托班生活活动教案：抹香香_第1页
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文档简介

1、幼儿教育：_ _ _ _ _ _ _ _ _托班生活活动教学计划：擦香名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _类别：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共5页托班生活活动教学计划：擦香托班生活活动教学计划：擦香在家里，大多数父母为他们做，许多孩子不知道如何绘画，他们不愿意主动绘画。老师们在小区的角落里提供各种形状、大小和口味的香炉，可以激发孩子们的兴趣，尝试“擦香”，体验成功的喜悦。I .教学目标1.在自己看、嗅、说、涂的过程中

2、，感受香壶的形状、香味和颜色的不同。2.亲身体验“擦香”的快乐。二，教学准备各种形状和香味的儿童护肤品都有一面小镜子。三，教学过程(1)展示香壶，激发兴趣1.教师展示草莓瓶中的香味，以唤起儿童的嗅觉和视觉。今天，老师给你带来了一件好东西。你知道吗？对香香说些好话。2.关注这个问题：谁能告诉老师这是哪种香水？你怎么知道的3.概要：香罐上的图案和香的颜色能告诉我们这瓶香是什么样的香味。4.关注：老师应该鼓励孩子在对他们芳香的朋友说好话时用礼貌的话语问候(如“草莓香，你好刀”“嗨，香，你好”等)。)。儿童能从香口罐的形状、图案、颜色和香味判断出什么是香味吗(例如，从瓶子形状判断是草莓，从瓶子上的水果

3、图案判断是哈密瓜)。(2)谈论香香宝贝1.儿童观察各种形状和香味的香味，并从香味罐的形状和颜色观察和感知它们。2.关键问题：这里还有很多香水，它们都一样吗？看看有什么香味3.让你的孩子选择一个喜欢的芳香宝宝作为朋友，告诉每个人你得到了什么样的芳香宝宝(注意孩子对所选芳香宝宝的颜色、形状和形状的感受)。4.关注：儿童能说出选择不同香水的原因吗(鼓励儿童大胆介绍他们喜欢香水的原因)。当孩子观察时，老师可以根据孩子的故事巩固孩子对香味的颜色和香味以及瓶子的形状和形状的体验(如果任何人的香味在颜色和形状上与xx的香味相同，那么长的香味是什么)。(3)试着自己“擦掉香味”1.孩子们自己“擦香”体验自己做事的乐趣，积累擦香的经验。2.专注于这样一个问题：你怎么能把所有的熏香都涂掉(借助一面小镜子来引导孩子)3.总结：事实证明，香味可以保护我们的皮肤，让我们更美丽。“让你的好朋友闻闻你的小脸。”给老师闻闻。“你太棒了，当你回家的时候，你可以自己涂抹香味。”4.关注：儿童在“熏香”时能否用镜子更好地涂抹。儿童从香水瓶中取出的香味量是否合适。(4)活动的扩展老师：今天午饭后，擦擦你的小脸。让我们把香味放在桌子上，试着在小镜子

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