部编人教版三年级语文下册第七单元课外阅读题(含答案和解题方法技巧)

1、第七单元第七单元风景线风景线阅读方法和技巧阅读方法和技巧 以写景为主的文章包括描写 大自然的各种景象，如云雾雷电、雪雨风霜、 日月星辰、山可河湖海、花草树木描写人类社会环境中的各种设施和物体， 如城镇街道、村庄住宅、学校工厂景物描写，就是运用生动的语言把自然景 象和社会环境的状态、特征，从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、 形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以 身临其境的感觉。那么，应该怎样 阅读这类文章呢？ 1、要弄清写景的类别。 写景的文章一般有三类：一类是游记，写的是在在游览过程中所见的景物； 一类是描写生活中见到的自然景象，如风、雨、雷、雪等；一类是写人们私生活 处所周围的景

2、。我们如果弄清了写景的类别，阅读时就可以根据不同的特点，采 取不同的阅读方法。 2、要明确描写的顺序。 阅读写景文章时，要分析它是按什么顺序来写景 的。一般来说，描写 的对 象是固定的，作者常常采取这样几种顺序： （1）按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的行进顺序移步换 景，落笔写景，条理清楚。 （2）按时间推移的顺序来写。随着时间的变化，描写的景物也依次出现不 同的变化。可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后 顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬季节变换顺序来写。 （3）按空间顺序来写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从 远到近或从近到远，从四周到中间或

3、从中间到四周等。 （4） 按景物的不同类别来 写。 3、把握文章的层次。 写景文章在结构上一般有这样两种：一是总分结构。 这种结构的表现形式或 先总后分，或先分后总，或 先总后分再总。二是移步换景的结构。就是按照观 察点的转移来采写。观察点的移动，必然引起景物的相应变化，或者是随着游览 顺序安排层次，这时，文中一般都有明显的提示语，告诉你作者走动了，笔下的 景变了；或者是观察点移动，把景物的不同方面并列铺开来写。 4、要抓住景物的特点。 不同的景物有不同的特点，即使同一类景物 ，尽管具有共同的特征，但是 也各有许多差异。只有对描写的景物了然于胸，才能体会文章的精妙。 5、体会文章的情感。 阅读

4、写景文章，都必须明确作者绝非为写景而写景，而是借助对景物的描写，通 过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的认识感受和细腻的内心世界，或对大自 然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山河的赞叹，感染读者。文章字里行 间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，是 我们阅读写景文章应把握的重点。 训练训练 1 1 早晨的田野 伙伴们， 你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的， 令人神往的仙境。雾 气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼 罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界 仿佛是在幻觉中。 你吸一口新鲜的空气吧

5、，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪 味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛 也饱满起来了。 太阳还没有起来， 东边的天际是灰暗的， 渐渐变成暗红的。 天边的云连接着， 重叠着。 一会儿阳光从云彩的缝隙， 一束束， 一缕缕， 射向天际， 又映红了大地。 这时，远处传来大公鸡的报晓声。 太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙 红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。 一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机 突突地下地了 伙伴们， 你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来 的，但

6、更多的是用我们自己的双手创造的。 1、 短文中画“”的句子是句，把比作。请 你用带点词说句话。 2、 照样子，写叠词。 （1）如：斜斜地 （2）如：一束束 3、 给短文的第 6 自然段加上标点符号。 4、 用“”划出点明文章中心的一个句子。 5、太阳出来了。先是，像，不一会儿，像， 像。一转眼，变成了。 训练训练 2 2 归帆 我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。 夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻 地落在水面上。 就在这当儿，水天相连处出现了一只帆影，接着又是一只不多久，整个 船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队 回营，带

7、着满舱的战利品。 但这只是岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向 岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。 有的船上喜笑颜开，热火朝天。小伙子们打闹着，嘻笑着，隔着水同岸上的 人大声地招呼，问村里今天有什么事，广播站有些什么重要新闻，也故意说些无 关紧要的话，这样的船，不用问，就能断定今天的收获很大，超额完成了生产指 标，说不定还网住了几条少见的大鱼呢。 有的船几乎是垂头丧气，悄悄儿溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一 面望着水面沉思；平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不想地蹲在甲板 上，这样的船准是由于某些原因，没有完成任务。对成功的渴求和对生产的责任 感，在纠缠着、冲击

8、着他们。 沉沉的夜幕笼罩住渔村， 笼罩着每个渔家的笑语和沉思。无论是哪条船上的 人们都休息了，积蓄力量，准备迎接新的战斗。 生活也正如波涛汹涌的大海，有汐也有潮。在驶向未来的长长的航程里，在 每一天送走夕阳的时候，你有没有想过自己这条船的归帆，是属于哪一种呢？你 又打算怎样迎接明天的旭日呢？ 1、本文记叙“归帆”景象的顺序是从到。 2、本文第自然段是过渡段。 3、本文第和第自然段是写归帆靠近码头时的景象。 4、下面哪一个小标题适合第 3 自然段的内容，在括号里打上“” (1) 凯歌回营()(2) 出征战士()(3) 归帆远景()(4) 满载而 归() 训练训练 3 3 片段练习 一进入九寨沟景

9、区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银 光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大 大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌 在彩带般的沟谷中。 湖水清澈见底， 湖底石块色彩斑斓。 每当天所晴朗时， 蓝天、 白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们 把这些湖泊叫做称为“五花海” 、 “五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊 之间恰似一级级天然的台阶。 由此形成的一道道高低错落的瀑布， 宛如白练腾空， 银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！ 1、这篇文章中有些词语用得挺好的，我要把它给记下来。 _ 2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，

10、其实主要是写了_、 _、_、_四个方面景物。 3、人们把这里的湖泊称为“五花海” 、 “五彩池” ，原因是： _ 4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！ _ 训练训练 4 4 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一 年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树 枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。 夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。 火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵 情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子

11、。地里，茄子紫了， 西红柿红了，南瓜圆了。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为 小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的 颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也 盖了厚厚的白雪， 整个小园成了银装素裹的白色世界。 我情不自禁地赞叹道：“好 美啊，小园！ ” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。 1、短文是按照的顺序来介绍我家的小园的。 2、 在文中用 “” 画出一个比喻句； 用 “” 画出一个拟人句； 用 “” 画出一

12、个排比句。 3、找出短文中首尾照应的句子，写在下面的横线上。 首： 尾： 4、写出文中你最喜欢的一句话，并简单说说你喜欢的理由。 5、读了这篇短文后，我还能根据文章的内容提出一个有价值的问题。 训练训练 5 5 游千尺珍珠瀑 假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。 千尺珍珠瀑在北京密云县境内， 沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开 发的奇观绝景。 我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周 都是陡峭的山崖， 青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物， 犹如一幅硕大的水墨画。 又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是 两个

13、黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形 似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。 走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水 珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。这 珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲， 水流从崖顶到落地， 需要七秒多钟， 如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑 呢！ 我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸， 互相撩水嬉戏，大家的欢笑融进了那隆隆 的瀑布声中。 1、本文是按什么顺序来写的，在相应的序号上划 “” 。 a.时间顺序b. 高低顺序

14、c.游览顺序 2、以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。 a.声音大b. 景色美c.鸟奇 （1）下面这两句话写出珍珠瀑（） 下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。 又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。 （2）下面两句写出珍珠瀑（） 经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。 四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。 （3）下面两句写出珍珠瀑（） 悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。 见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。 3、短文第自然段介绍了千尺珍珠瀑名字的由来。 4、短文最后一段表达了作者怎样的感情？ 参考答案参考答案 训练训练 1 1早晨的田野早晨的田野 1、 比喻白云绸带2、略3、 ， ， ， 、 。 “” ， 。4、这固然是大自然 带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。 5、一丝红色的线烧红 的镰刀半只橙红的橘子红色的大气球 训练训练 2 2归帆归帆 远近2、43、564、 （3） 训练训练 3 3片段练习片段