湖南省凤凰县2018-2019学年八年级上学期期末考试语文试题

1、凤凰县 2018 年秋季八年级语文期末检测试卷 （温馨提示：本试卷共三道大题，27 道小题，满分150 分，时量120 分钟。答案写在答题卡上，考试 结束后，考生只要交答题卡，交卷后试题卷由监考老师统一收回 。 ） 一、基础知识与运用（33 分） 1 下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是（） 。 （2 分） A雕镂 lu 丘壑 h 车辙zh 田畴 chu 畸形 q 虬枝 qi 俯仰生姿 无动于中 络绎不绝 潜滋暗长 黏土 nin 遒劲 qi 匿名 n 倦怠 di 因地制宜 春寒料峭 连绵不断 油光可鉴 B寻觅m C擅长 shn D洗涤 d 暄嚣 xio 颓唐 tu 遏制 2 下列词语中有错

2、别字的一项是（） 。 （2 分） A惟妙惟肖 B自出心裁 C长途跋涉 D张目结舌 重峦叠嶂 不怀好意 摩肩接踵 坦荡如砥 3 下面句子不是感叹句的是（） 。 （2 分） A他们说： “太让人激动了！ ” B但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句就是： “你改悔罢！ ” C这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ D愿母亲在地下安息！ 4 下面的句子改换句式后，没有改变原句语义的是（） 。 （2 分） A我的讲义，你能抄下来么？ 改：我的讲义，你能抄下来。 B难道你就不能想到他的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ 改：你能想到他的朴质，严肃，坚强不屈，至少

3、也象征了北方的农民。 C你记得你对我说“我希望它有很美丽的颜色”的那一天吗？ 改：你记得你对我说“我希望它有很美丽的颜色”的那一天。 D为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？ 改：我国的石拱桥会有这样光辉的成就。 5 下面句子不是运用比喻手法的是（） 。 （2 分） A不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。 B这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。 C发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩， 歼-15 舰载机就像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，

4、以几近完 美的轨迹迅速下滑。 D还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串 白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 6 学习探究。 （共 8 分） 阅读下面提供的材料后，回答问题： 材料一：1994 年，我国人口为5.4 亿，到 2000 年则增长为 12.95 亿。我国人口约占世界人口的20%。 材料二：我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺水 的国家，水资源人均占有量很低。 材料三：人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。人 们为了获取这些资源，毁林开荒、开垦

5、草原、围湖造田，结果造成水土流失和气候失调，洪水、干旱等自 然灾害频繁发生。 材料四：黄土高原原来有茫茫的材料和无边的草原，非常适合人类去居住。如今黄土高原的许多地 方已经变成了沟壑纵横的荒水秃林。 归纳以上材料的要点。 （4 分） 要点一： 要点二： 要点三： 要点四： 请你概括以上材料之间的逻辑联系。 （4 分） 7 名著阅读。 （共 7 分） 阅读下面的文段，回答问题： 当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有 多少忙碌的小生命生生不息。在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着， 追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾

6、巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们 还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中这个小鞘是用来作防御天 敌和各种各样意想不到的灾难用的。 在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸 用的。 它的胸下有一片胸翼， 在阳光下闪闪发光， 像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。 在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其 实那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像 裁缝手中的缝针那样迅速而有力。 在这个地方你

7、还会见到水蝎，只见它交叉着两肢，在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势，那神 态，仿佛它是天底下最伟大的游泳好手。还有那蜻蜓的幼虫，穿着沾满泥巴的外套，身体的后部有一个漏 斗，每当它以极高的速度把漏斗里的水挤压出来的时候，借着水的反作用力，它的身体就会以同样的高速 冲向前方。 在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、 缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园， 同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋 的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来

8、它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。 乍一看，这是一个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹 如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊！让我来告诉你，在我的记 忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我，激发起我的好奇心。 以上文段节选自国著名昆虫学家的科普巨著 昆虫记 中的 神秘的池塘 。 （2 分） 科学小品文又称文艺性说明文。往往借助某些文学写作手法将科学内容生动、形象地表达出来。下 面对以上文段运用的描写手法判断不恰当的一项是（ ） 。 （2 分） A拟人B比喻C夸张 通过阅读以上文段，你得到什么启示？（3 分） 8 根据提示，在横线上填

9、写相应的诗文句子。 （每空 1 分，共 8 分） ，白云千载空悠悠。 （崔颢黄鹤楼 ） 乱花渐欲迷人眼，。 （白居易钱塘湖春行 ） 采菊东篱下，。 （陶渊明饮酒结庐在人境 ） ，甲光向日金鳞开。 （李贺雁门太守行 ） 富贵不能淫，贫贱不能移，。此之谓大丈夫。 （ 孟子富贵不能淫 ） 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，所以 动心忍性，增益其所不能。 （ 孟子生于忧患死于安乐 ） 水皆缥碧，千丈见底。，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 （吴均与朱元思书 ） 两岸石壁，五色交辉。，四时俱备。 （陶弘景答谢中书书 ） 二、阅读与鉴赏（57 分） （一）阅读下面的诗歌，完成

10、910 题。 （5 分） 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 9 下面对诗歌的判断不正确的一项是（ ） 。 （2 分） A这是一首咏史诗，前两句借古战场的一件古物“折戟”来兴起对前朝人物和事件的感叹。 B “东风”既指自然界的东风，又指帮助人成功的机遇。 C “二乔”即大乔、小乔，三国时期东吴著名的美女，分别是孙策、周瑜的夫人。诗人以两个美女象 征国家的命运，可谓以小见大，别出心裁。 D诗人在诗中关注的是“赤壁之战”对历史走向的巨大影响力。 10请你试分析诗人借“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”所抒发的情感。 （3 分） （二）阅读下面的文言文，回

11、答1114 题。 （15 分） 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险， 指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋 何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤 海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山 愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子

12、存焉；子又生孙，孙又生子；子 又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。 自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 11解释下面句子中带点的词。 （4 分） 年且九十 聚室而谋曰 始一反焉 河曲智叟亡以应 12下面句子中带点的“之”不是结构助词的一项是（） 。 （2 分） A本在冀州之南，河阳之北。 B惩山北之塞，出入之迂也。 C邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 D汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 13下面的判断不正确的一项是（） 。 （2 分） A“太行、王屋二山，

13、方七百里，高万仞。”的“高万仞”运用了夸张的修辞手法形容太行、王屋 二山很高。 B“箕畚运于渤海之尾”，这里“箕畚”是名词用作状语，即“用箕畚”的意思。 C“甚矣，汝之不惠！”的“惠”是一个通假字，通“慧”，“聪明”的意思。 D愚公之妻和智叟都反对愚公要“移山”这件事。 14用现代汉语翻译下面的句子。 （7 分） 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（4 分） 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。 （3 分） （三）阅读下面的文章，完成1518 题。 （10 分） 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座 桥修建于公元 605 年左右，到现

14、在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些 残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合乎科学原理， 施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是： (一)全桥 只有一个大拱，长达 37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓， 因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计， 不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加

15、桥洞的过水量，减轻洪水对桥 身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由 28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢 在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。 (四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远 望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动 人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 15对第自然段运用的说明方法概括不正确的一项是（） 。 （2 分） A列数字B打比方C分类别D举例子

16、16对第自然段说明的主要内容概括最准确的一项是（） 。 （2 分） A说明赵州桥非常雄伟。 B说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 C说明赵州桥结构的特点：结构巧，用料省，强度高，形式美。 D说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 17第自然段画横线句子带点的词“左右”能不能删除？为什么？（3 分） 18请你根据文中第自然段引用唐朝张鷟的话，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧” ，描述赵州桥 的形状特征。 （3 分） （四）阅读下面的文章，完成1922 题。 （12 分） 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天

17、，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父 亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事 已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是，一半为了 丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为 事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放 心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年

18、已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。 他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了 ，得向脚夫行些小费才可过去。他 便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了 价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小 心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是 白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了！ 我

19、说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲 是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着 黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边 月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时 我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时， 他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先

20、将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这 边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里 很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说： “进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里， 再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了 许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑 便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦

21、记着我，惦记着 他的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不 便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 唉！我不知何时再能与他相见！ 19第自然段画横线处填写词语最恰当的一项是（ ） 。 （2 分） A凄惨 B惨淡 C暗淡 20第自然段画横线句子“大约大去之期不远矣”的“大去”是的委婉说法。 （2 分） 21请你赏析第自然段画波浪线的句子。 （4 分） 22叶圣陶先生这样评价背影 ： “文章通体干净，没有多余的字眼，即使一个的字、一个了字， 也是必须用才用。 ”就此特点，结合选文第自然段画横线

22、的句子的两个“了”字试做分析。 （4 分） （五）阅读下面的文章，完成2327 题。 （15 分） 愉快是基本标准 读了大半辈子书， 倘若有人问我选择书的标准是什么， 我一定会毫不犹豫地回答： 愉快是基本标准。 一本书无论专家们说它多么重要， 排行榜说它多么畅销， 如果读它不能使我感到愉快， 我就宁可不去读它。 人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，当然就不必太在乎是否愉快。我常 常看见名利场上的健将一面叫苦不迭，一面依然奋斗不止，对此我完全能够理解。我并不认为他们的叫苦 是假，因为我知道利益是一种强制力量，而就他们所做的事情的性质来说，利益的确比愉快更加重要。相 反，凡是出

23、于性情做的事情，亦即仅仅为了满足心灵而做的事情，愉快就都是基本的标准。属于此列的不 仅有读书，还包括写作、艺术创作、艺术欣赏、交友、恋爱、行善等等。简言之，一切精神活动， （） 在做这些事情时不感到愉快，我们（）必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用，使它们由性情生活 蜕变成了功利行为。 读书唯求愉快，这是一种很高的境界。关于这种境界，陶渊明做了最好的表述：“好读书，不求甚 解。每有会意，便欣然忘食。”不过，我们不要忘记，在五柳先生传中，这句话前面的一句话是：“闲 静少言，不慕荣利。”可见要做到出于性情而读书，其前提是必须有真性情。那些躁动不安、事事都想发 表议论的人，那些渴慕荣利的人，一心以

24、求解的本领和真理在握的姿态夸耀于人，哪里肯甘心于自个儿会 意的境界。 以愉快为基本标准，这也是在读书上的一种诚实的态度。无论什么书，只有你读时感到了愉快，使 你发生了共鸣和获得了享受，你才应该承认它对于你是一本好书。在这一点上，毛姆说得好：“你才是你 所读的书对于你的价值的最后评定者。”尤其是文学作品，本身并无实用，唯能使你的生活充实，而要做 到这一点，前提是你喜欢读。没有人有义务必须读诗、小说、散文。哪怕是专家们同声赞扬的名著，如果 你不感兴趣，便与你无干。不感兴趣而硬读，其结果只能是不懂装懂，人云亦云。相反，据我所见，凡是 真正把读书当做享受的人，往往能够直抒己见。譬如说，蒙田就敢于指责柏

25、拉图的对话录和西塞罗的著作 冗长拖沓，坦然承认自己欣赏不了。赫尔博斯甚至把弥尔顿的复乐园和歌德的浮士德称作最著名 的引起厌倦的方式，宣布乔伊斯作品的费解是作者的失败。这两位都是学者型的作家，他们的博学无人能 够怀疑。我们当然不必赞同他们对于那些具体作品的意见，我只是想藉此说明，以读书为乐的人必有自己 鲜明的好恶，而且对此心中坦荡，不屑讳言。 我不否认，读书未必只是为了愉快，出于利益的读书也有其存在的理由，例如学生的做功课和学者 的做学问。但是，同时我也相信，在好的学生和好的学者那里，愉快的读书必定占据着更大的比重。我还 相信，与灌输知识相比，保护和培育读书的愉快是教育的更重要的任务。所以，如果

26、一种教育使学生不能 体会和享受读书的乐趣，反而视读书为完全的苦事，我们便可以有把握地判断它是失败了。 23、根据本文所表达的基本观点，请你给文章的标题“愉快是基本标准”的“基本标准”前面 加一个修饰语，使之表达观点更加明确。 （3 个字） （3 分） 24文章第自然段画横线句子括号内使用的关联词语最恰当的一项是（） 。 （2 分） A如果就 B即使也 C虽然但是D只要就 25对本文运用的论证方法判断不正确的一项是（ ） 。 （2 分） A举例论证B对比论证C理论论证D比喻论证 26结合文章第自然段，你如何理解“读书唯求愉快，这是一种很高的境界。 ”这句话。 （4 分） 27请你结合自己的读书实际，谈谈你对读书是愉快的事还是痛苦的事的看法。 （4 分） 三、写作（60 分） 在美国作家迪斯尼写的勇气中，美国伞兵因智慧而产生勇气，法国妇女因信仰而产生勇气。在现 实生活中，吃生鱼是一种勇气，大胆表明自己的观点是一种勇气，敢于批评与自我批评是一种勇气，与不 良行为或“路见不平一声吼”也是一种勇气 请你以“勇气”为话题，自拟题目写一篇作文。 要求：体裁不限（诗歌除外） 。字数不少于600 字。文