幼儿园小班音乐教案：闪烁的小星星

1、幼儿教育： _ _ _ _ _ _ _ _幼儿园班级音乐教案：闪闪发光的小星名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _班级，班级，班级。日期，日期，日期第一页共六页幼儿园班级音乐教案：闪闪发光的小星教育目标：1、让幼儿感受到夜晚星空的闪烁，柔和的境界。 启发幼儿跳，用一贯的唱法唱歌。2 .用打击乐器打出两种不同的节奏型。教育准备：1、打击乐器数量2、小动物头饰(猫、狗、鸭、羊) 3、节奏卡4、磁带、录音机教育过程：老师带着幼儿听音乐，模仿各种动物的动作愉快地进入了活动室。老师：“孩子们！ 今天天气很好，我们演各种动物去森动物园玩吧！ ”“好吧，这是我的错。”音乐开始：(放开动物操纵音乐)老师和

2、幼儿一起跳舞，对幼儿说：“看，多么美丽的小鸡！聪明的小狗走得多么好！ 可爱的小猫今天很有精神！ 哇！ 鸭子今天跳得很好！ ”“好吧，这是我的错。”(音乐停止时)老师：“你们真是一群聪明可爱的动物。 现在，我们来森林动物园，看看我们动物的家怎么样了？小动物们是如何掌握技能的呢？看看我们是最能干的人，谁是最认真的人，谁是最聪明的人。2、小动物学地唱歌师：“小动物们！ 看！ 谁来了？ ”(老师转过身来戴小鸡头饰)年幼：“小鸡来了！ ”“好吧，这是我的错。”幼儿拍节奏： |哗啦哗啦地(2)用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、鸭子的叫声。 |喵喵|喵喵|；七、七、七、七、八、一、一、一、一、一、一、一、

3、一(3)在音乐伴奏下进行节奏练习。(4)在老师的指挥下，“树上的小鸟听着你们唱，想试着唱”，用强弱的对比感情来唱歌： 两只小鸟3、律动回到座位上大鞋与小鞋4 .学习节奏音乐小星星(1)出示挂画(活泼淘气的星星)老师：“天黑了，妈妈带着孩子们出去散步。 你觉得这个时候，什么是天空中最淘气的，像小眼睛一样看着我们？老师引导幼儿用轻快跳跃的歌唱方式表现闪耀的星星。(2)师：“能用什么样的节奏型来表现轻快跳跃的小星星”(引导幼儿在身体的各部分拍摄X X | X X|的节奏。(3)出示挂图(2)。(安静柔软的星星)老师：“小星星累了，安静地睡了。 ”“好吧，这是我的错。”引导幼儿用平稳、一贯的歌唱方式表

4、现疲惫的小星星。老师：“现在，累了的小星星能以什么节奏表现出来？(是引导幼儿采取X|X节奏的类型)(4)让幼儿听音乐练习节奏。(5)幼儿以与跳跃一致的歌唱方式唱歌。5、把幼儿分成两组，分别打出不同的节奏型(表示幼儿感情的曲子可以选择什么乐器？) (请参见。)(1)首先，让一组孩子拿着乐器敲出笑星的节奏型，另一组孩子能点头。(2)让另一组孩子拿出拿着乐器睡觉的星星的节奏型，另一组孩子能点头。6、两组幼儿一起戴上乐器，为歌闪烁的星星伴奏。7、音游小动物回家老师：刚才孩子们演奏得很整齐，我很感动。 今天我们在森林动物园度过了愉快的一天。 现在听音乐，玩动物回家的游戏吧(1)老师弹代表各种小动物的曲子，幼儿听声音即兴应对，音乐结束时最后的长音的歌唱名必须是c长调的135音高。(2)转换代表其他小动物的乐曲后，游戏就会重新开始。8 .结束活动老师：“天黑了，动物