中班语言活动教案《大雁考上邮递员》

1、幼儿教育：_ _ _ _ _ _ _ _ _中产阶级语言活动教学计划大雁考上邮递员名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _类别：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共6页中产阶级语言活动教学计划大雁考上邮递员活动目标1、借助角色扮演，用行动和语言大胆表达自己对故事的理解。2.要知道各种鸟类和动物都有自己的优势和长处。活动准备1.知识准备：收集儿童常见鸟类的图片和书籍，了解它们的名称和特征，并以不同的方式表达。2.教具：根据故事内

2、容准备图标。活动流程首先，使用鸽子传递信件的图片，这是邮递员在森林邮局工作的性质。1.问：你是谁？信鸽的技能是什么？(儿童简单交流)2.摘要：鸽子是森林邮局的邮递员。它可以飞越高山、海洋和广阔的草原，并把信件送到目的地。二、借助角色表演“模拟测试”帮助儿童理解故事，鼓励儿童用行动和语言大胆表达自己的想法。1、提出考试要求，引出故事。(1)最近，森林邮局需要招聘一个像信鸽一样能干的邮递员来为每个人做好事。信鸽老师说报名参加邮差测试的鸟应该参加三项测试：飞行、游泳和行走(展示图标)。你认为哪种鸟可以报名？(儿童讨论并回答)(2)“让我们看看今天谁报名了”(展示小鸭、麻雀和鹅的图片)(3)老师：送信

3、是一项光荣而艰巨的工作。一个合格的邮递员必须能够飞越高山、海洋和广阔的草原，所以不是所有的鸟都能成为邮递员。因此，森林邮局把委托给了我。现在信鸽老师要为他们三个考试。谁愿意在考试中扮演他们？其余的孩子将作为观众帮助信鸽老师分析考试情况。2.分段表演引导孩子理解故事。(1)结合动作和语言来执行小鸭测试。(1)(展示小鸭的照片)“看，谁先参加考试的？孩子们在想小鸭考试会是什么样子？”在讨论老师时，指着图标引导孩子们说：小鸭稳定地游泳，走路和摇动，但不会飞。(2)让一个小孩扮演小鸭子。由“信鸽老师”和孩子们一起表演，结合动作，集中学习“小鸭游得稳，走得摇，但不会飞”这句话，共同得出小鸭考试不及格的结

4、论。(2)用动作和语言进行麻雀测验的场景。(1)“第二个参加考试的是一只麻雀。孩子们认为参加这三次考试会是什么样？”首先，让孩子们玩麻雀测试。展示图片，分析飞行、行走和游泳的动作。指导孩子结合动作学习句子：“麻雀会走会跳，轻捷地飞，但不会游泳。”然后参照图片总结麻雀的考试成绩。请孩子们讨论鹅测试的情况。老师展示了大雁飞翔、行走和游泳的图片，讲述了大雁的技能：“大雁稳游、稳走、稳飞”，集体扮演大雁进行模拟测试，用表演动作学习“大雁稳游、稳走、快飞”的句子，最后祝贺大雁通过测试。第三，结合刚才呈现的三组图片，教师和学生完整地看图片，讲述故事大雁考上邮递员。老师：“信鸽老师承认了谁？为什么邮递员只收鹅？这些图片记录了鹅、鸭和麻雀参加邮递员考试的情况。请仔细看图片，用表演中学到的句子编一个完整的故事。”4.通过讨论找到适合麻雀、鸭子等鸟类的工作，进一步了解各种鸟类的特点。1.小鸭和麻雀还没有成为邮递员，那么它们能用自己的技能做什么呢？问题：“谁救了掉进水里的麻雀？从这件事上你能找到什么样的工作适合小鸭？”(水上救生员、游泳者等。)“麻雀最适合做什么工作？”2.展示鹦鹉、啄木鸟和猫头鹰的图片。他们适合做什么工作？(鼓励孩子大胆说出自己的观点，例如：猫头鹰抓老鼠，可以当警察；啄木鸟捕捉害虫，可以当医生；鹦鹉很漂亮，可以当模特。)3.那么小黄鹂、