幼儿园小班科学课教案：糖果宝宝

1、幼儿教育： _ _ _ _ _ _ _ _幼儿园班级科学课的教案：糖果宝宝名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _班级，班级，班级。日期，日期，日期第一页共六页幼儿园班级科学课的教案：糖果宝宝幼儿园班级科学课的教案：糖果宝宝活动目标：1 .使用各种各样的感觉能感知棒棒糖、棉花糖、跳跃糖的颜色、形状、味道、硬软等特征。2 .乐意与自己的发现交流，与伙伴体验品尝糖果的快乐感情。活动的准备：1、糖、棉花糖、跳糖。2、消毒的碗、勺子活动流程：一、享受引进各种各样的糖果(给大家看三个装糖果的礼盒)。老师：宝宝们，你好。 我是糖果姐姐。 今天给宝宝们带来点心和礼物。(给我看第一个箱子)老师：听着，谁在敲

2、箱子，响得这么响，他想出去和宝宝们交朋友。(打开箱子拿出糖果)啊！ 是棒棒糖吗？老师：棒棒糖有多长？(幼儿回答)老师：因为有圆头和棒子，我们叫他棒子！老师：这些棒棒糖漂亮吗？这个棒棒糖是什么颜色？是什么味道？”(幼儿回答)老师：真的吗？打开糖纸，看看红的、草莓的味道吧？老师：啊，其实红得像草莓一样，红得像草莓的味道。(棒棒糖在箱子上)(老师拿出第二个棒棒糖)老师：这是？ 什么颜色？什么味道？(涂糖纸)老师：原来和苹果一样绿，绿是苹果的味道。 (棒棒糖在箱子上)教师总结：糖纸是什么颜色的，里面的棒棒糖也是什么颜色的？老师：继续把其他棒棒糖的颜色和味道告诉幼儿，把棒棒糖放在箱子上。教师总结：棒子在

3、圆糖下，有各种颜色，很漂亮。2、老师：糖果姐姐给孩子们带来了糖果礼物，给我们看了第二个礼品盒”，里面藏着什么样的糖呢？老师：你想和糖果宝宝做朋友吗？宝宝在箱子里找一个好朋友，把它放在你的手里，把宝宝提起来，以免宝宝离开袋子。老师：请抓住宝宝。 糖宝宝是软的还是硬的(幼儿说话)老师：因为本来就像柔软的棉花糖一样，所以名字很好。老师：棉花糖袋子上藏着秘密。你觉得是什么味道？(幼儿说)老师：你怎么知道的？棉花糖袋子上有水果标志，葡萄的话是葡萄的味道，橘子的味道。现在棉花糖回家(给宝宝看两个带水果标记的篮子)请给宝宝看哪个橘子味的棉花糖家葡萄味的棉花糖家是哪一家？橘子的味道是谁？请把它送到家。葡萄的味

4、道是谁？请你也把它送回家。(幼儿送糖回家)老师整理的地方，棉花糖很软，还有很多味道。 只要找袋子上的水果标志就知道了。3、神秘地拿出跳远的糖。老师：糖果姐姐给孩子带来了糖果礼物，他很淘气，我们一起叫他吧，“糖果，出来，糖果，出来”(打开箱子取出糖果)是什么？老师：跳糖特别喜欢和孩子们玩游戏，不想和他玩游戏吗？ 宝宝拿着勺子把喜欢的糖舀到嘴里，闭上嘴，回到座位上，宝宝就一起玩游戏(请注意宝宝必须闭上嘴)。老师：宝宝们，刚才盘子里的糖是怎么在你嘴里玩的？(让孩子说“跳跃”)教师总结：用这个嘴跳的糖叫跳糖，“宝宝们，我们也来做跳糖吧！ “那么，我们也来学跳糖吧！ (让幼儿随着音乐跳跃)(音乐结束)“跳跃糖们，回到你的椅子上，看看哪个跳跃糖跳得最快！二、活动的总结知道生活中的各种糖老师：今天孩子们知道棒棒糖、棉花糖和跳糖。 孩子们还吃过什么样的糖？看视频：巧克力、牛乳糖、彩虹糖、瑞士糖三、结束部分老师：糖也很好吃，但是