心理咨询师(三级)考前总复习

1、,心理咨询师（三级）,考前总复习,新乡市华天职业技术培训学校,考试须知：,每科分别达到60分者，为合格，有资格取得国家劳动和社会保障部颁发的心理咨询师职业资格证书。,基础心理学 社会心理学 发展心理学 变态心理学 测量心理学 咨询心理学,基础知识,心理诊断技能 心理咨询技能 心理测验技能,操作技能,基础心理学,心理过程,心理特性,认知 （感觉、知觉、记忆、思维）,情绪情感,意志,需要和动机,能力,人格 （气质、性格）,神经元,神经系统,中枢神经系统,外周神经系统,下丘脑：内脏,脑,躯体神经系统,自主神经系统：,（植物神经系统）,交感神经,副交感神经,（唤醒）,（维持）,脑干,延脑：呼吸、心跳,

2、桥脑,中脑：瞳孔反射,间脑,丘脑：嗅觉以外,上丘脑：嗅觉,脊髓,底丘脑：肌张力,小脑,端脑,身体平衡、肌肉紧张度、随 意、不随意运动）,！,端脑（大脑）,额叶：躯体运动（中央前回）,顶叶：躯体感觉（中央后回）,颞叶：听觉,枕叶；视觉（枕极）,样题分析： 某画家在红色墙壁上画了一小块灰色壁画，个体会感觉它带有青绿色，这种现象（ ） A感觉后像 B 感觉对比 C感觉适应 D联觉,9,P54,1、知觉的特性：整体性、选择性、恒常性、理解性 2、情绪情感的功能：适应、动机、组织、信号 3、意志的品质： 自觉性（受暗示性、武断从事）果断性（优柔寡断、鲁莽草率）坚韧性（虎头蛇尾、执拗）自制性（怯懦任性）

3、4、人格的特性：独特性、整体性、稳定性、功能性、自然性和社会性的统一 5、气质的特性：感受性和耐受性、反应的敏捷性、可塑性、情绪的兴奋性、指向性,各发展期思维发展的特点,12,1、童年期思维的特点包括（） A经历一个思维发展的质变过程 B没有发生质变 C不能摆脱形象性的逻辑思维 D逻辑思维可以摆脱形象 2、幼儿思维发展的特点（） A具体形象思维为主 B思维的实用性日益突出 C逻辑思维开始萌芽 D二元论思维开始萌芽,例题;,精神病性症状： 1、幻觉，妄想 2、显著的兴奋和活动过多 3、持久的社会性退缩 4、显著的精神运动性迟滞 5、紧张症性行为,心理正常 心理异常 有典型精神障碍症状,心理健康,

4、心理不健康,一般心理问题,严重心理问题,神经症性问题,T分数：50 为平均数，10 为标准差 标准九分：5位平均数，2为标准差 标准十分：5.5为平均数，1.5为标准差 标准二十分：10位平均数，3为标准差 离差智商：100为平均数，一般15为标准差,常见的标准分数,心理诊断技能 心理咨询技能 心理测验技能,操作技能,1、一般资料：人口学、生活状况、婚姻家庭、工作、社交、娱乐、自我描述、内在世界 2、个人成长史资料：婴幼儿期、童年、少年、青年、成长中重大变化 3、精神、身体和社会交往状态(问答题) （1）精神状态：感知觉、注意、记忆、思维；情绪情感；意志行为；人格完整性及稳定性。 （2）身体状

5、态：躯体有无异常感觉、近期体检报告、家族病史 （3）社会生活状态：社会交往,一般临床资料：,例：请整理该求助者精神状态相关资料。,1、讲话程度上：沉默、寡言、赘言 2、讲话内容上：“理论交谈”、情绪发泄、谈论小事、假提问题 3、讲话方式上：心理外归因、健忘、顺从、控制话题、最终暴露,阻抗的表现形式,1、如何与咨询师建立良好的咨询关系？（P52第一节） 2、表达真诚（共情）应该注意什么？（P60/P63） 3、咨询目标应该具有哪些特征？（P72） 4、咨询师（求助者）的责任权利义务有哪些？（P82） 5、面质技术需要注意哪些事项？（P109） 6、阳性强化法的基本原理及操作过程 。（P125）

6、7、合理情绪疗法的基本原理及操作过程。（P132） 8、不同类型的沉默如何处理。 9、请简述如何处理阻抗？（P166） 10、咨询效果可以从哪些方面进行评估。（P171）,3个智力测验（WAIS-RC、CRT、中国比内测验） 3个人格测验（MMPI、16PF、EPQ） 3个心理、行为评估（SCL-90、SDS、SAS） 3个应激问题评估(生活事件量表、社会支持评定量表、应对方式问卷),心理测验（12个）,1、编制：韦克斯勒，选用：龚耀先 2、适用范围：16岁以上，分城市、农村，先言语后操作，可适当改变。 3、包括：11个分测验 言语测验：知识、领悟、算术、相似、数广、词汇 操作测验：数符、填图

7、、拼图、排图、积木 4、记分：原始分转换为平均数为10标准差为3（标准二十分）量表分，量表分转化为平均数为100、标准差为15的离差智商。 5、解释：P202-203 6、优点：有言语有操作，较全面；离差智商代替比率智商；用途广泛。缺点：衔接欠佳、起点偏难、项目数不均衡、程序复杂。 7、简式：二合一（词汇、木块）四合一（词汇、木块、排图、算术）六合一（知识、相似性、词汇，填图、排图、木块）,韦氏成人智力测验（WAIS-RC）,1、编制：瑞文，非文字智力测验，标准型、彩色型、高级型渐进方阵，6个单元72题，前彩色、后黑白 2、适用范围：575岁，可个别可团体 3、记分：二级评分， 原始分数转换成

8、百分等级，再转化为IQ分数（离差智商） 4、解释：P209，和韦氏一样 5、时间：40分钟交卷，20及30分钟各提醒一次 6、注意：团体人数不超过50人，超过30应加助理 不能理解或前5题不能回答，单独重复指导语。 7、理论依据：斯皮尔曼二因素论，主要测G因素中的推断性能力,联合型瑞文测验,1、编制、比内、西蒙，选用：吴天敏，51题 2、适用范围：2-18岁，不分城市农村 3、记分：根据实足年龄和总分从智商表中查智商。 4、解释：P212，离差智商（平均数100标准差16） 5、注意：连续有5题不通过时，停止测验。 主试被试面对面坐 6、发展史：1905，比内西蒙，世界上第一个正式心理测验。1

9、908，修订，用智力年龄表示并建立常模。1916，推孟，修订斯坦福比内量表引入比率智商,中国比内测验,1、编制：经验效标法，选用：宋维真，566个题目，16个重复，临床诊断只做前399题。 2、时间：45分钟，最多90分，个人式和分组式。 3、适用范围：满16岁，小学以上文化，无生理缺陷（13-16岁也可） 4、包括：10个临床量表、4个效度量表（Q/L/F/K) 5、记分：原始分数转换为T分数（平均数50标准差10），“我是789，你是112”要加K分后再转换。 6、美国常模70分中国60分 7、效度量表意义：Q566题中超30分，399题中超22分无效。L超10分无效。F高分不认真诈病，若

10、测验有效越高精神病越重。K测验态度是否隐瞒或防卫。 8、注意：以前有现在没有的想法以目前为准。,明尼苏达多项人格测验,1、编制：卡特尔，因素分析法，187题 2、适用范围：初中文化以上，可个别可团体，无时间限制但不拖延 3、记分：除聪慧性外都有3个答案。原始分转换为标准十分。1-3分为低分，8-10分为高分。 4、注意：每题选一个答案，不漏题；尽量不选中性答案，不好选的选倾向性答案。,卡氏16种人格测验,1、编制：艾森克，因素分析法，选用：龚耀先分成人卷（16岁以上）、幼儿卷（7-15岁） 2、包括：P/E/N/L均88题 3、记分：原始分换算成T分，得到EPQ剖析图和EN关系图 4、解释：E越大越外向，N越大越不稳定 38.5，43.3, 56.7,61.5,艾森克人格问卷,1、编制：德诺加提斯，包括10个因子共90题 2、适用范围：了解心理卫生问题、了解疾病患者精神状态、了解职业群体心理卫生 3、评分：5级评分，时间：现在或最近一周 4、记分：总分：90项分之和、总