部编版语文初一第一单元检测---答案

1、2018201820192019 学年度第一学期学年度第一学期 七年级语文第一单元测试题七年级语文第一单元测试题 （考试时间 120 分钟，总分 100 分） 一、积累和运用（一、积累和运用（ 2323 分）分） 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（D）（2 分） A.宛宛转（wn)粗犷犷（kung) 发髻髻（j）咄咄咄逼人（ du） B.池畦畦（w）高邈邈（mio) 应和和（h) 繁花嫩嫩叶（nn) C.酝酿酿（ning)莅莅临（wi）看看护（kn） 秋风萧 瑟瑟（s） D.静谧谧（m）吝吝啬（ln)黄晕晕（yn）淅淅沥沥沥（l） 分析：A 粗犷犷（kung)gung C 莅莅临（wi

2、)l B池畦 畦（w)q 2.下列词语书写完全正确的一项是（A ）（2 分） A.卖弄 澄清 凄冷 呼朋引伴 B.干涩 贮蓄 哄托 一年之计 C.倾诉 蓑衣 郎润 花枝召展 D.骄媚 诱惑 悠远 迫不急待 分析：B 哄（烘）托 C郎（朗）润 花枝召展（ 招）D 迫不急（ 及）待 3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2 分） （1）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋 着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅（纯洁干净干净纯净） 利落的木刻。 （2）华山之险确实令人(畏缩不前一筹莫展望而生畏望而生畏 ）， 单是爬山就危险重重，更不用说在山上修建索道了。 4.经

3、典诗文默写。（ 10 分） （1）东临碣石东临碣石 ，以观沧海。水何澹澹，山山岛岛竦竦峙峙。 （2）杨杨花花落落尽尽子子规规啼啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随随 君君直直到到夜夜郎郎西西。 （3）客路青山外， 行行舟舟绿绿水水前前。潮平两岸阔， 风风正正一一帆帆悬悬。 （4）海海日日生生残残夜夜，江春入旧年。乡书何处达？ 归归雁雁洛洛阳阳边边。 （5）枯枯藤藤老老树树昏昏鸦鸦，小桥流水人家， 古古道道西西风风瘦瘦马马。 5.阅读下面语段，按要求完成相关问题。（3 分） 一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来 文化的精华，而是而是取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传

4、承。汉字是汉字文化圈广泛使用的。汉字是中华文化的根，是中华 民族流淌的血液。 （1）请给第句横线处填上恰当的关联词语。(1 分) 而是而是 （2）第句有语病，请将修改后的句子写在下面空白处。（2 分） 汉字是汉字文化圈广泛使用的一种文字。汉字是汉字文化圈广泛使用的一种文字。 6.名著阅读。 (4 分) “我有一种丹，”有一回他说，“点在舌上，我想一定可以见效。 因为舌乃心之灵苗。价钱也并不贵，只要两块钱一盒。” 我父亲沉思了一会，摇摇头。 “我这样用药还会不大见效，”有一回他又说，“我想，可以请人 看一看，可有什么冤愆。医能医病，不能医命，对不对？自然，这 也许是前世的事。” 上面语段中的“他

5、”指为父亲医病的先生陈莲河陈莲河 ，在父亲的病 中，鲁迅描写这些“名医”的行医态度、开方等种种表现，揭示了这些 人揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 二、综合性学习（二、综合性学习（ 8 8 分）分） 7.学习第一单元后，七年级（1）班开展了以“感悟四季”为主题 的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（8 分） 填补诗句填补诗句 根据你的积累，在下列横线上填写描写四季的诗句。 （4 分） （1）等闲识得东风面， 万紫千红总是春万紫千红总是春 。 （2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头。 （3）停车坐爱枫林

6、晚停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （4）孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 续写句子续写句子 请结合语境，在下面横线处补充一个关于秋天与冬天的 句子。（ 2 分） 走进春天，我们可以感受到山光的明媚；走进夏天，我们可以聆听 夏蝉的吟唱；走进秋天，我们可以注目天空的澄清我们可以注目天空的澄清；走进冬天，我我 们可以享受白雪的纯净们可以享受白雪的纯净 。 拥抱四季，我们的心会跟着自然一起轻飞曼舞。 知识问答知识问答 节气是指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用 来指导农事的补充历法， 是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧 的结晶。 2016 年 11 月 30 日，中国“二十四节气”被

7、正式列入联合国教 科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。2018 年的九月份有 白露白露和秋秋 分分两个节气。（ 2 分） 三、阅读与理解（三、阅读与理解（ 2929 分）分） （一）阅读济南的冬天（节选），完成812 题。（12 分） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上 顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一 道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被 风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微 黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞

8、，微微露出点粉色。 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 8.文中描写景物的顺序是：（4 分） 山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰 9.文中画横线一句用的是比喻的修辞手法，对它的本体、喻体判断 正确的一项是 (D D )（2 分） A.本体是白花，喻体是日本看护妇。 B.本体是树尖上的白雪，喻体是日本看护妇。 C.本体是树尖上的白雪，喻体是白花。 D.本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。 10.赏析下列句子。（ 2 分） 山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白， 一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像 被风儿吹动，叫你希望看见一点

9、更关的山的肌肤。 这句话用了比喻和拟人的修辞手法，这句话用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘出草色和雪色生动形象地描绘出草色和雪色 相见的美景，并将落雪不匀的山体那种秀美动人的风姿和那飘逸而令相见的美景，并将落雪不匀的山体那种秀美动人的风姿和那飘逸而令 人向往的神韵写得惟妙惟肖。人向往的神韵写得惟妙惟肖。 11.这个语段主要是写 (A A )（2 分） A.小雪后 -山色 B.小山太秀气 C.小雪最妙 D.山的肌肤 12选段围绕一个“ 妙妙”字展开描写，流露出作者的喜爱喜爱之情。（ 2 分） （二）阅读下面的文字，完成1316 题。（ 13 分） 冬 景 贾平凹 早晨起来，匆匆到河边去，一

10、个人也没有，那些成了固定歇身 的石凳儿，空落着，连烫烟锅磕烟留下的残热也不存，手一摸，冷得像 烙铁一样地生疼。 有人从河堤上走来，手一直捂着耳朵，四周的白光刺着眼睛， 眯眯地睁不开。天把石头当真冻硬了，瞅着一个小石块踢一脚，石块没 有远去，脚被弹了回来，痛得“哎哟”一声，俯下身去。堤下的渡口， 小船儿依然，柳树上，却不再悠悠晃动，横了身子，被冻固在河里。船 夫没有出舱，吹着他的箫管，若续若断，似乎不时就被冻滞了。或者嘴 唇不再软和，不能再吹下去，在船下的冰上燃一堆柴火。烟长上来，细 而端。什么时候，火堆不见了，冰面上出现一个黑色的窟窿，水嘟嘟冒 上来。 一只狗，白茸茸的毛团儿，从冰层上跑过对岸

11、，又跑回来，它 在冰面上不再是白的，是灰黄的。后来就站在河边被砸开的一块冰前， 冰里封冻了一条小鱼，一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。 田野的小路上，驶过来一辆拉车。套辕的是头毛驴，样子很调 皮，公羊般大的身子，耳朵上，身肚上长长的一层毛。主人坐在车上， 脖子深深地缩在衣领里， 不动也不响，一任毛驴跑着。落着厚霜的路上， 驴蹄叩着，干而脆地响，鼻孔里喷出的热气， 向后飘去，立即化成水珠， 亮晶晶地挂在长毛上。 有拾粪的人在路上踽踽地走，用铲子捡驴粪，驴粪却冻住了。 他立在那里，无声地笑笑，做出长久的沉默。有人在沙地里扫树叶，一 个沙窝一堆叶子，全都涂着霜，很容易抓起来。扫叶人手已经僵硬，偶

12、尔被树枝碰了，就伸着手指在嘴边，笑不出来，哭不出来，一副不能言 传的表情，原地吸溜打转儿。 最安静的，是天上的一朵云，和云下的那棵老树。 吃过早饭，雪又下起来了。没有风，雪落得很轻，很匀，很自 由，在地上也不消融，虚虚地积起来，什么都掩盖了。天和地之间，已 经没有了空间。 只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸气。小媳妇 们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提出来。 这家老婆婆，穿得臃臃肿肿，手上也戴上了蹄形手套，在炕上 摇纺车。猫不再去恋爱了，蜷在身边，头尾相接，赶也赶不走。孩子们 却醒得早，扒在玻璃窗上往外看。玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院 里的电线，差不多指头粗了： “奶奶，电

13、线肿了。” “那是落了雪。”奶奶说。 “那你在纺雪吗，线穗子也肿了。” 他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪还未到嘴 里，就总是化了。他们不怕冷，尤其是孩子， 互相抓着雪，丢在脖子里， 大呼大叫。 （选文有删改） 13.从文中摘录表示时间转换的短语。（2 分） 早晨起来早晨起来吃过早饭吃过早饭 14.请赏析文中画线的两个句子的表达效果。（4 分） （1）手一摸，冷得像烙铁一样地生疼。（2 分） 运用比喻的修辞手法，把北方冬日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致运用比喻的修辞手法，把北方冬日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致 （2）“奶奶，电线肿了。”（ 2 分） 运用了拟人的修辞手法，形象地写

14、出了孩子的童真运用了拟人的修辞手法，形象地写出了孩子的童真。 15.文中第段中的最安静反衬了下文哪些人的不安静？（3 分） 小媳妇小媳妇老奶奶老奶奶孩子们孩子们 16.本文前后两部分（以时间为界限）写的都是人和自然，但是侧重点 不同，表现的主要内容也不同。请你简要解释。（4 分） 第一部分以霜为背景，侧重写自然，表现大自然的威力；第二部分以第一部分以霜为背景，侧重写自然，表现大自然的威力；第二部分以 雪为背景，侧重写人，表现人的活力雪为背景，侧重写人，表现人的活力 （三）阅读下列诗歌，完成1718 题。（ 4 分） 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 17.请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现 的画面。 （2 分） 峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒 映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。 18.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2