浙江财经学院东方学院生产与运作实验报告

1、生产运作管理实验报告组员：学号 姓名 蒋 秋 优 学号 姓名 凌 娜 2012年12月19日实验成绩班级10工商2班学号姓名蒋 秋 优凌 娜是否组长是否课程纪律（20%）实验结果（40%）实验报告（40%）激励加减分总成绩注：激励加减分针对组长的领导能力进行加减分，分值在5和5之间。请学生填好班级、学号、姓名等信息，成绩部分由教师填写。实验指导教师20年月日第一节实验决策过程 请比较简明扼要地说明你们在模拟实验中的决策过程，并对其进行评价。可以参考以下问题。1 需求预测：每一类产品以往的需求如何用于预测将来需求？产生的需求预测有多可靠？（1） 根据产品一的前6个月实际需求的量的变化情况来看，最

2、低将近40000，而最高将近70000，并且每个月之间的数量变化幅度较大，所以根据这一现象，采用二次指数平滑法来预测后6个月的产品需求。二次指数平滑法公式： （2） 根据产品二的前6个月实际需求的量的变化情况来看，它的数量一直在40000上下浮动，变化并不大，所以采用一次指数平滑法。而从第8个月开始，利用前三个月的实际销售的平均值估算。一次指数平滑法公式：（3）产品的需求预测的可靠性利用平均绝对偏差的计算法来检验，就是利用前6个月预算期内每一次预测值与实际值的绝对偏差的平均值来检验。2主生产计划：你的公司在每个周期是否应该生产两种产品？应该生产多大规模？能够生产多大规模？成品库存应该多大以满足

3、预测的不确定性？ 下图为两个产品的主生产计划（MPS），我们根据实际需求和预测需求来推算每个月的实际产出，从而来计算库存和缺货，在制定每月的实际产出时，尽量让产出量在预测需求的上下附近，并控制库存和缺货，不能产生较大的量，否则库存太多，会额外增加库存费用，从而增加了成本，而导致利润减少。而去额互殴太多会导致机会成本的增加，也会减少最终的利润。3 采购：每一类原材料应该订购多少？ 下图为12个月的物料需求计划（MRP），在计算采购量时，根据产品一需要40个单位的原料2和10个单位的原料3，而产品二需要25单位的原来1,和15个原料3这一原材料用量原则，来乘以相应的产品每月实际生产量来计算采购量。

4、4 设备采购：你拥有足够的设备吗？什么时候应该在4个加工中心加入新设备以满足将来产品需求？ 下图为机器能力计划和采购机器的计划。根据每月的劳动力计划，和机器的能力情况，来制定采购机器设备计划。由于8月份的生产量增加，导致设备生产能力不够，又由于机器设备需要1年的安装时间，所以在7月份就开始采购机器设备，每个加工中心分别增加1台。根据10月份的产量，由于加工中心1的加工能力不够，所以在9月份采购1台加工中心1的机器。5 劳动力工时计划：直接劳动力需求总计为多少？将来又是多少？增加劳动力还是减少劳动力，或是雇佣多少劳动力会是最节约的？ 下图为劳动力计划表，根据每个月的产品实际产量，和6月份的拥有的

5、劳动力，来估计后6个月的劳动力拥有量。在劳动力不足时雇佣劳动力，但是为了减少解雇费用，所以在每次雇佣劳动力时要控制数量，避免雇佣太多，而导致闲置劳动力成本的增加，或者导致之后解雇费用的增加。第二节实验结果1. 712月MPS2. 712月MRP3. 712月机器能力计划4. 712劳动力雇佣计划5. 712月运营总结报表6. 712月决策表、损益表、资产负债表、现金流量表第3节 实验总结（小组总结）团队分工情况： 蒋秋优：产品一需求预测，决策表，MPS,MRP； 凌娜：产品二需求预测，劳动力计划，机器能力计划，运营财务比率； 共同完成：运营报告，资产负债表，损益表，现金流量表。 并且交换检验对

6、方所做的表格数据是否准确。实验过程中遇到的困难及解决方法：1、 在做两个产品预算时，不懂用一次指数平滑法还是用二次指数平滑法。解决方法：在老师的指导下，明白产品一的前6个月的实际需求变化幅度较大，所以采用二次指数平滑法；而产品二的前6个月的实际需求变化幅度并不是很大，基本上都在4000上下浮动，所以采用一次指数平滑法。2、 在做MRP是，不明白粗需求的算法。解决方法：在看了书以及之前的习题练习之后，明白了粗需求的算法。3、 在算资产负债表时，总是算不平。解决方法：用倒推法，一步一步的往回做，并检验每一个数据，每一个公式。最终发现在实际销售中，在算机器折旧中，和劳动力雇佣中有计算错误和粗心的现象

7、，所以导致之后算资产负债表时，还有现金流量表时，出现一系列的错误。第四节各成员个人总结（感想）蒋秋优： 在这次生产运作实验中，真的体会到事务的重要性。之前一直不明白，实训课有什么意义，甚至觉得在机房面对着一大串的这些假的数据，根本不会认真的去完成，只会觉得这是任务，这是作业，只要完成就好，只要按着要求完成就行。但是将近一个月的实训课下来，发现自己的这些想法真的很愚蠢，幸好自己没有按照这种想法去完成这份作业。在后来的实训课中，我明白很多，也懂得了很多。首先，一、理论知识必须扎实。虽然一直以为只要多做就可以做会，其实不是这样的。如果原先自己不懂这一原理的话，再怎么做也是死机硬做的把它凑整确。就像两

8、个产品的需求预算，原先就是不懂得一次指数平滑法和二次指数平滑法是什么意思，才会导致不知道用什么方法来预测两个产品的需求。二、在实验时，一定要仔细，仔细，再仔细。在后来几张算资金的表格中，如资产负债表和现金流量表时，就是由于先前的不仔细，粗心导致后来的每个月的资金总是算不平衡。以至于不得不返回去重新一个一个的检验，这样花费了很多的时间，也加大的自己的作业量。三、计算机技术的熟练性。在现阶段的社会中，我们的工作都离不开电脑。就像人们所说的，现在的人，可以一个月不看电视，但是很少有一部分人能做到一天也不用电脑。所以计算机技术的掌握对于我们以后的工作十分的重要。最起码要掌握办公软件的运作，这是对每一个

9、大学生而言最基础的要求。四、学会合作很重要。虽然这次我们的团队只有2个人，但是也需要我们两个一起努力一起合作。之前看着其他有些组虽然名义是2个人，但是最终却真真在做只有1个人，这样看来，他的工作量真的很大，他的心情也一定非常的不好。而我们不是，我们两个能够一起合作，在各自做完各自的任务之后交换检验，也有一起合算，到最后我们的资产负债表出错时，我们两个人一起熬夜加班的检验每一个数据。虽然很累，虽然很烦，但是当我们看着数字正确时，资产负债表平衡时，我们真的很开心。五、个人的心态，性格要好。无论是现在的作业，还是面对以后的工作，自己的心态一定要摆正，并且要学会耐心，仔细。在出现错误时，不要心急，不要

10、灰心，要一步一步的检查每一个可能出错的地方。这样的自己的作业或者说以后自己的工作才能做到完美。凌娜： 经过几个星期的不断摸索与修改，我们小组终于将实验搞定了，其过程真可谓是坎坷啊，我想说，这真是一门让人又爱又恨的课程。一开始，老师说以后上课时间都是自己实验的时候我还会很茫然，真心不知道做什么，怎么开始，很是手忙脚乱。随后，通过请教终于有了点头绪，第一步就是通过平滑指数进行产品一、产品二的预测，真的在做的同时，才发现原来这些老师真的在之前的教学中早已教给了我们，那个时候是以书本知识的形式，我还记得们还做过几道练习。但是，我不得不说的是，虽然我早已学习过，但运用到实践中去的时候还是会脑袋转不过弯来

11、。从这点中可以看出，我之前的学习没有完全的理解，当知识点脱离书本，脱离题型换个形式的时候我就不认识它了，只有自己实际做一做的时候才会发现不足，解决问题。由于思路的不理解，这实验初始我们做的很纠结。每做到一阶段，总是会有各种各样的问题，那个时候我们小组的进度非常慢，三节课的时间都不一定做好一个月的表格。后来，慢慢熟悉，不断了解，思路越来越清晰，做实验的速度越来越快。在整个实验中最让我们头痛的是资产负债表，一度我们怎么做账都平不了，在修改无果后，我们果断决定重新输入数据。因为是我们做的，让我们自己找错误，尤其的不经意间的小失误，那真的是完全找不到，还不如重新来过，还能顺便发现到底失误在哪里。因此，在重新做了两次后，我们小组的资产负债表终于平衡了，真是无比激动啊。其实，在第二次做的时候，我们的思路和步骤就是正确的了，但不知是由于不小心按错还是什么的，资产负债表就是平不了，好在，第三次的时候，皇天不负有心人，终于做到没有错误和失误了。通过这个实验的过程，我发现自己动手操作能让我们更好的理解生产运作管理这门课，在实验中将课本知识灵活运用，使其实用化。万事开头难，跨出了第一步，才会发现前面的风景。也只有自己亲身经