幼儿园xx年感恩节活动方案

1、程序： _ _ _ _ _ _ _ _ _幼儿园xx年感恩节活动计划名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _部门：什么？日期，日期，日期第一页共计十四页幼儿园xx年感恩节活动计划幼儿园xx感恩节活动项目1目标：1、知道感恩节的起源，知道感恩节是感恩节。2、知道感恩节特色的食物和象征物。3 .享受感恩节的庆祝活动。4、通过为别人工作或寄感谢卡来体验感谢的行为。前期工作：1、感谢信：在全园发感谢信，传达感恩节要来、我们要做什么以及对监护人的感谢信。二、大厅：a .做火鸡，标志语： happythanksgivingday感恩节快乐b .给每个班级配置制作的小人(风格不同，幼儿参加，和幼儿站在同一

2、高度)(由各级负责)三、班级：a .各级制作感恩节海报贴在显眼的地方b .班级环境，如票据火鸡、爆米花吊坠、羽毛等c .感恩节相关教育，如感恩节故事鉴赏、感恩节的象征词汇学习d .写感谢信4、感谢周：a .每天早上接待处的老师化装成印第安人。b .感谢的行动：星期一为你拍后背星期二请为你洗脚星期三给你拿水星期四接吻星期五做宝贝表演。当天活动前的准备：a .所有人都学习感恩的心手语表演b .希望你准备好水果小吃和爆米花项链准备好温暖场合的音乐和感恩的心 tenlittleIndians音乐，主持语言d .制作“金摇篮美食部落”的标志，准备盖着大布(揭幕式上使用)的剪纸相关商品。e班另外两位老师把

3、孩子们带来的水果和小吃排列在各层的走廊上(每班两张桌子，把包装拆开，切成适当大小)，保证卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。 教育幼儿谦让，适量品尝。f .要告诉食堂在当天的饮食活动中使用少量的点心吗？当天的活动流程：a .从早上开始拥抱我们的孩子，拥抱同事谢谢您的孩子拥抱。所有幼儿都戴着爆米花项链在操场集合。 播放十分钟温暖的音乐。c.9:10，主持人宣布活动开始，并简要介绍有关感恩节的知识。d .英语教师领导幼儿的集体演奏曲Tenlittle Indians。 大声说Happy Thanks-giving！e .集体表演感恩的心，拥抱周围的人f .美食镇的镇长(主任)上台交流，让办公室的工作人员

4、剪了。 “金摇篮美食部族”首长(园长)发言，举行揭幕式。g .各班另外两位老师可以带孩子们到大楼内，把暗号从美食部族的品牌下穿过，按层有序地在美食部族中享受感谢的饭菜。 英语老师装扮成部落服务员。 说“七面鸟语”的密码。活动结束：1、感恩节活动的新闻发布网站。2、在班里的博客上投稿各班精彩的照片，与监护人共享。3、把幼儿制作的感谢卡交给父母，表示感谢。4、幼儿写口述日记，叙述感恩节的过程和收获。5、教育幼儿的感恩节结束了，我们总是带着感谢的心，关注周围所有的美丽，应该感谢的东西和人们，做一个知道感谢的话，传达感谢的话的人。 和孩子们每天过感恩节吧！幼儿园xx感恩节活动项目2一、活动主题：感谢你

5、真正的成长班级：亲吻家人中班：爱我的家大班：感谢之心感谢宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱伙伴大班爱自己，爱家人，爱伙伴，爱生活二、活动目的：把感谢的种子撒在幼儿的心里。 自古以来，中华民族就有着乐于助人、知恩看报的传统美德。 近年来，很多孩子都是独生子女，家庭的溺爱，孩子当然会感受到别人的关怀，只知道请求。通过一个月的感恩节活动，感谢孩子从小就认识感谢的父母，珍惜自己的人，帮助了我！ 以感谢之心面对未来的生活！三、活动时间：十一月四、活动场所：xx幼儿园五、具体安排：教师篇：(由各园工会负责)在10月第一面国旗下演讲，在发表学会感恩演讲的同时，全校师生活动的宣传开始，感恩节活动的

6、序幕拉开了。唱歌让爱住我家三、学习感恩节的由来4、在网站上开设感恩节主题。 班级网站各级负责，主网站各情报员负责。幼儿篇：在小、中、大班唱让爱住我家 (由年级领导负责)2 .画画，感谢父母。 (年级组长负责)3“用小手保护大手”活动，幼儿给父母擦护手霜。 (由各级老师负责)4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送我们真挚的祝福。 (大班年级小组)母篇：唱一首歌让爱住我家2“传达爱”活动：监护人填写爱卡，鼓励宝宝把爱卡赠给老师或父母。 贴在幼儿园爱的墙壁或海报上。幼儿园xx感恩节活动项目3“感谢之心，感谢之心，有你在，与我的人生同在，有勇气做我自己的感谢之心，感谢命运，花凋谢，我也很珍惜”。 当这熟悉

7、的旋律在耳边回响时，能感受到内心深处有什么感动吗？一、从活动的边缘现在的孩子们都是独生子，照顾父母，放心地成长着。 他们接受了很多的爱，渐渐地，他们自己也觉得那是理所当然的。 他们习惯了请求，习惯了“一次不说第二次”，无论父母多么辛苦，都必须满足自己的要求，但是他们为了父母做什么，分担什么，如果有点不满意，就容易生气，被逼到死。面对这不是“个别现象”的现实，我们的老师们，今天的孩子们会怎么样，我们必须开始思考我们的条件是日新月异，我们的物质生活越来越丰富，为什么我们的孩子越来越不理解事情？ 面对一点挫折，能那么容易地结束自己像花一样的生命吗？ 为什么呢？请考虑一下原因。 但是，有两个词叫感谢。

8、 现在很多孩子都没有感谢之心，面对别人的帮助，说“谢谢”，也不能说是社会文明的悲伤。作为教育工作者，我们需要注意他们，引导他们，唤起他们内心最深的善良本性和感谢之心。 于是我们借着“感恩节”的机会，在幼儿园开展了“心中有爱，学习感谢”的感恩节系列活动。二、活动目的1、知道感恩节的起源，知道感恩节是感恩节。2、为别人工作，说感谢的话，发感谢卡，体验感谢的美好行动。三、活动时间： 11月第四个星期四(感恩节)下午4点。四、活动场所： xx幼儿园大厅。五、活动前期的准备1、利用互联网和图书馆收集感恩节相关背景知识、相关故事、歌曲征集等。2 .各级招募“感谢的箴言”。3 .整理写给监护人的“感谢信”。

9、4 .园的环境配置：黑板、海报等。5 .制定活动计划，时间、地点、负责人切实到达。展示手语的学习.7 .布置感谢之墙。六、活动概况：感谢信给全园的监护人发了感谢信在感谢之歌班唱感恩的心词就学习“感谢”“感谢”“感动”感谢的演技集体演技感恩的心感谢的话收集并整理每个幼儿的感谢和祝福的话感谢的故事老师讲故事感谢之壁监护人、幼儿交流的感谢之壁DV视频幼儿在家里的表现七、活动过程：1、各级事先介绍感恩节的起源和相关内容。2、各级可根据幼儿的年龄，开展适当的活动。 例如，中班的鸡蛋保护活动：每个人从家里拿生鸡蛋，给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护鸡蛋，防止鸡蛋破裂，让爸爸妈妈体验到养育孩子的辛苦

10、，感到很感谢。 你也可以做爱的卡片或赠送。3、4点开门后，员工给监护人发感谢信。4、让监护人享受幼儿的表演(可以看录像)大厅电视。5、监护人在交互墙壁上写下了感谢和祝福的话。6 .带着孩子享受感谢的墙壁。幼儿园xx感恩节活动项目4一、活动目标把感谢的种子撒在幼儿的心里二、活动名称“感谢你，真实地成长。”三、活动安排：开幕式： 11月22日主题活动： 11月23日11月24日闭幕式： 11月25日四、阶段性工作安排：一)大展示板的制作将在18日之前完成1、小班部完成横幅的印刷和制作。2、背景(幕布也是海报)的制作。各级部把各自活动的具体安排(必须注明活动的名称、目标、准备、时间、地点和参加者)以

11、文字和文字组合的形式写在2k铅字纸上。 经过园部审查，中班统一配置和装饰。2 )开幕式和准备分工一、日程开幕式按大、中、小顺序进行，日程如下班级： 15:00-15:15班级： 15:25-15:40小班： 15:50-16:052、监护人宣传工作三、主持人各级部选出能演出气氛的主持人，介绍该级部活动的目标、内容的安排和监护人的合作。4 .开幕方式各级部门要设计感性的启动方式，让监护人理解我们活动的意义，支持我们的活动，时间必须控制在5分钟之内。(例如，大班可以用手语表达“感谢之心”，中班可以练习简单表达伙伴之间的团结和友爱、互相帮助的剧本，小班可以表演音乐游戏“乌鸦爱妈妈”。 (请参见。)5、各级部门需要的音乐由自己的年级小组统一整理，做成包复制到办公室桌面上6、开幕式流程资料的拍摄和收集，活动新闻的及时上传由大班部负责。7、流程设计：上午的活动： (8:30 )一、主持人宣布活动开幕(陈霞)2、园长致开幕词三、大班教师手语表演感恩的心4、整体表演感恩的心 (钱婷领)下午的活动：1、大班表演、主持人向监护人介绍级部活动的意义和安排。 (主持人自己阶段部的推荐和安排)2、中班表演、主持人向监护人介绍级部活动的意义和安排。 (主持人自己阶段部的推荐和安排)3、小班表演、主持人向监护人介绍年级部活动的意