幼儿园中班科学教案：“小竹笋”_第1页
幼儿园中班科学教案：“小竹笋”_第2页
幼儿园中班科学教案：“小竹笋”_第3页
幼儿园中班科学教案：“小竹笋”_第4页
幼儿园中班科学教案：“小竹笋”_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿教育：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _幼儿园中期科学课程计划：“竹笋”名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u类别：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1/5页幼儿园中期科学课程计划：“竹笋”幼儿园中期科学课程计划：“竹笋”设计图元：春天是万物诞生的美丽季节。小竹笋素材的选择源于中期“春天来了”的主题活动。此次教学活动开始于幼儿的现实生活，旨在认识竹笋的基本特性，了解竹笋向竹子生长的过程，

2、鼓励孩子们关注自然现象的持续变化。同时，年幼的孩子在试图剥竹笋的过程中可以体验到自己的手的捉弄，年幼的孩子在学习过程中可以通过知识、技术和感情。培训目标：1.认识竹笋的基本特性，了解其生长变化的过程。2.在试图剥竹笋的过程中，感到很有趣。培训准备：课件，礼物包，竹笋生长过程地图，竹笋。课程体系：1.猜猜看，说吧，引起小孩子的兴趣老师： (大熊猫照片呈现)今天大熊猫收到了朋友们最喜欢的熊猫神秘礼物。你知道什么吗？(竹子)老师：对。大熊猫最喜欢的是竹子。(提出竹子照片)老师：但是竹子那么长，包裹那么小，可以安装吗？那到底是怎么回事？让一个孩子抚摸一下，里面到底有什么？摸包裹里的东西是什么感觉？你认

3、为是什么？答案揭晓：竹笋。老师：竹笋是什么形状的？是什么颜色？是软的还是硬的？幼儿观察讨论。摘要：原竹笋上边尖，下边粗，圆锥形。竹笋壳的外层，有一些棕色，也有一些黄色，深浅；而且竹笋摸起来很硬。2.玩，剥皮，知道竹笋老师：但是熊猫最喜欢竹子。为什么要送一只竹笋？你能猜出这个秘密吗？孩子们根据自己的想法自由地回答。老师：听说小家伙真的很厉害，原来竹笋是长大后变成竹子的。老师：竹笋是怎么长大的？(还提出竹笋生长过程)让年幼的孩子排列竹笋生肉过程，玩动作游戏。老师：这里有很多竹笋。熊猫也想请你们吃，但是现在能吃吗？(要剥皮)老师：竹笋婴儿的秘密藏在那件衣服里。现在试穿一下。请剥。小孩子们竹笋剥皮。老师：能告诉我是怎么剥的吗？你用什么方法脱得这么快？摘要：原来竹笋要嫩剥，但不剥。孩子唱歌摘要：孩子们快来，我们一起剥竹笋，从外面剥，从下往上剥，从一层剥，竹笋宝宝脸上微微笑。3.结束老师：竹笋剥了，我们送阿姨去厨房做好吃的吧

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论