幼儿园科学教案：神奇的小细管_第1页
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文档简介

1、幼儿教育：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _幼儿园科学教案：神奇的小管子名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u类别：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1/5页幼儿园科学教案：神奇的小管子目标：1、通过游戏活动，让孩子们直观地感受到人生中的摩西现象。2、培养孩子的观察力和操作能力。准备：1、毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料花盆。2、红色、黄色、蓝色、绿色水和红色墨水、白菜叶、管(医

2、用血管采集)几种。用白色皱纹制作的纸花，塑料小碗。照片(植物用根吸水，吸红墨水的萝卜，生菜等)进程：第一，设定游戏环境，提供幼儿从游戏中吸收水的资料。玩吧：指导幼儿把水转移到老师提供的资料上。老师：今天老师给我们送了很多水，他们现在住在小碟子里太不舒服了，他们要搬到大盆里怎么办？他们想试试你们。不动毛笔，用小盆旁边的东西帮你搬水。2，第一：用什么方法取水？鼓励年幼的孩子说出自己是怎么做的。摘要：这些东西都可以移水，可以吸水。想一想：还有什么东西能吸水吗？那种植物能吸水吗？)，以获取详细信息第二，教师产生怀疑，激发幼儿探索的欲望。“白菜能吸水吗？”把新鲜的白菜叶放进红墨水里。可以看到白菜叶在下面

3、渐渐变红。“管子能吸水吗？”请实验一下。试着用细管子吸彩色的水。那个管子一碰到水就能吸水。看看白菜变了什么样，鼓励年幼的孩子们找白菜里的“小管子”，把蔬菜劈开，可以很好地看到红色的“小管子”。4、幼儿欣赏照片(吮红色墨水的萝卜、生菜、百合花等)像红线一样蜿蜒的“小管子”了解生活中无处不在的摩西现象。5，讨论：毛巾、海绵、纱布、吸水纸有“小管子”吗？摘要：放进水里就能吸水的东西有“小管子”，有的“小管子”很小，不容易看到的“小管子”，毛巾、海绵等就能吸水。第三，想一想，玩一玩怀疑老师：怎样把白色纸花做成彩色花呢？引导孩子们思考：纸的小管能帮助吸出颜色的水吗？2、操纵年幼的孩子，把纸树变成彩色树。第四，结束。孩子把花送给树妈妈，打扮成树妈妈。第4页(

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