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文档简介

1、电子技术课程设计电子设计基础课程报告设计题目:8位流水灯设计学生班级:通信0902学生学号:学生姓名:卢朝飞指导教师:曹文、黎恒、刘春梅时 间:2011年6月21日西南科技大学信息工程学院一、 8位流水灯设计目的及要求1. 设计一个8位流水灯循环点亮电路。 2. 要求采用74ls42芯片。二、 流水灯功能设计分析 分析:(1)要实现8个led依次循环点亮 ,只需要将发光二极管依次循环点亮和熄灭,8只led便会依次循环点亮熄灭了 三、 电路设计基本原理及主要器件1. 74ls42芯片简介74LS42 由8 个反相器和10 个4 输入端的与非门组成。反相器成对连接以便接受4 位BCD 输入,经由与

2、非门译码后输出,该电路为BCD十进制的多用途译码器。其输入为高电平有效,而输出是低电平有效。74LS42 的逻辑设计保证了当大于9 的二进制代码加到输入端上时,所有的输出端均处于高电平(无效)。当LS42 用作3 线8 线译码时,最高有效输入D可产生一个有用的“禁止”功能。D 输入还可在8 输出的解调应用中用来作为数据输入。2.74ls161 3.74ls10 4.8个发光二极管 5.一个220欧姆电阻四、 流水灯仿真图、原理图及PCB板图1.8位流水灯仿真图如下:2. 8位流水灯原理图如下:2. 8位流水灯PCB板图如下:底层:顶层:五、总结与体会1、总结在用protel设计与制板过程中自己

3、总结了一些经验:【1】接地的标号中一定要把Net选项选为GND才可以,不然在PCB制作中将没有接地这一个选项出现;还有Dasignator的选项填写的是元件的标号,只有这个填上了在PCB制作中才会有该元件出现。【2】对PCB制作过程的要求。从板层的选择,到对元器件的布局最后是加入输入输出,以及对输入输出的连线,每一个都有很多的细节需要注意。其中最为典型的就是对输入输出的连线,它需要把两端节点及连线都定义为相同的名称才行,即需要对Net进行统一命名,不然系统将不把它默认为导通的连线。【3】把原理图与PCB连接起来的重要的一步就是生成网表文件(Netlist),在原理图绘制之后需要对生成的Netl

4、ist进行认真检查,检查是否存在元件漏标或者标重的现象出现,当提示无误后可以进行自动布局并开始调整元器件位置。2. 体会 通过这次的课程设计。我学到了很多东西,有些没有接触过的东西经常认真去学习,思考收获了不少东西。我拓展了自己的知识面,锻炼了自己的能力,综合素质得到了不少提高,课程设计的目的就是在与理论与实践的结合,人与人的沟通,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,它的一个重要功能,在于运用学习成果,检验学习成果,把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试的运用于实际设计工作。通过这次课程设计,我慢慢认识到了自己与实际的差距,使我更加认识到了自己的不足,在今后剩余的大学生活中,我会更加注重自己得到实际创新能力,为自己今后的就业创造更好的条

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