自理能力训练ppt课件.ppt

1、学前弱智儿童的自我管理能力训练，1，学前弱智儿童的自我管理能力训练，按大小训练，脱衣服训练，吃饭训练，现状，税收训练，2，发展现状，1，展览奖，1。家庭成员被宠坏的包装。今天，在家庭中，父母承担所有家务劳动，只重视对智力残疾儿童的物质投资，轻视对智力残疾儿童自我管理能力的培养。即使是学校里所有孩子都能做的事，老师也要培养孩子自己学习，从小就做弱智儿童能做的一切的习惯。但是回家的父母，尤其是祖父母，怕伤到他们，怕伤到他们，怕自己饱了，怕自己太慢，想喂他们，弱智儿童的所有生活都由大人负责，培养了孩子们凡事依靠大人的坏习惯。3，开发现状，一，展示情况，2。弱智儿童没有掌握自我管理方法和技能。父母不教

2、子女，与年幼相比能力下降的智障儿童不知道程序和方法，遇到了实际困难，父母就像一个清晨努力穿衣服的英雄。时间不足、耐性不足，或简单地说，不教孩子如何自我管理，也是使弱智儿童不自我照顾的重要因素。4，开发现状，一，展示情况，3。所需的重复练习机会不足。孩子刚学会穿衣服的时候兴趣很高，经常受到父母鼓励的表扬。但是一旦学习了，孩子就不想再做了，父母可以代替他练习，失去了练习的机会。5、学前弱智儿童的自我管理能力训练，2、幼儿弱智儿童的自我管理能力训练，2、儿童的自我管理能力训练，7、学前弱智儿童的自我管理能力训练，2、儿童的训练，8、学前弱智儿童的自我管理能力训练，2、儿童的训练，2 学前智力障碍儿童

3、自我管理能力训练，3，大小训练，12，学前智力障碍儿童自我管理能力训练，3，大小训练，13，学前智力障碍儿童自我管理能力训练，1。 和大人们一起穿衣服，在孩子的手和脚放衣服袖子或裤脚，为了鼓励自己，像“藏猫”游戏一样对他说：“手去了哪里？啊，在这儿！”边说边拉他的小手。如果孩子不肯主动在小手里，你可以抓住他的胳膊肘帮助他；如果他不伸，你可以把手放在袖子里把小手拉出来。慢慢减少你的帮助吧。为了消除孩子的叛逆行为，妈妈可以一边唱歌，一边帮他穿衣，动作既不太快，也不太粗暴。另外，在玩游戏的时候，我会说：“你的手怎么样？”像是说，伸出手来。哦！哦！给你！“渐渐地，在穿衣服的时候，手和脚占据了主导地位。

4、第四，儿童服装去除训练，14，学前智力障碍儿童自我管理能力训练，2。脱下鞋子，穿鞋的时候要选择大一点的松紧带宽松裤。一开始要把孩子的鞋从头到脚脱掉，然后脱掉。请多穿一点脱，直到你学会脱鞋。你假装脱不了鞋，让孩子帮你脱鞋子。你必须感谢他。还把更大的鞋子放在孩子的脚前，你草草地穿上鞋子，只留下脚后跟，让孩子进来。教孩子用拇指和食指拉鞋帮。你可以用手教他怎么拖鞋。如果他能穿到脚后跟，下次你就只穿一半的鞋，继续穿。然后，你把鞋穿到脚边，让他继续穿。逐渐减少你的帮助，直到他完全学会为止。开始使用不分左右的鞋，孩子把鞋完全熟后，左右分了手。分成左右，从认知中学习。四，儿童脱衣服训练，15，学前弱智儿童的自

5、我管理能力训练，3。脱下帽子，戴上帽子，脱下帽子，给那个人戴上帽子，让他脱下。如果孩子不是，你把他带到镜子前，让他脱下镜子，戴上，他会很高兴的。让孩子用更大的帽子玩“藏猫”游戏。如果孩子让洋娃娃或玩具狗戴帽子玩，他会在玩的时候学会脱帽戴帽子。4.脱儿童衣服训练，16，学前智力障碍儿童自我管理能力训练，4。告诉孩子在穿衣服前穿衣服是他每天要做的事。鼓励自己穿衣服，开始用短袖衬衫做示范，然后再帮自己穿，这样比较好。你帮孩子拿衬衫，他先拉长一只袖子，再伸出另一只袖子。把展开衣领的衬衫放在矮桌上，让孩子向袖子伸展。你帮他拉衣领穿衬衫。孩子穿完一只袖子后，你拉他的手不搭在袖子一侧的衣角上，然后让他已经穿

6、好袖子的手代替他的手抓住衣襟，穿在另一侧的袖子上。这个动作更难，要再忍耐几天教。四，儿童脱衣服训练，十七，学前弱智儿童自我管理能力训练，五，儿童刷牙训练，一。刷牙，让孩子模仿你刷牙的动作，你抓住孩子的手，从上面往下擦，帮助内外刷，逐渐减少你的帮助，直到他学会刷牙的动作为止。让孩子照镜子刷牙。他刚学会刷牙的时候，泡在水刷里，然后少放了牙膏。如果让你一天刷两次牙，你也最好和孩子们一起刷。时间大体上要在早饭后和晚饭后让孩子习惯。在孩子容易得到的固定部位放入牙刷、牙膏、牙齿，教他挤牙膏、清理牙膏的动作。18，学前弱智儿童的自我管理能力训练，5，儿童税收训练，2。洗手洗脸用小毛巾，肥皂放在固定的地方，你

7、和孩子一起开始洗手，洗手干净后洗脸，你一边洗孩子，一边教他，一边用话指导他这样做。如果他做得不好或做得不好，你应该用手教他。带孩子去水龙头，直接打开水龙头，接水洗手，然后关掉水龙头。教孩子把水从水桶里拿到脸盆里。教孩子织毛巾，编织太干或不重要。他不扭动的时候扭住了他的手，逐渐减少了帮助。为了孩子的健康成长，应该从小时候开始用冷水洗手，加强寒冷。19，学前弱智儿童的自我管理能力训练，5，儿童税收训练，3。梳头，在镜子里看到你的行为，然后你牵着他的手梳头。让他体验梳头的动作。要让孩子梳头，好好学习，就要慢慢减少你的帮助。教女孩子梳更长的头发时，要先把缠结的头发整理好，然后让孩子自己梳头。学梳头的时

8、候，教我怎么梳发夹或发带，说：“真漂亮！”学过梳头的男孩如果也梳头的话，他会说：“真漂亮！”，20，学前弱智儿童的自我管理能力训练，5，儿童税收训练，4。水浴调整你把水放在盆里冷水，放一些热水，可以告诉孩子这水太冷了，先把水加热到盆里，让孩子用手试试水温。你告诉他温度可以这样洗澡。洗澡的时候一定要先打开冷水，打开热水，然后伸手测试水温，调节到适当的水温。开始要用手教，反复多次，直到完全学会为止。洗完澡后要教他先关掉热水，关掉冷水。21，学前弱智儿童的自我管理能力训练，1。小阶段(分解动作)可以分为用勺子准备吃饭内容、吃饭、饭后处理三个阶段，吃饭时“用勺子口”这个动作可以分为用勺子舀饭，一口一口一口地一口地一口地一口地一口地一口地舀出来的一系列分解动作。6，训练注意事项，2。反复练习弱智儿童的感觉知觉，行动能力下降，学习这种动作很困难，为了达到目标需