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文档简介
1、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 线线 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名名 姓姓 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 订订 级级 班班 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 号号 考考 装装 求知无坦途,学问无捷径。 2017 201720182018 学年第二学期学年第二学期 3 3 月份教学质量检测试卷月份教学质量检测试卷 (五 年 级 语 文)成绩 一、根据拼音写汉字或给加点字注音。 (11 分) ku gn sh zo s run shng c tu s q j bi
2、 hui hn xun cng lng 威吓 ()枝折 花落() 二、把成语补充完整,并解释所填字的意思。(9 分) 一()莫展_无()于事_ ()无音信_ ()思苦想_ 为()作歹_如虎添()_ 三、用“清”字组成不同的词语,填入句子中。(4 分) 1、捧一朵落花,我嗅到了大自然的芬芳() 。 2、 这里四面环山,泉水丁冬,环境() ,真是个避暑的好地方。 3、掬起一捧()的山泉喝,浑身爽快。 4、幽静的山林里传来()的鸟语声。 四、课内积累。 (16 分) 1、琴声一开始_,如同英雄视死如归,要上战场;一会儿 _,像在述说危机到来,战斗即将爆发;一会儿 _, 好像宣告战斗已经爆发;一会儿又
3、 _,好像在诉说一个悲剧的结局和人 们对英雄的依恋和怀念 事常与人违,事总在人为。 2、 猫的作者是 _,他的原名是 _,字_。代表作有小说 _、_。 3、海鸥们急速_,_老人遗像前的空中,像是前来_ 遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的_,注视着与他相 伴了多少个冬天_ 4、_,心地善良的人朋友多。 5、 珍珠鸟的作者是_。 五、按要求改写句子。 (10 分) 1、在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。 (改成双重否定句) 2、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道: “我希望你是我的女儿。 ” (改为间接引 语) 3、图书馆里展出了十多年前新发行的百科知识全书 。 (修改病句) 4、
4、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。 (用关联词语连成一句话) 5、在大年夜里,谁能买她的火柴呢?(改成陈述句) 六、口语交际。 (3 分) 安徒生是丹麦著名童话作家,尽管受到孩子们的喜爱,但有些人就是不喜欢 他。有一次,一个绅士见到安徒生,讥笑他: “安徒生,你脑袋上面的玩意儿,能 算个帽子吗?”安徒生只把那绅士的原话的词语稍加移动,就巧妙地回敬了那位 总想赢者必输,不怕输者必赢。 求知无坦途,学问无捷径。 绅士,其回答语气一致,令人为这捧腹大笑。 你觉得安徒生的回答应该是: “ ” 七、阅读理解。 (17 分) 三月桃花水 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝
5、绸,映照着蓝天? 啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流呵,有一千朵 樱花,点点洒在了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。 三月的桃花水,是春天的竖琴。 每一条波纹,都是一根轻柔的弦;那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点。那 忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从 雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚,像是大路上车轮滚过的轮 声;那急流的水声浪声,是在催促着村民们开犁播种呵! 三月的桃花水,是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如 烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖
6、落一片片花瓣;边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟 比金子还贵呵,三月桃花水! 比银子还亮呵,三月桃花水! 呵,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。啊!掬一捧, 品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。崔起鸣#&爱学%*习 1、从文中找出下列词语的近义词。(4 分) 明亮()美丽()陶醉()督促() 2、短文前两个自然段运用了()的修辞手法。 (2 分) A、排比 B、疑问 C、设问 D、比喻 3、文中的“一万个小酒窝”指的是 4、阅读全文,文中从几个方面写了桃花水的美,分别是什么?(4 分) 事常与人违,事总在人为。 5、文章第六自然段中省略号的作用是什么?三月的桃花水还看到了什么?(3 分) 崔起&鸣爱学*习% 6、看到这么美的桃花水,作者是什么样的心情?(2 分) 7、写一句含“桃花”的诗句: _(2
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