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1、幼儿教育：_幼儿园大班语言教案：等车姓名：_班级：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园大班语言教案：等车幼儿园大班语言教案：等车教学目标1、欣赏故事，体验故事中角色的情感变化，懂得帮助别人是一件快乐的事情。2、理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的理解。3、尝试复述故事，理解反问句的真正含义。教学准备1、小花猫、小黄狗、小熊猫、大象、小老虎、小狮子、小松鼠等故事中角色的头饰以及蒲扇等道具；2、教学CD等车教学过程1、提问导入，激发兴趣。（1）教师提问：一只大象在等车时没有排队，但后来小动物们都很感谢它，你们猜一猜这是怎么回事呢？（2）鼓励幼儿自由说一说自己的想法。2、完整欣赏故

2、事。（1）教师生动的讲述故事，幼儿欣赏。（2）提问：故事的名字叫什么？小动物们为什么感谢大象？大象是怎样帮助小动物的？3、边讲故事边演示多媒体，幼儿再次完整欣赏故事，理解内容。提问：（1）这一天天气怎么样？你们怎么知道的？（引导幼儿用故事中的语言回答，并表演小动物热得难受的样子）（2）大象没有排队上车，小动物们有什么想法？（启发幼儿从反问句可是又有什么办法呢？谁有那么大的力气，能把大象拖开呢？中找出答案）（3）后来，大象帮助了小动物们，小动物又有什么想法呢？为什么小动物要大象先上车？（启发幼儿从反问句可谁有那么大的力气，把大象推上车呢？中找出答案）小结：故事中的大象是因为要帮助小动物而插到队伍中间，但平时生活中等车时要依次排队，每个人都要遵守社会规则。4、幼儿分组讨论，跟讲故事。（1）教师提问：大象没有上车，而是离开车站，慢慢向池塘走去。为什么？它接下来想干什么呢？（2）幼儿分组讨论后，请幼儿在集体面前表达自己的想法。（3）教师肯定幼儿的不同想法，并请幼儿边看多媒体课件边跟随讲述故事。第 4 页 共 5 页幼儿教育本

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