2020年小学一年级数学教学工作计划

1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2020年小学一年级数学教育工作计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1页(共6页)2020年小学一年级数学教育工作计划一、基本情况分析(a)学生情况分析：本班36名同学在第一学期一年级学习中积累了一定的基础，如对数值的认识、简单的加法、减法运算。同学们的学习和考试检查表明，影响本班学习掌握的因素更多。(

2、b)教材内容分析本学期教材包括方向和位置、识别图形、100以内的数量、对人民币的理解、100以内的加减和退减(1)、知道表、统计、数学实践活动等内容。二、本学期教育的指导思想1、重视根据学生现有的经验和生活经验，提供熟悉的具体情景，帮助学生理解数学知识。连接实际内容，为学生理解实际生活中的数学，感受数学和日常生活的紧密联系。3、选择丰富儿童情趣的学习材料和活动内容，激发学生的学习兴趣，注意获得愉快的数学学习经验。4、重视学生自主探索、合作交流的学习方式，在合作交流和自主探索的氛围下进行学习。三、本学期教育的主要目的要求(a)、知识和技术方面1，知道计数单位“一”和“十”，理解前一位、10的数字

3、是什么意思，能熟练地处理100内的数字，会读写100内的数字。掌握100以内的构成、顺序、大小，就可以用100以内的数字来表示日常的事物，进行简单的估计和交流。2，计算100内的两位数加、减和总列数，使用加、减计算知识解决一些简单的实际问题。3、了解人民币单位元、角、点。1元=10角，1角=10分，知道人民币。4.会读全部时间，几点半，会写时间，会珍惜时间。(b)，数学思维1.利用生活经验解释数学信息，初步掌握用具体资料描述现实世界中简单现象的方法。2、可以发展简单物体和图形的外观、大小、位置关系的适当说明、空间概念。在教师的帮助下，早期学习简单归纳和(3)为解决问题选择有用信息的方法1、体验

4、生活中发现、提出问题和解决问题的过程，体验数学与日常生活的紧密联系，感受数学在日常生活中的作用。对同一问题的理解可以有不同的解决方法。3、有和同学合作解决问题的经验。早期学会表达解决问题的大致过程和结果。(d)，感情和态度1、在别人的鼓励和帮助下，对周围数学相关的某些事情产生好奇心，积极参与生动直观的教学活动。2、在别人的鼓励和帮助下，克服数学活动中遇到的一些困难，获得成功的经验，有信心学好数学。3、通过观察、操作、归纳等数学学习过程，感受数学思维过程的合理性。4、在别人的指导下，在数学活动中发现错误，可以及时纠正。5、理解数学学习的乐趣，提高对数学学习的兴趣，培养学好数学的自信。6、认真做作业，养成整洁的好习惯。四、教育的重点和难点讲课重点：100内的认识，100内的加法和减法计算。教学难点：对100以内的加法、减法、数学思想的训练。五、提高本学期教育质量的具体措施1、从学生的年龄特点出发，多进行游戏式教育，引导学生愉快地参与数学学习活动。2、在课堂教学中，要多注意有助于孩子们理解的问题，而不是盲目的困难、光明。要考虑学生的实际思维水平，多照顾众生和思维迟缓的学生。3、布置更有趣的作业，例如手作业、不太迟钝的练习和作业分层设计。4、加强家庭教育和学校教