启航新课堂七数北上-第二章2.5有理数减法_第1页
启航新课堂七数北上-第二章2.5有理数减法_第2页
启航新课堂七数北上-第二章2.5有理数减法_第3页
启航新课堂七数北上-第二章2.5有理数减法_第4页
启航新课堂七数北上-第二章2.5有理数减法_第5页
免费预览已结束,剩余30页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2.5有理数的减法★有理数的减法法则减去一个数等于加上这个数的

.注:有理数减法运算中体现运用转化的数学思想,即把减法运算转化为熟悉的加法运算.法则中有“两变一不变”:“两变”指减号变成加号,减数变成它的相反数;“不变”指被减数不变.相反数分析:先将减法变为加法,再运用加法法则计算.点评:利用减法法则运算时,要同时改变两个符号,即将运算符号“-”变成“+”,同时把减数变成它的相反数.C2.桂林冬季里某一天最高气温是7℃,最低气温是-1℃,这一天桂林的温差是()A.-8℃B.6℃C.7℃D.8℃D3.下面是丽丽同学在作业本上做的四道题:①2-(+5)=-3;②6-(-6)=0;④(+0.21)-(-0.05)=0.26.其中正确的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个C4.计算下列各题:(1)-3-4=

;(2)(-6)-(-8)=

;-72例2.点A、B、C在同一条数轴上,其中点A、B表示的数分别为-3、1.若BC=2,则AC等于()A.3 B.2 C.3或5 D.2或6分析:此题画图时会出现两种情况,即点C在线段AB内或点C在线段AB外,所以要分两种情况计算.点A、B表示的数分别为-3、1.第一种情况:如图2-5-1①,点C在AB外,AC=3-(-3)=6;第二种情况:如图2-5-1②,点C在AB内,AC=-1-(-3)=2.答案:D点评:在未画图类问题中,正确画图很重要.本题渗透了分类讨论的思想,体现了思维的严密性,在今后解决类似的问题时,要防止漏解.5.(1)在数轴上表示-2的点与表示3的点之间的距离是

;(2)数轴上点A表示的数是-1,点B到点A的距离为2个单位,则点B表示的数是

.5-3或16.(1)若|x|=5,y=-3,求x-y的值;解:|x|=5,x=±5.当x=5,y=3时,x-y=5-(-3)=8.当x=5,y=-3时,x-y=-5-(-3)=-2.综上,x-y=8或-2.(2)若a、b互为相反数,且|a-b|=6,求b-1的值.解:∵a、b互为相反数,∴b=-a.∵|a-b|=6,∴|a-(-a)|=6,∴|2a|=6,∴2a=±6,∴a=±3.∴b=±3,∴b-1=2或-4.1.(2017扬州)若数轴上表示-1和3的两点分别是点A和点B,则点A和点B之间的距离是()A.-4 B.-2 C.2 D.4D2.下列计算正确的是()A.(-14)-(+7)=-7B.0-(-5)=5C.(-2)-(-2)=-4D.|5-3|=-(5-3)B3.下列说法正确的是()A.两个有理数的差一定小于被减数B.互为相反数的两个数相减,差必为零C.若两个数之差为0,则这两个数必相等D.如果两个有理数的差为正数,那么这两个数都为正数C4.计算下列各题:(1)-12-(+3)=

;(2)0-(-4.4)=

;(3)(-19)-(-79)=

;-154.46035.一个数加上-3.6的和为-0.36,则这个数是

.6.已知m是7的相反数,n比m的相反数大3,则n-3=

.3.2477.甲地的海拔高度是150m,乙地的海拔高度是130m,丙地的海拔高度是-105m,

地的海拔高度最高,

地的海拔高度最低,最高的地方比最低的地方高

,丙地比乙地低

.甲丙255m235m8.计算下列各题:(1)(5-6)-(7-9);解:原式=(-1)-(-2)=-1+2=1;解:原式=-3.6-|-4.6+2.8|=-3.6-1.8=-5.4;Ac<d<b<a11.(1)若a>0,b<0,|a|=4,|b|=a-2,求a-b的值.解:∵|a|=4,a>0,∴a=4.∴|b|=a-2=2.∵b<0,∴b=-2,∴a-b=4-(-2)=6.(2)若|a|=21,|b|=27,且|a+b|=-(a+b),求a-b的值;解:∵|a|=21,|b|=27.∵a=±21,b=±27,又∵|a+b|=-(a+b),∴a+b<0,∴a=21,b=-27或a=-21,b=-27.∴a-b=21-(-27)=48,或a-b=-21-(-27)=6.综上,a-b=48或6.12.阅读下面的材料:点A、B在数轴上分别表示数a、b,A、B两点间的距离表示为|AB|,当A、B两点中有一点在原点时,不妨设点A在原点,如图2-5-2①,|AB|=|OB|=|b|=|a-b|;当A、B两点都不在原点时:①如图2-5-2②,点A、B都在原点右侧,|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=b-a=|a-b|;②如图2-5-2③,点A、B都在原点左侧,|AB|=|OA|-|OB|=|a|-|b|=-a-(-b)=|a-b|;③如图2-5-2④,点A、B在原点的两侧,|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|=(-a)+b=|a-b|.回答下列问题:(1)数轴上表示2和5的两点之间的距离是

,数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是

,数轴上表示1和-3的两点之间的距离是

;334(2)点A、B分别表示数a,b且a>b,则A、B两点间的距离为

.a-b(3)如图2-5-3,数轴上的A、B、C、D四点分别表示数a、b、20、d,若AB=BC=CD且|a-d|=12,求a,b,d的值.解:∵点A、B、C、D都在原点右侧,∴|a-d|=|OD|-|OA|=|AD|=12.又∵|AB|=|BC|=|CD|,|AD

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论