首尔大学韩国语第一册课文及语法

1、首尔大学韩国语第一册1 ?fV_ j.a ? %6l$&TY qem=$_4 ? /4e!_2_ . _MZEr1_:9 (发音) _h.L9/ )k 1.连音化：带收音的音节与以元音为头音的音节相连时，其收音做后一个音节的声母来发音 Y_*wv_ym= _ _nj6 5c M.O_En_&, ;PDb4H. Ad_o_IB!te _L_ v_mFRF 2 语音同化 _.FRO|_ （1）收音 ,与以 ,为头音的形态素或音节相连时，被同化为 , *mmiuK_ ()() g=_%6kls ? V_ C_9_ E*n0f_(zBo ZJ/1bw_jk bCoXVq)_L 1. ? h 7P _

2、LK |(hCHC&)% 2. ? _j&k a9 1 7jRR.6(_ (1) (写字台) :cJL_9_S& (2)computer(电脑) h-Gca_80S, (3) (包) LU_y_e8_w (4) (书包) _O_Bj /DA_H_cv 3.组句 4zQJKG3yF (1) , ,?- ._6 = & (2) , sV_%7_-kEc (3) , h)O_8v _V_ (4) , VsBzt-u 要点内容： -(#0 _6 1.冠词 、 _3_N0_oq_u ：被指示的事物离话者近。相当于汉语的“这”。 RJ4pbyrrd: ：被指示的事物离听者近，离话者远。相当于汉语的“那”

3、F!uP0yv_z ：被指示的事物离话者、听者都远。相当于汉语的“那” 7zbG_ 2uio 1mq(Rr(b 2.代词 这个、那个、那个 o LE0aD;_3 是依存名词表示事物，相当于“东西”。(依存名词不能单独使用) |?_d:&3_v JOHZ_na_y 谓词 S_ a _B /? 格式化陈述句/疑问句的现在时终结词尾是。吗？/是。 fQ_7_s r? 有关语法入门必知:, DF6_Kd_z (1)体词-名词、数词、代词总称为。 , |C_u _SOM (2)谓词-动词、形容词总称为 ! W_J=1Tj& (3)助词-不能独立使用，只能在名词数词代词后，是一种附加成分的词 / ,/ _

4、idw-S_&n (4)词干-谓词都以” ” 结尾, “”前面的部分叫 : WphYpzL-R (5)开音节：末尾音节没有收音的。 MFy9SFekU (6)闭音节：末尾音节有收音的 _v ;i_q vP1_e_D9W . 语序：讲话的顺序 5H|2,os=,9 汉语语序大体上是：主语 +谓语+ 宾语 =x2_3+&/y_ 我 + 吃 + 饭（吃的对象） _-cB,0_: 我 + 爱 + 你（爱的对象） p3EP fl 韩语语序大体上是：主语 +宾语+谓语) RW0!Y!4Y 我 + 饭 + 吃! M,_-?/uF 我 + 你 + 爱 X4_#1_*_ ksq9Kc0h 韩语谓语往往放在最后面

5、在听或看文章时就要把动词想到主语的后面来，然后把动作的对象拉到动词的后面去这个对初学者来讲比较难的，对听力和讲话起着至关重要的影响。所以，要尽快适应韩语的思维，习惯以后就没问题了2 ? +2|k_!_ 0_aj_h ? qy=_fqg( 这是表吗? =_&8-2: ,是的.是表 ERZ=F )%m ?这是皮鞋吗? FHrAjP /TZ_L_N4R_ 那是运动鞋 dNm_yBm_ _qjVnfx51 重点内容： 55eLNVI-j () 是， 对 JL_3 - 不是，不对 _iL?qb|) 微敬语 _dGo_ X 尊敬语 8_z!_z)R +!6_I6_Q| 【韩语入门必知2】 !C_Hc76O

6、 我们汉语也有尊卑之分如您请等等，但与韩语比较而言比较少韩语比较多。每一句话都有。所以一定要把它学好。否则你韩国语就讲不好，写不好。 PC|Z-_-r_ K韩语有敬语和非敬语之分, 敬语又有尊敬程度之分. 尊敬阶/ 微敬阶 !_u:. _x3 比如说，“快点来”这句话, 根据对话的状况和双方的年龄、地位等词尾会不同 _B/)|z 原型: （快点） （来）。使用时有以下方式： Nr oo(HDt7 . 对好朋友, 小辈（+-） 4a_|J_m58 . 对朋友,同辈人 *S|W_Qq_ 对上级，长辈,客人 (+-微敬阶) 3G_0(5 _v . 比上一句尊敬程度更深(+尊敬阶) _e8l_Ijf6

7、o -与长辈,上级，初次见面的人,公告场合,同事.讲话时用: C,Ql0py_ 韩语每一句话都有分敬语和非敬语。初学者刚开始会有点不适应.那就尽快去适应,接受这些和我们母语不同的之处. 6p+_ = n 主格词尾，用于名词或代词后,做主语 _D l,K 体词末尾的词 _M6r_(o0M 有收音时用 c56-GS-qM 没有收音的用 ;Lu -C_m 例如 (桌子) 末尾的词有收音, M%P_9_H: 2. : ? )7 XaS_j_ : ./ K4se_gwd_0 |3. : ? :E|_nTFOP : ./ . H,9Bv_|_ /_ZH?ZsqR 替换词汇: -0_WQ EB （表） （手

8、表） T=tbHGM （手包） （手机） lBKYz tv_ r（运动鞋） （皮鞋） (slipper)拖鞋3 ?Z6Biay_af _9q_G(_ ?您好 z2hXn_D * 我叫金英淑 f_lCqdzYr, ,. vi 1lNLhDq 2谓词 ?_ Z-2L5B_ (1) 形 平安 _e_p/S_R 常用语 ？您好,你好 Z y_4l7S ._l_C!?cD (2)形 高兴 n48Im)RCk5 ur.cJ_I4 (3)自/他 学习,念书 a_Yf_o/ 3.(国家) （人） 6,DTHvk_ 中国/ 中国人/ 中国语 _;w+ K_B .（我们是外国学生） 6;_Nacj_g . （我们

9、在这里学韩国语） c3y_-i, ?（老师教（做）什么？） E_MMK)_f5U : （我教韩国语，） _X4P_D6I_ 三,(单词) _j%f_|HHt (3)形高兴.欢喜常用语 / 见到你很高兴, GB gUN_. (5)他教,指导. JN5).c_+! (6)他 遇见,相逢 （ 他-代表是他动词.相当于英语的及物动词） 7hS_n_ 3.紧音化 _Y X fE_ 8A-T_#* 除了响音以外的所有收音，与以松音,为头音的音节相连时，这些松音变为紧音, W6qcS8_R L_d_ p7_ Q _sbLH-_ ym_&t%_ 4词尾 k_R q u=4E /? 格式化陈述句/疑问句的现在时

10、终结词尾是。吗？/是。 p#;!/sII)a /- 添意词尾。用于体词之后，表示叙述的主体，有强调、对比等多种意义 ?e _J_ -/- 主格词尾，用于名词或代词后,做主语 &5-_QUO - 其前面加在姓或名字, 表示尊敬.如称呼李世民 V_,C_!=_2 or or _Z_xeR2l_ 韩语有敬语和非敬语之分, 敬语又有尊敬程度之分. 尊敬阶/ 微敬阶 k _k _q_ 比如说，“快点来”这句话, 根据对话的状况和双方的年龄、地位等，可以有以下几种说法: Lj/_H5G_a 原型: $IIgW/_I) . 对好朋友, 小辈 !9QKfaO= . 对朋友 5mm_?|k_r 对上级，长辈,客

11、人 _P_T_q_O_m . 比上一句尊敬程度更深 aqb& Ejd$_ / _ n*0G 称呼“我”: / k6_X_X 韩语中所有的称呼和说的话都是这种套路.初学者刚开始会有点不适应.那就尽快去适应,接受这些和我们母语不同的之处. （人称代词参看韩语基础）. 6M_pouSKg_ _N_ 不是电脑 _Vw 不是书 bh_ N$-p1 不是圆珠笔. De_qj2Jv_ W!bS_-Pb 2.添意词尾 /- _e_AxTW 用于体言之后，表示叙述的主体，有强调、对比等多种意义。 !*w$_tIxe 用在没有收音的体词之后 o_8J*_ -用在有收音的体词之后 UFT&Y_08 惯用型 H6%

12、_o_O ? 或 ? 这是哪儿? Y_U4*kO+3% () 名词- 或 () 名词-/, e_3B|4aq :_s GH （五）:常识 $/b:|=?8_ 1.打招呼: 韩国人不论是老友还是初次见面.打招呼的第一句话就是您(你).用(原形) +g5c5_ 说话时,要根据听者和说话者的社会关系，有区别地使用不同阶称/敬语 nXt_*_;)I5 对长辈或者上级或初次见面的人一般要说: ?或3 _qOi 对同等地位或者同辈见面时一般要说: W_Ud/)y 对晚辈或朋友一般说: h_%Uv85_ 自我介绍 _Qp0-w_$-Z （1）我是。 ooo. SzZtk7* 2) 我的名字是。 . T|.w

13、9#8_2z 3) 我叫。 5S_-,I(f .人称代词: 7_B( k41b% 5_24,h_cN5 练习 P5M_BLd 1.先读后书写.(读时注意音变) 口语中, 略为 略为 略为 z_LY_-l8_ (1)(/) ? s ZX_e #2z_3_ (2)(/) ? Zim_ WaJB - nj_wD/bb_7 5,_oJwo .: A? $_ _a_MzS : , A (/) P *h-qS _ 替换: h_(_w=_bH .: A? _!h3_(w_R_ : . A/ rs_LOfB_,h 替换: _nur+_v 4.: A? k=_?F3_) : . A/ . B _274_Z4c

14、+ 替换: A G_ nw_O B j$k_,eRr 5. ? ( ) _%aK 9-2 . . t5 _/_ (3)? ( ) ob_m68iV9. ._. _ JJ_jYk_ 6. ? () _Z),E_A , 8 c& H+ e# c i NP_ 4C2=_ (1) ?( ) zH0XmT=| _ .nngFvh,K6 (2) ? () _s1_cK _ *Qn.ip/L._ (3) ? () : 1) ( ) . _? K_Oj_7C8 ._/ _ Y+a.015_pW 3) ( ,) _? Jw5_bWW*x_ ._/ _ QP_8_kW_Uy#0_ (P () _ _ C_RvW&

15、D_ (2) ? QyYIK&p$_ () _ _ _E_&8C( (3) ?5 ?|l0IJ_W )a%XvGPYw_bR 代表音 y_*_k5X_ -k vAv_- m -n Mr*+_UPe# -t f W_ 2. . 不, 我不去食堂. _(-_C:9_66 %qt+a =k_ 1)现在时否定式终结词尾 k_9d_lg 由于主观原因而没去做某事 $%Hvd _.o (1) + (动/形容词）终结词尾 nq_.oo (2) 词干+ / e91 _-p_ tpzC=|=M*a 由于客观原因，没能做某事 o_g_KJ)#_ (1) +动词（部分形容词）终结词尾 u$_t(_c (2) 词干+

16、 / Ttz75Gh _/i#-IK_ _&_K *NS _?e_ _w&t (_Lbt_*.$M _ G-1_L- _ uqQeW sohO_V_p 2) 食堂 (饭店) (restaurant). _Da_P_Q_ Ec: - qY.Ivy_+ (1) - _eg1piA (2) .- F_N_J*#on9pse 哲株也一起去图书馆.我们在图书馆读书. _EcX_al_y0 1)助词-，表示包含关系。相当于也，还 tp_X zWi ( ) .fT#OAM_ :_!_?_z 2)- 位格词尾- JHK#5-_*! (1）接在表示地点的名词后，表示动作发生的地点。相当于“在” =!xY=aZW

17、; . 在学校学习 TPgU_S_U 两个人在咖啡馆见了面 _;_i#W ， 父亲在公司上班。 _ M_s5R (2）表示时间或空间的出发点。相当于“从，向” _AG_F_K|M 8 12 . 从8点到12点工作 WSw_vkwY Ec: 1_tCz%vf _ jB_E5_iW , , , , ; c- c( f. N4 o2 P3 L 86CM G:Y 2.模仿例句造句- _ea%Af-8G 例：(, ,) cc_r_FfOp : ? _:_FW_ :. . . -!u0bA_r (1) , , : _VP?_X !t (2) , , _JUED_R (3) , ,6 ?-cG%2.h?-_

18、 : ? 0c_$_U_ : . S_sw_w?_0 :? fNj-Ry_D:S :. . ._B?Z101gp :? _CEB_8_F :. . . _m?_6_ : ? Hu iI6d_Q A#$tBr_K 一.发音 C? m_9,Y_ 送气化：是指辅音“, ”在与“”相连时， 4gWm8Om5NO 缩略成送气音“,”的现象 sN_o|Y_uv 1)收音“，,”与辅音“,”相连时，辅音“,”变为送气音“, _7F_je_a : ?1 f% S0 T4 Y/ G% O（好） : a;BX6s_? （病） .5Y/rM=lo （断） _2_v-E? 2)收音“,”与辅音“”相连时，辅音“,”变

19、为送气音“,” #_x2,M:X_s （祝贺）- （降落伞）- 2& _JOP8_ 二.词汇 ;_67_vY _ 形 怎么样 ? /? V,|mju 形好 / _O_c%lP& 形不好，坏 / IJB_j*L)% 形热 / |M(3NVy|_ 形冷 / A_YsV 形暖，温暖 / _#P+| _ 天气 v n0_&_UQ_ 今天 /*(C89D- 明天 k_a_KJ,1L 昨天 .=* _ uru 雨 _!e-?m=_ 雪 :_sR_)b 最近，近来 zg$ _vSeM 8 SnF 2_ 三.课文要点 )_%3;_s 1.: ? 今天天气怎么样 c_B_O_?: : . 天气好 _v,_/_!

20、,) 常用格式：名词+-/ 形容词-(?)/(?) p?_HT8 ? 天气暖和吗？ bI8_=?PN 图书馆好 :_DHA)U_) 2.:? 热吗? l;9 UY_*_G :. . 不, 不热 _ 2j(_U)_ 常用格式：名词+-/ 形容词干- / )V_9Il_-_ . 天气不冷 e4C6(_y._ 这个不好，那个好 )$gM_ 1.: ?(? Ro25 _sc :_ ( , , . . _|_ _9 97p 2. : ( , , . .)? U_K$X,_ : . _g;kc_C . Br5s3aoSzs : ? B|4,MBh_R ? _X=EYRzZ_ : . _C_#_ _TC;9

21、dDn : ? _m_k_%_ ? 6QQ_LZ_ eC :, . 3Tsexe_ , W|:r3 zQL , . N ,AaJQY $LW0L_$ _ o?Mz;j 发音: S 7urt_w 连音化现象是在韩语中最多见的一种规则音变。其定义是带收音的音节与以元音为头音的音节相连时，其收音做后一个音节的声母来发音，就是连音化。 ZLz;uKbe- (今天) （明天） _8_Ry_F （星期四） . （是星期四） bLT_NCX_F - (周末) -（在家里） q_1xc5f=G- -（电视） - （书） Y-V_5m5_ 连音化就是使人们读起来流畅，其变化规则并不难掌握，但对刚接触韩语的朋友有

22、一定的难度。要熟练运用还需要下一番功夫，多听多朗读，遇到连音化现象时，很自然地加以变化。 ;2.8D4jd* *并不是所有满足定义的都要连音化。例如第一次见面互相介绍自己的名字时，最好不要使用连音化，以免带来误会。 !-_Wj&H-!T 如：我是金民浩 :L._Z4=o 连读 这时要一个字一个字地读, _k_m_#_$v 我是李世民 / 5?k;86WPa 连读不连读 - ;_%any#ME =S_?t 词汇: KIL#/j_,% 今天 *Z2GbW_c-_ 明天 (Y8igupV_ 昨天 VYb4j|_RP 星期 _9kM_h09_ 星期一（月） GDQ :!_E3a 星期二（火） _h_z

23、6O+R6D 星期三（水） 55eij;x7TK 星期四（木） lW_+Ir(+ 星期五（金） =mf_tF )+v 星期六（土） * %_ 1 Z 星期日（日） 0_%FqN_I 周末 _rz 5KJ_4 自，他休息 )pXJ5eRJ/ (uMrt_s_ 课文要点: -+_LY)L : ? 今天是星期几？ _z;_a: : . 今天是周四 Q+t8P-SV (1)冠 什么 m_U7X_2Kf 是冠形词，所以不能独立运用，其后必须出现被修饰成分 + 被修饰语 .8A&_LB 通常在询问被限定名词的种类或属性时使用。 :49 ? = ? 给你什么？ A _0W* 8? (3) 常用格式：体词/

24、名词? !3_,HUSV ? 这是什么书？ Fy_ 是韩国语书 ex_h_J 2. : ? 周六和周日也去学校吗? 4j)Sr/_a0 : , . 不, 周末在家休息 _od0 ev(_ , . 看电视, 读书.8 r& r8 m; n4 l |: Q v+_qb _c? _Qv_! (1)名词+（ /-/-） _f25rRE 名词+- 表示时间/地点场所 bnNje_X| 名词+- 表示对时间的强调 J:_JGV 名词+- 表示“也”的意思 $d%A_gO-&. 周六我不去学校 P_.l 星期五在学校学习 _(GQF_m . 我星期天也去学校学习) Qh_L 80 (2) 助词-/ ，- 连接两个名词（代词）相当于“和”“同”“与” -&Q0Nh)Z!1* （面包）;（牛奶） .b)D$x|A;An 2. (/)? T/oe- ._ ._ ._ y%p4LG-*/ y+ nMYei5 3. 模仿例句造句(,) A,_E 50K8 : ? VO+v_S4.iw (1) , o-)B_ 9A_ (2), - sl_5C4 (3), m_|qs=/a_p 4.(,)