （兼做餐室） 幼儿卧室 40-54 M （采用40 M的卧室，必须进行卧具改革） 盥洗室 15 M （设大便器，小便槽，洗水池，污水池） 储藏室 9 M （主要用于衣帽储存，可设小间或壁柜） 2、

8、专业教室： 300 M 计算机教室： 50 M 特殊训练教室： 50 M X2间 绘画书法教室： 50 M 练琴房： 100 M 3、多功能室： 300 M （主要用于音体教室，兼做集会、表演等） 4、陈列展示： 100 M （可结合廊道设计）,设计任务书,5、办公用房： 200 M 晨检室 1间 （可结合门厅设计） 医务室 1间 （分隔出临时隔离室） 办公室 5间 （园长、财务、办公以及备课及教具室） 会议室 2间 总务库房 1间 6、生活用房： 150 M 厨房 80M 主、付食库 40 M 开水间 10 M 休息室 20 M 7、门厅、接待：100 M （其中值班、管理各1间） 8、室外

9、活动场地： （包括分班活动场地和共用活动场地两部分） 分班活动场地：每班60M； 共用活动场地：300M 500M （包括设置大型活动器械、嬉水池、砂坑以及30m长直跑道等）,（三）、建筑功能组成及要求： （以下均为使用面积，总使用面积为1630 M）,幼儿园建筑设计调研提纲,一、概况： 1. 规模： 总建筑面积，总占地面积，建成年代； 班级组成与划分方式； 行政、后勤用房组成。 2. 教学模式，日常活动安排，行为规律等。 二、总平面布置 （通过简单丈量或步测注明主要尺寸关系） 1. 建筑与周围环境关系（道路，出入等）； 2.场地布局，大型游乐设施内容及布置方式； 3. 重点绿化，小品等细部设计。 三、幼儿活动用房: 1幼儿活动用房的组成及平面组合关系； 2幼儿活动单元设计 （开间、进深、层高、间距大小、窗台、栏杆高度、结构布置方式等）； 3室内家俱，设备规格及布置； 4材料、色彩、墙面处理； 5使用效果的优缺点意见及建议 (功能使用、经济、美观等)。,幼儿园建筑设计调研提纲,三、厨房: 同上。注意设备 (灶台、水池、案板、厨柜等)布置，通风效果，烧火间布置及杂务院关系。 四、其它: 1楼梯间位置、