大班上学期语言教案《狮子的假发套》

1、幼儿教育：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _上学期语言课程计划狮子的假发套名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u类别：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共6页)上学期语言课程计划狮子的假发套培训目标1、理解故事的内容，只要诚心，就会得到大家的理解和信任。(重点)2、大胆猜测，愿意用语言表达自己的想法。3、体验故事中狮子的心理变化：威风、孤独、惊讶。(困难)培训准备1、森林背景图1、3个

2、大狮子形象、猴子、鹿、兔子、兔子妈妈、兔子妈妈家、假头发集等图，2、“威风凛凛”、“孤独”、“惊喜”的三种表现和文章。课程体系第一，引用问题引起兴趣。老师：今天老师带孩子们进了树林。我们去看看树林里发生了什么。(还提出了森林背景)。老师：请给我看看狮子。今天老师也带来了关于狮子的故事。名字是狮子的假发套。狮子不是有很漂亮的金发，而是为什么会出现假发？请仔细听。第二，理解分段故事，故事。老师：让我们仔细听一下故事中具体是怎么回事。(老师一边讲故事，一边展示图画)(a)说出第一段自然。问题：你知道威风是什么吗？请用身体动作给我看。2.大狮子想和小动物成为朋友。你认为小动物会和大狮子成为朋友吗？怎么

3、了？(b)讲述故事(“大狮子非常想要小动物。”.(他感到孤独。)问题：大狮子在散步的时候遇到了谁？2、他想和小动物成为好朋友，那小动物的反应怎么样？鹿怎么说？我们学一下吧。猴子呢？3.小动物都不想和大狮子成为好朋友，你觉得这时大狮子的心会怎么样呢？得不到朋友的使者，心就会难过，失望，孤独。)，以获取详细信息讨论：什么是孤独？如果你是大狮子，没有人想和你建立友谊，你的心会有什么感觉呢？你会用什么方法赢朋友？老师：你们的方法都很好，但我们故事里的大狮子是怎么做的，我们继续听吧(c)讲述故事(“某一天”).“真难看！”)。问题：兔子妈妈家发生了什么事？大狮子是怎么做的？兔子得救了吗？大狮子为了救兔子

4、，发生了什么？你知道什么叫“秃头”吗？小动物看到这么丑的大狮子会怎么想？还喜欢他吗？怎么了？那些小动物怎样帮助大狮子呢？(婴儿猜测)老师：小动物为了帮助大狮子想到了什么？让我们听听这个故事(4)讲述故事(“小动物很感动”).最后一次)问题：大狮子在家里看这么多小动物，感觉怎么样？这个惊讶是什么样的呢？小动物如何感谢大狮子？那个是用什么做的？第三，教师青少年讨论，理解主题。1.为什么大狮子没有金发，却有那么多小动物愿意和大狮子成为朋友？你在故事里喜欢谁？怎么了？你认为这是什么样的狮子？第四，教师摘要。故事中的狮子很亲切，很有爱心，不顾自己的生命也能拯救兔子，这说明他特别勇敢！小动物也喜欢因此和他成为好朋友。如果你诚心帮助别人，就会得到所有人的理解，越来越多的人成为你的好朋友！我们的孩子也要向大狮子学习，好朋友之间要互相帮助，要宽容别人，要有诚意，才会有很多好朋友，我们也会心满意足的！第五，完美地欣赏故事。老师完全讲故事，孩子们很欣赏它。六、扩大教育：老师：在地区活动中，我们