幼儿园科学活动教案：饼干变变变_第1页
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文档简介

1、幼儿教育： _ _ _ _ _ _ _ _幼儿园科学活动教案：饼干的变化名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级，班级，班级。日期，日期，日期第一页共五页幼儿园科学活动教案：饼干的变化幼儿园科学活动教案：饼干的变化设计理念：在纲要中指出，对周围的东西和现象感兴趣，可以用各种各样的感觉开动脑筋，探索问题。 因此，采取身边的材料，把日常生活活动变成科学的探索活动，给幼儿提供更大的空间，让幼儿用各种各样的感觉来观察、品尝、思考、想象满足幼儿的愿望，促进幼儿的感觉能力和想象力，让幼儿在自由、自主的尝试中创造性地使用感觉活动目标：1 .尝试使用各种感觉来感知饼干的特性。2、乐意参加活动，观察和

2、发现饼干和水前后的变化。活动的重要难点：用很多感觉来感知饼干的特性。活动的准备：在透明的一次性杯子里放入温水，每个人用手每人洗一盘饼干(4张)手，每张干净的桌子都是湿毛巾。活动流程：一、引起兴趣1、幼儿听音乐演奏曲做饼干。请把曲奇换成魔术。二、感知各种感觉、饼干的特性1、看看，盘子里的饼干是什么样的(无论发生什么)形状)2、摸摸看，摸摸看会有什么感觉？3、问问，有什么味道？4、数一数，盘子里有多少饼干？能用数字表示吗？5、尝尝，饼干是什么味道？(请给孩子们每人选一种咬自己喜欢的饼干)6、幼儿互相交流：嚼断一口饼干有什么变化？ 咬断一口饼干像什么？请告诉你旁边的孩子们。7、饼干吃完了。 现在有几张饼干？8、选择自己喜欢的饼干，看、摸、听“你的曲奇怎么样？9、吃完后数一下数量，盘子里有几块饼干？三、在实验操作中，发现了饼干和水前后的变化1、幼儿，今天我带来了饼干的好朋友，看看谁吧？如果饼干用水洗脚，你觉得饼干会有什么变化？水会有什么变化呢？2、幼儿自由地进行实验。3、看、触、尝，交流饼干前后的变化。4、现在盘子里有几块曲奇？5、请根据幼儿的喜好再拿一块饼干。 感觉怎么样？6、观察杯子里水的变化吗？这些沉在水里的是什么？四、结束1、饼干吃完后，我们该做什么？老师和孩子一起拿着杯子漱口。四页共五

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