说服力-公众演讲

1、说服力，一对一的交流，一对多的公开演讲，一对一交流的要点，说服力，为什么要交流？公司业绩不佳的一个重要原因是：沟通不畅，为什么老板手下的同事沟通不畅？1.体制问题2。心态(自私、自负、傲慢)3。方法，如何沟通？(语音图)，沟通，表达三个关键点，简单、规范、精确，使彼此的理解独一无二。简单到傻瓜都能理解。一个双方达成共识的平台。沟通，听众的三个关键点，重复要点：识别：倾听：按照顺序接受，让对方知道你听到的信息，沟通的灵魂，公开演讲的实用技巧，说服力，1:说话者的站立姿势，2:说话者的手势，3:说话者的表情，4:说话者的眼睛，5:神经语言11。提问，12。掩盖并忘记单词，13。使用麦克风，14。扬

2、声器速度，15。说话者的声音，16。演讲者的音量，16种演讲技巧，1。把注意力集中在左边、右边和后面是不明智的。平行站立时，重心应在中间；站在前脚和后脚时，重心应该自然地放在前鞋底上。2.当你的脚分开时，距离不应超过你的肩膀，但应小于你的肩膀。3.“下盘应该稳定”。不要不由自主地摇晃你的下肢，也不要“迈着破碎的步子走路”。4.行走时，重心前倾，身体微微前倾，后脚掌有向前推动行走的感觉。5.头直，颈直，肩平，胸直，腹部折叠，腰部站立，提臀，臀部折叠，腿直，脚斜，手垂，1。说话者的站立姿势、训练测试、1。手势是说话者表达课程内涵的最重要工具之一。手势能有效地调动学生的视觉神经。2.手势的关键是要“

3、饱满”。3.拍摄时动作要干净整洁，不要过细过小。4.伸出手时，注意肩膀的放松状态，否则动作会感觉僵硬和做作。5.上身应处于相对稳定的状态，其运动主要由手的牵引力驱动。2。说话者手势，基本手势：指出(展示)、握紧拳头(确认)、挥手(否认)、张开(展示)、向前推(给予)、环绕(整合)、标记(组织)、1。因为说话者是一个舞台角色，所以表达应该比平时适度放大，以表达课程的内涵。2.表达式应根据内容随时更改，并输入角色表达式。丰富的表达有助于吸引学生的注意力，给他们视觉享受。3.演讲者应该训练他们控制表达的能力，这样他们就可以在课程中根据自己的需要自由地表达各种不同的表达。说话人的表情1。敢于用眼睛与观

4、众交流。2.控制眼睛的力量主要来自心脏。当然，眼睛可以完全练习。3.练习眼睛的方法很简单。步骤如下：1)找到你面前的一个点，该点最好离你1米远；2)注意这一点。关键是，当你看着这一点时，你不能眨眼。3)每天花些时间反复练习，直到你能自由地完成“不眨眼”5分钟的训练任务。4)当你达到这个水平时，你可以有意识地注入诸如幸福、兴奋、欣赏、认可、智慧、善良、亲和力、辉煌、战斗等内涵。不眨眼地进入你的眼睛，直到你能在任何时候用精确的眼睛表达它们。4.说话人的眼睛、视觉神经语言：如图形、颜色、表情、肢体和动作；听觉神经语言：如音乐、音量、音调、语调、速度、节奏和音色；嗅觉神经语言：如空气质量和气味；味觉神

5、经语言：味觉；触觉神经语言：触摸、实验、练习、游戏活动、运动状态、叫喊；想象性神经语言：期望、建议、状态、进入角色、无私；情感神经语言：如激情、热情、喜怒哀乐、触景生情、爱与恨。5.神经语言，1)觉醒平面低于脚底。2)觉醒层在脚下。3)觉醒平面达到腰部。4)唤醒平面和胸部。5)肩并肩唤醒飞机。6)觉醒平面上升到正面。7)觉醒平面超过前额。8)觉醒平面在头顶上方。6.觉醒层1。保持每天固定锻炼的习惯。2.定期做有氧运动。3.培养幽默感。4.想象一下。5.上台前半个小时，好好想想，深呼吸，保持完全放松。上台前5-10分钟，有节奏地放松摇晃。上台前，快速“劈柴打拳”几次，在最短时间内(几秒钟内)将自

6、由放松状态调整到完全兴奋状态。6.在舞台上时刻提醒自己提高觉醒水平。7.说话时，提高音量或节奏可以创造良好的情绪状态。8.试着让学员和你一起行动。9.接受情绪控制者“笑脸”的日常训练。10.注意饮食和休息。7.创造情感；1.提升觉醒的层面。2.全力投入，全力投入角色。3.熟悉演讲内容，减少死记硬背。4.创造合适的大脑表现机会，如图形、场景、角色情境、情感和音乐。勤加练习，熟能生巧。6.克服恐惧。*(充分准备，自我鼓励，深呼吸，放松运动)，8。无私的状态，1。共鸣教学内容。2.直指人心的思想内涵。3.吸引人的表达方式。4.可以进入无私的演绎层面。5.觉醒层面完全开放的情绪状态。6.务实、知行合一

7、、模范人格。7.爱对观众的力量。以上所有将构成你非凡的感染魅力。许多人讲一个好故事没什么意思，因为他是在“说话”，而只是在叙述，这只能刺激观众的听觉神经。2.把“说”改成“做”。3.充分“发挥”故事的作用，让学生感受到它。4.“表演”的技巧通常包括：你的眼睛里应该有图画，头脑里应该有情景，身体里应该有模仿的动作，头脑里应该有情感，等等。5.“表演一个故事”(包括“表演一个案例”)是一个演讲者极其重要的基本技能。10.播放故事，1。平庸的老师向学生灌输答案；好老师总是激励学生思考，让他们学会寻找自己的答案。一个好老师就像一个教练：教练不必踢足球，但教练的职责是教球员自己踢足球。教练总是问问题，而

8、不是“给出”答案，尽管他可能已经知道答案是什么。2.演讲者将尽可能地把你想要的所有结论变成“问题”，然后学生将说出你想要说的结论。3.问题越简单越好。最好让观众不假思索地脱口而出答案。11.提问，12。掩盖遗忘的单词，13。使用麦克风，1。建议选择高质量的音响系统和麦克风设备。2.扬声器应该尽可能多地使用无线麦克风，这样他们的行为就不会受到限制。3.麦克风应该放在嘴巴下面。4.握着麦克风的手不应无意识地“移动”，从而导致麦克风“失效”。十四。说话人的语速，一般为，约为150字/分钟；在会议情况下，约为180 200字/分钟；新闻播音员大约是200 250字/分钟；熟练的演讲者超过300字/分钟。大脑的思维速度是，大约500 600字/分钟。1.学习发声技巧，保持胸部和腹部呼吸；2.保持腹腔、胸腔、口腔、鼻腔和颅腔共鸣，给人说话时充满活力和力量的感觉。3.控制语调，掌握逻辑重音。十五。说话者的声音。现在，音频设备可以用来保持适当的音量。2.但是说话者的音量会直接影响你的表现力、音调、语调和音色。科学的发音方法有助于提高音量。3.任何正常人的音量都可以通过训练来提高。训练原则是校正必须是“积极的”。“三种训练方法”:最大声、最快、最清晰。扬声器音量如果你心里想到失败，你就会失败！如果你没有必胜的决心，你将一事无成！抱怨别人和环境只会让你精神颓废，不