六年级下册数学税率教案

1、幼儿教育： _ _ _ _ _ _ _ _六年级下册数学税率教案名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _班级，班级，班级。日期，日期，日期第一页共计十二页六年级下册数学税率教案六年级下卷数学税率教案(三)税率教育内容：税率(教科书第10页例3 )教育目标：1、了解纳税的意义和纳税的重要意义。2 .可以计算有关纳税的问题。3、培养学生依法纳税意识。教育重点：可以计算税金问题。教育难点：税额的计算。教育过程：一、复习1、口语式。百分之五是多少？(2)50吨的10%是多少？(3)1000元的8%是多少？(4)50万元的20%是多少？2、什么是比率？二、介绍有关纳税的知识纳税根据国家各种税法的有关规

2、定，以一定比例向国家缴纳集团或个人收入的一部分。税收是国家财政收入的主要来源之一。 国家用领取的税金来发展经济、科学技术、教育、文化和防卫等事业，不断提高人民的物质和文化水平，保护国家的安全。 因此，按照国家的规定应该纳税的集团和个人有依法纳税的义务。1993年我国进行了税制改革，主要将纳税分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等。 缴纳的税金叫税金。 纳税的种类不同，征税额的计算方法也不同。 征税额和各种收入(销售额、销售额、征税收入等)的比率叫做税率。三、探索计算纳税的方法教育例31、实例3、酒店10月份的销售额约为30万元。 按销售额的5%交销售税的话，这家饭店应该在10月交销售税几万元

3、吗？结合例子3，让学生理解销售额是什么，税率是什么，营业税是什么，税金是什么。 在明确了以上相关概念之后，学生尝试解答例3。2 .分析主题，理解主题的意义。这里的5%是比较了销售税和销售额的结果，明确了缴纳的销售税占销售额的5%。 主题是10月的销售额是30万元，所以10月应该缴纳的营业税是30万元的5%。3、学生列举仪式。相当于求一个数的百分之几，用乘法计算。行列式： 305%4 .学生尝试计算。305%=1.5 (万元)四、巩固练习让我们看第十页2、一家电脑公司4月份的销售收入为800万元。 按销售额的5%缴纳增值税。 纳税后该公司4月的收入是几万元？3、香雅酒店8月缴纳5%营业税，收入5

4、.7万元。 香雅酒店8月份税前收入是多少(渗透环保教育，保护动物)4、小雨妈妈月薪4800元，按照规定，超过3500元的部分支付个人所得税的5%。 小雨妈妈纳税后的月薪是多少？五、教室总结税率的含义和计算方法六、工作第十四页第六、七、八题六年级下册数学税率教案(二)教材分析征税额的计算也是百分比的具体应用。 教材首先说明纳税的意义及其重要意义。 然后说明了1993年我国改革了税制，并介绍了主要的几种纳税种类。 下面说明什么是税金。 因为税收的种类很多，所以税率各不相同，计算公式也各不相同。 没有给出具体的计算公式，给了主题具体的算法。 由于销售税和消费税的计算比较简单，例题和练习问题中的税收的

5、计算是两者。 增值税和个人所得税的计算很复杂，这里不要求。 只要把这两种税通知学生就行了。 在练习32中，混合与之前学习的百分比有关的应用问题和新内容来练习。学情分析：学生在生活中不知道“纳税”这个词，但完全不理解纳税的意思，更不知道纳税的计算，所以在教育时纳税是什么，为什么纳税，说明税收是国家财政收入的主要来源之一，认识国家领取的税金，经济、科学技术、文化、教育和防卫等其次，说明纳税的种类和税金量，让学生明确什么是税率。 计算纳税。教育目标1、了解纳税的意义和纳税的重要意义。2 .可以计算与纳税有关的问题。3、培养学生依法纳税意识。教育重点：可以进行有关纳税问题的计算。自学课程| :注解活动

6、一、学生报告自学情况，介绍有关纳税的知识纳税根据国家各种税法的有关规定，以一定比例向国家缴纳集体和个人收入的一部分。税收是国家财政收入的主要来源之一。 国家用领取的税金发展经济、科学技术、教育、文化和防卫等事业，不断提高人民的物质和文化水平，保护国家的安全。 因此，按照国家的规定应该纳税的集团和个人有依法纳税的义务。1993年我国进行了税制改革，主要将纳税分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等。 缴纳的税金叫税金。 纳税的种类不同，征税额的计算方法也不同。 征税额和各种收入(销售额、销售额、征税收入等)的比率叫做税率。活动2、探索计算纳税的方法一、教育例5例5、酒店10月的销售额约为30万元

7、。 如果按销售额的5%缴纳销售税，这家酒店应该在10月缴纳销售税数万元吗？结合例子5，让学生理解销售额是什么，税率是什么，营业税是什么，税金是什么。在明确了以上相关概念后，学生试图解答例5。根据学生独立审查问题的答案进行订正。完成第二，102页的第四题，第八题。在做这个问题之前，介绍一下关于税率的常识。 不同行业的经营效果有差异。 此外，为了保护和支持国家需要一些人的产品和服务行业，这些行业的税率会减少，消费税和营业税的税率有很大差异。 例如，5家酒店的营业税率是5%，审查费的个人所得税率是3%。六、板书：上税例5、酒店10月的销售额约为30万元。 按销售额的5%上销售税的话，这家酒店应该10

8、月上销售税几万元吗？305%=1.5 (万元)a :这家酒店应该在10月支付营业税15万元。六年级下卷数学税率教案(三)引进情况1 .教材给出了家乡改造前后的对比图。(1)看看图，谈谈我们的家乡有什么变化。 指导学生从家乡的交通、基础设施、房地产开发、土地利用、生态环境等方面感受故乡的变化。(2)讨论：改造家乡的资金是从哪里来的？ (让学生理解财政部门支出的钱大部分是通过税收获得的)2 .引进新课。什么是税金？ 国家征收的税金有什么用途呢？纳税额是多少？在这节课中探索税金的知识。 (板书课题：税率)设计意图：通过对家乡变化的对比，使学生认识到税收的重大用途，使学生对学习纳税知识产生了深刻的兴趣

9、。初步认识和理解有关纳税的知识1 .仔细阅读教材第10页的内容，了解有关纳税的知识。2 .学生自学后交流报告。 (教师根据学生的回答，有序地展示相关内容)(1)什么是纳税？纳税按照国家税法的有关规定，集体和个人收入的一部分按一定比例缴纳国家。(2)纳税人是谁？每个公民都有依法纳税的义务。(3)税收有什么意义？税收是国家收入的主要来源之一。 国家用领取的税金来发展经济、科学技术、教育、文化和防卫等事业。(在学生理解税收的意义的基础上，告诉学生自己理解的、发生在我们身边的、让人们幸福的例子，使学生进一步体会到税收的重要性)。(4)税收的主要种类是什么？税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税

10、等。(5)什么是征税额？缴纳的税金叫征税额。(6)什么是税率？征税额和各种收入(销售额、销售额等)的比率叫税率。3 .初步理解我国的税收政策。我国的税收政策是“民取民用”。 因此，根据国家的规定，集团或个人有依法纳税的义务。设计意图：指导学生自主学习纳税知识，了解税收的作用。探索征税额的计算方法1 .以课件呈现教材第10页例3。 (自主探索征税额的计算方法)某酒店十月的销售额是三十万元。 如果按销售额的5%缴纳销售税，这家酒店10月应该支付多少销售税？2 .阅读问题，报告从问题中得到的信息。销售额为30万元，税率为5%，要求应该支付多少营业税。3 .利用给出的信息解决问题，考虑在小组内交流的方法。4 .学生尝试行列式，教师在指名板上表演。305%=1.5 (万元)a :这家酒店应该10月缴纳营业税1.5万元。5 .讨论：为什么用乘法计算？很难引导学生之间的交流，接受本题解法的学生，把销售额视为单位“1”，以销售额的5%来缴纳销售额，所以应该缴纳的销售额相当于销售额的5%，也就是说应该缴纳的销售额相当于30万元的5%。 求一个数的百分之多少，用乘法计算)。设计意图：结合实例探索纳税额的计算方法，用纳税知识解决实际问题。扩张一家酒店11