部编版语文八年级上册期中模拟试卷

1、部编版语文八年级上册期中模拟试卷部编版语文八年级上册期中模拟试卷 一一. .积累与运用（共积累与运用（共 5 5 题；共题；共 2121 分）分） 1.下列各组词语中划线字注音无误的一项是（） A. 优雅（y）掠过（l）翘首而望（qio） B. 瞬间（shn）酷似（k）屏息敛声（png） C. 沸腾（fi）一刹那（ch）悄然不惊（qio） D. 旋风（xun）赢得（yng）惊讶不已（y） 2.下列句子中，没有语病的一项是（） A. 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 B. 每一个有志青年都要提高和充实自己的业 务能力和思想修养。 C. 信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综

2、合国力的重要任务。 D. 国家、社会、学校和家庭要依法保障 适龄儿童接受义务教育的权利。 3.下列语句中划线词语的运用有误的一项是（） A. 她轻盈的舞步、优美的姿势，赢得了大家的阵阵掌声。B. 小明成功偷取了办公室的模拟试卷，大家表达 了由衷的赞赏。 C. 震耳欲聋的欢呼声久久回荡在体育场的上空。D. 他作为学校教师队伍中的新秀， 承担了大量的教科研 任务。 4.给下面这则新闻拟一个标题（不超过15 字）。 新华社北京 5 月 15 日电 文化部日前要求各地文化部门查处臭作等四款存在非法内容的电脑游戏。 记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国

3、的法律规定， 危害了青少年的身心健康。 文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些 违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻 究，依法予以处罚。 5.在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用开展探究活动。请你根据这次活动，按要 求完成下列问题。 (1)请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。 (2)请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。 二二. .古诗文赏析（共古诗文赏析（共 3 3 题；共题；共 3232 分）分） 6.三峡原文填空。 描写三

4、峡两岸山峰高耸的句子是：_。 文章表现三峡秋季凄清萧瑟的景象的句子是：_。 交代水流湍急，行船速度之快的句子是：_。 描写三峡水清澈的句子是：_。 7.阅读文段，回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都户在燕然。 (1)全诗以大漠、秋天为背景，主要选取了哪些意象来叙事、写景？ (2)描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，并赏析这一千古名句。 8.答谢中书书与朱元思书比较阅读 （甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟 乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都

5、。自康乐以来，未复有能与其奇者。答谢中书书 （乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交 映，有时见日。与朱元思书 （1）下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（） A.实是/欲界之仙都 B.蝉/则千转不穷 C.自/富阳至桐庐一百许里 D.水/皆缥碧 （2）翻译下列句子中加下划线的字 晓雾将歇

6、_水皆缥碧_ 未复有能与其奇者_猿则百叫无绝_ （3）下列加下划线字的意思完全相同的一组是（） A.四时俱备有时见日 B.山川之美若脱笼之鹄 C.清流见底以其境过清 D.沉鳞竞跃鳞浪层层 （4）用现代汉语写出下面句子的意思。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 游鱼细石，直视无碍。 （5）甲文中统领全文的句子是“_”；乙文中总领下文写景的句子是“_”。 （6）（甲）（乙）两文都是写自然景物，表达了作者对 _的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全 篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中“_”即可看出。 三三. .现代文阅读（共现代文阅读（共 2 2 题；共题；共 5050 分）分）

7、 9.阅读下文，完成小题。 回忆我的母亲 贾平凹 人活着的时候，只是事情多，不计较白天和黑夜，人一旦死了，日子就堆起来；算一算，再有二十天，我妈去 世就三周年了。 三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀？我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩！这三年里，我 的喷嚏尤其多，往往错过吃饭时间，熬夜太久，就要打喷嚏，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我 哩。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯地朝右边扭过头去。从前我妈坐在 右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我，看的时间久了，她要叫 我一声，然后说：世上的字你能写完吗

8、，出去转转么。现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我 妈从棣花来西安了？当然房间里什么也没有，却要立上半天，自言自语：我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的 青辣子和萝卜了，或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里，我便给照片前的香炉里上香，要说上一 句：“我不累。” 我妈是一位普通的妇女，缠过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样的重要。已经很长时间了， 虽然再不为她的病而提心吊胆了，可我出远门，再没有人啰啰嗦嗦地叮咛着这样叮咛着那样，我有了好吃的好喝 的，也不知道该送给谁去。 在西安的家里，我妈住过的那个房间，我没有动一件家具，一切摆设还原模原样，而我再没有看见过

9、我妈的身 影，我一次又一次难受着给自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热，每晚湿热得醒来， 第 1 页 共 7 页 恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了，待清醒过来，又宽慰着我妈在乡下的新住处里，应该是清凉的吧。 三周年的忌日一天天临近，乡下的风俗是要办一场仪式的，我准备着香烛花果，回一趟棣花了。但一回棣花， 就要去坟上，现实告诉着我妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声 哭泣啊。（摘自读者） (1)选文第段有何作用？ (2)本文回忆母亲，没有写惊天动地的大事，只选取了生活中的点滴小事，请概括一下作者写了母亲生前的哪几件小 事。（至少

10、写出三件） (3)“可我出远门，再没有人啰啰嗦嗦地叮咛着这样叮咛着那样，我有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去 ”一句中 “啰啰嗦嗦”有什么表达效果？ (4)第段中的画线句表达了作者怎样的情感？ (5)用简练的语言概括文章的主旨。 (6)“尽孝应趁早”，这句话常常被人提起。作者在结尾说“我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿 时热泪肆流，长声哭泣啊”，那么，对于我们中学生而言，应如何尽孝呢？请结合实际谈谈你的看法。 10.阅读理解 改变命运的一分 办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公 桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师”。

11、 “查分数吧？你 59 分，全班就你不及格”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每 次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩儿是班上最后一位来查分数的学生。 “老师，能不能，能不能”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩儿才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头， 一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗉着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？” “加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑， “你不用太放在心 上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分”。 “可我妈她会用竹鞭抽我的，”小男孩儿带着哭

12、腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦 老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭，、 是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心、 不经意地瞧小男孩儿一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战 栗后面，清泉般的童真悄然流淌。唉！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。， “你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩儿的全身，此刻小男孩儿正微张着嘴，星 星般的双眼涌动着期盼。 “我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？

13、” “行，期末还你 n小男孩儿咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室 背后传来秦老师柔和的声音：“要好好 念书，不要再旷课去捉青蛙、摸小鱼” 因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩儿在此后的学习中非常刻苦。期 末，小男孩儿的语文取得98 分的好成绩，被扣去 10 分，还有 88 分。于是学校给小男孩儿颁发了一个“三好学生” 奖，一个学习成绩进步奖。、这是小男孩儿上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩儿发现秦老师 正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩儿，竞一下子热泪盈眶。 后来，小男孩儿以优异成绩考上了中学，几年后又考上了大学，成为村里的第一

14、个大学生。 再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师 秦老师。 这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知 道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。 (1)从第段小男孩儿来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答 出两点即可） (2)先前，秦老师以为小男孩儿是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩儿提出加分的要求时，她本应更不高兴，但 她为什么还对小男孩儿“面带歉意地笑笑”？ (3)第段中，秦老师的“灵感”具体指什么？ (4)为什么说秦老师

15、当年“借”给小男孩儿的那一分改变了他的一生？ 四四. .名著导读（共名著导读（共 1 1 题；共题；共 1515 分）分） 11.名著阅读 这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从 风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，象身经百战 的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺；他没有 自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，象自 己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的

16、人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车， 睁开眼就可以有饭吃。 (1)选段中的“他”是谁？ (2)阅读选段内容，你觉得“他”拥有怎样的性格特点？ (3)请从主题、写作特点、语言三个方面中任选一个方面，用一句话谈谈你对这部作品的感受。 五五. .写作题（共写作题（共 1 1 题；共题；共 1 1 分）分） 12.岁月匆匆而行，若没有好好感受、珍惜，又如何知道一切经历，都是那么地难能可贵。亲情相伴、良师同行、挚 友相随，方知真情真心之难得；真诚宽容、自尊自爱，方知真性真我之可贵；积极乐观、坚定果敢，方知求真谛、 追真理之不易 请结合自身的经历与体验，以“_难得”为题写一篇作文。 要求：将题目

17、补充完整，写一篇不少于500 字的文章。自选文体（诗歌除外）。文中不得出现真实的姓名和 校名。 异，空谷传响，哀转久绝。交代水流湍急，行船速度之快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 答案解析部分 一.积累与运用 1.【答案】D 【考点】常用字字音，“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记 o）。 【解析】【分析】A 改为：翘首而望（qi B 改为：屏息敛声（bng）。 虽乘奔御风，不以疾也。描写三峡水清澈的句子是：素湍绿潭，回清倒影。填写时易写错别字，原因是在背诵文 言文时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注 意的易错字有：蔽、涧、

18、猿、绝、陵、疾、湍。 【点评】根据题目中的关键信息点选择原文中的句子填空，关键在于对文言文的理解，再联系所给信息选择恰当的 句子。 7.【答案】（1）征蓬、归雁、孤烟、长河、落日（组成一幅塞外风光图）。 （2） 大漠无垠，一缕孤烟直冲云天；黄河如带，映衬西天落日残红。塞外风光多么雄奇壮观。 对仗工整，写塞外 景象，开阔鲜明，气势雄浑。“直”表现孤烟之高，“圆”表现落日之低。二词表现大漠、长河地区的平旷。 C 改为：悄然不惊（qio）。 故答案为：D 【点评】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音。 2.【答案】D 【考点】搭配不当，藤野先生 【解析】【分

19、析】所谓病句就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句；凡是表达意思 不能做到简明、连贯、流畅的句子，就叫病句。A 项中搭配不当，去掉否；B 项也是搭配不当，提高的是能力不能 是修养；C 搭配不当：信息化怎么成为任务了呢？应把“任务”改为“标准”。故选 D 【点评】病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，在许多地区都有所考查。 3.【答案】B 【考点】词义理解，词语在语境下的含义，“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记 【解析】【分析】由衷，是指衷心的，出自内心的；强调自发，不是假装的。是个褒义词。 故答案为：B 【点评】此题主要考查正确使用词语的能力。在平时的复习中应养成规范

20、使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体 的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根 据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。 4.【答案】“文化部门查禁四款电脑游戏”或“文化部要求查禁四款非法电脑游戏”。 【考点】新闻概括，人民解放军百万大军横渡长江 【解析】【分析】阅读短文，了解中心事件，抓住关键信息的词语“文化部门”“查禁”“电脑游戏”来概括。 【点评】概括内容，是语文阅读必备能力之一，平时学习中要多加强训练。 5.【答案】（1）主题：手机与健康 目的：了解手机对人们生理、心理健康的影响。 （2）为了让你

21、的眼睛更明亮，为让你的身躯更挺拔，为让你的个性更阳光，同学，请合理利用手机 ! 【考点】活动设计，主题活动 【解析】【分析】（1）本题是一道实践题。根据活动的内容来确定活动的主题，并由活动的主题确定活动的目的即 可。因为探究活动的范围是“班级”，所以探究的对象应是“初中生”，主题必须是对初中生有关手机使用方面的探 究，这样便可确定探究主题及探究目的。 （2） 本题考查的是口语交际能力。首先必须有称呼，明确要针对的倡议对象；其次是表明正确使用手机的做法及意 义；最后注意语言表述中要运用排比修辞。 二.古诗文赏析 6. 【答案】 重岩叠嶂，隐天蔽日；林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转

22、久绝；有时朝发白帝，暮到 江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也；素湍绿潭，回清倒影 【考点】三峡/郦道元 【解析】【分析】本题要注意根据题目中的关键信息点选择原文中的句子填空，比如描写三峡两岸山峰高耸的句 子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。文章表现三峡秋季凄清萧瑟的景象的句子是：林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄 【考点】形象、语言及表达技巧赏析，使至塞上 【解析】【分析】（1）作者通过边塞地区特有的景物描写了一幅塞外风光图。（2）把握诗歌内容，描绘诗句展现 的画面，抓住关键词进行赏析。 【点评】（1）主要考查学生对诗的阅读分析。（2）主要考查学生对诗句的赏析。 8.【答案】（1）C （2）消尽；全，

23、都；欣赏；停止 （3）B （4）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。（准确译出“颓”、“沉鳞”，语句通顺）水中游动的鱼和 细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍 （5）山川之美，古来共谈；奇山异水，天下独绝 （6）山水自然（祖国大好河山）；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 【考点】一词多义，文言文断句，一般常用实词，答谢中书书，与朱元思书 【解析】【分析】（1）C 中应是“自富阳至桐庐/一百许里”。 （2）理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如 “与”这个词，在不同 的语境中意思是不同的，此处是“欣赏”的意思。 （3）B 中二

24、者都是“结构助词，的”；A：季节/时候；C：清澈/凄清；D：鱼/像鱼鳞一样。 （4）翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落 实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、 删削法等办法进行翻译。 （5） 回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答 案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。 （6） 学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入

25、手，细细品味词 句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想 感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。 三.现代文阅读 9.【答案】（1）交代写作缘由，给文章奠定了感情基调。 （2）“我”每打喷嚏，母亲总是接茬说：谁想哩，妈想哩！母亲坐在床头上看“我”伏案写作，劝“我”休息。母 亲经常去街上给“我”买“我”爱吃的青辣子和萝卜。“我”出远门，母亲叮咛着这样叮咛着那样。 （3）“啰啰嗦嗦”指说话繁复，不利索。这里指母亲对“我”出远门不放心，反复叮咛，表现出母亲对“我”的关爱之 情。 （4） 作者在太湿太

26、热的夏天，每晚梦里想着给母亲换个新空调，清醒过来又宽慰着母亲在乡下的新住处是清凉的， 表达了对母亲深深的思念之情。母亲虽然已经去世，但在作者心目中母亲仍然活着，不管做什么事，依然想着母 亲。 （5）本文以最平实的语言回忆了母亲的点滴，在泪光闪闪中表达了对母亲深切的思念之情。 第 3 页 共 7 页 （6） 对我们中学生而言，尽孝就是：少让父母操心，对父母怀有感恩之心，关心父母，帮助父母做自己力所能及的 事情。 【考点】体会作者情感，寻找文章的线索，词语妙用，回忆我的母亲 【解析】【分析】（1）此题考查首段的作用。交代写作缘由，给文章奠定了感情基调。（2）此题考查对事件的概 括能力。文中记事是概

27、括叙事，因此要注意抓住表明时间的词来找出事件，抓主要要素来概括。 “我”每打喷嚏， 母亲总是接茬说：谁想哩，妈想哩！母亲坐在床头上看“我”伏案写作，劝“我”休息。母亲经常去街上给“我”买 “我”爱吃的青辣子和萝卜。“我”出远门，母亲叮咛着这样叮咛着那样。（3）此题考查对词语表达效果的理解。首 先解释“啰啰嗦嗦”的本义，然后联系上下文解释该词的语境义以及表现的人物的情感。“啰啰嗦嗦”指说话繁复，不 利索。这里指母亲对“我”出远门不放心，反复叮咛，表现出母亲对“我”的关爱之情。（4）此题考查对作者情感的把 握。从作者的行动和心理上分析作者对母亲的思念之情。作者在太湿太热的夏天，每晚梦里想着给母亲换

28、个新空 调，清醒过来又宽慰着母亲在乡下的新住处是清凉的，表达了对母亲深深的思念之情。母亲虽然已经去世，但在作 者心目中母亲仍然活着，不管做什么事，依然想着母亲。（5）此题考查对文章主旨的概括。可套用“本文记叙 了，表达了的情感”的格式。 （6） 结合实际谈谈你的看法：对我们中学生而言，尽孝就是：少让父母操心， 对父母怀有感恩之心，关心父母，帮助父母做自己力所能及的事情。 【点评】（1）此题考查首段的作用。（2）此题考查对事件的概括能力。文中记事是概括叙事，因此要注意抓住表 明时间的词来找出事件，抓主要要素来概括。（3）此题考查对词语表达效果的理解。首先解释“啰啰嗦嗦”的本义， 然后联系上下文解

29、释该词的语境义以及表现的人物的情感。（ 4）此题考查对作者情感的把握。从作者的行动和心理 上分析作者对母亲的思念之情。（5）此题考查对文章主旨的概括。可套用“本文记叙了，表达了的情感”的 格式。本文以最平实的语言回忆了母亲的点滴，在泪光闪闪中表达了对母亲深切的思念之情。（ 6）开放性试题，结 合实际谈感想。 10.【答案】 （1）怕别人发现他来找秦老师；怕因分数低被老师批评；怕加分的要求被老师拒绝；怕因提出 加分的要求而遭到老师批评。 （2） 小男孩儿当时的表现，使秦老师对他有了一些同情和理解，所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意。 （3） 小男孩儿当时的表现，使秦老师对他有了一些同情和

30、理解，所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意。 （4）秦老师当年“借”给小男孩儿的那一分，对小男孩儿产生了深远的影响。从那以后，小男孩儿变成了一个积极进 取、心怀感恩的人。他通过自己的不断努力，不仅事业达到了高峰，人生也变得更加有意义。 【考点】理解文中重要词语含义，心理描写及作用，藤野先生 【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（ 1）从第段小 男孩儿来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，怕别人发现他来找秦老师；怕因分数 低被老师批评；怕加分的要求被老师拒绝；怕因提出加分的要求而遭到老师批评。（ 2）小男孩儿当时的表现，

31、 使秦老师对他有了一些同情和理解，所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意。 （3） 第段中，秦老师的“灵 感”具体指小男孩儿当时的表现，使秦老师对他有了一些同情和理解，所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀 歉意。（4）说秦老师当年“借”给小男孩儿的那一分改变了他的一生，是因为秦老师当年“借”给小男孩儿的那一分， 对小男孩儿产生了深远的影响。从那以后，小男孩儿变成了一个积极进取、心怀感恩的人。他通过自己的不断努 力，不仅事业达到了高峰，人生也变得更加有意义。 【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答 案。 四.名著导读 11.【答

32、案】（1）祥子 （2）吃苦耐劳、坚忍、有梦想 （3） 通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；小说为我们展示了一幅具有浓郁的老北京风情的人物画 与世态图；善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；创造性地运用北京市民的口语，使通俗 朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。 【考点】近代文学，小说 【解析】【分析】（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记 忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。记死背硬作者名字、书名及书中 的重要人物的名字。 （2）要从情节和对人物的描写来分析性格

33、。如“一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里 的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车”，这些语言可看出祥子的吃苦耐劳和坚忍的品格。 （3） 此题比较容易。因为可从主题、写作特点、语言三个方面中任选一个方面来答，难在如何用一句话谈对这部作 品的感受。这不仅考查考生对这部作品主题、写作特点、语言的理解，还考了学生的语言组织能力，一句话的概括 能力。比如：善于调动各种修辞手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力。 故答案为：（1）祥子；（2）吃苦耐劳、坚忍、有梦想；（3）通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社 会；小说为我们展示了一幅具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；善于调动

34、各种手法塑造人物形象，具有 强烈的艺术感染力；创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民 族风格和地方特色。 【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节， 甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象做题时才能信手拈来，得心应 手。 五.写作题 12.【答案】 挫折难得 人生中有很多财富，例如：友谊、知识、信誉、健康这些财富都很宝贵在我看来，挫折是我最宝贵的财 富 那是一个阳光明媚的早晨，是一次体育考试，要考的是技巧动作按照规定完成一套动作，那里面有前滚翻、 后滚翻、肩肘倒

35、立等动作看着老师为我们做的示范这些动作也太简单了吧，简直是小菜一碟，我心中窃喜可 是欣喜却变成了嘲讽，当我在做后滚翻的时候，手没有使上力，把我的脖子扭了，生硬的疼痛让我咬紧了牙关， 我受伤了此时我的心如同电闪雷鸣般的疼痛 不久我的伤好了，可以继续练习了，可当我迈着脚步走到垫子前，我却停住了脚步，眼前的一切让我不由得想 起那天脖子上生硬的疼痛，我胆怯了周围一片寂静，静得让人心慌，所有的人都注视着我，我的心怦怦的跳，再 加上那心理作用的疼痛让我不得不放弃了 回到家，我静静的坐在椅子上我的脖子已经不痛了，可我为什么还要胆怯，难道就因为疼痛让我受到挫折就 放弃了？难道因为一点儿挫折就让我懦弱了？简直就

36、是开 玩笑我才不会胆怯呢，那些动作简直就是小菜一 碟失败是成功之母只有经历了挫折，才能成长，才能让人变得更勇敢，对于我来说，挫折是一种财富 于是，我每天都坚持练习，尽管受到挫折，我也会觉得很快乐，那对我来说是一种财富终于到了考试那天， 一个个熟络而又标准的动作映入大家的眼帘，那是经过挫折后的我成功了，你可知那是我有多快乐，因为我又获得 一种财富 失败是成功之母，只有经历了挫折，才会成长，让人变得更勇敢我的成功让我又获得一种财富，那就是挫 折也是挫折，成为我最宝贵的财富 【考点】半命题作文 【解析】【分析】这是一篇命题作文，前面有一段提示性的语言，我们能依据材料来打开思路，但是这一个题目要 想写

37、出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。 【审题立意】从本题目中，我们可以得出两个关键词语，一个是最，另一个是难得。写作时，围绕这两个关键词语 确定写作思路都可以这个题目的含义是：谈一下我认为最难得的东西，包括精神的和物质的。 【思路点拨】可以按照第一人称来写，写自己的感受，也可以写别人的感受，只要围绕标题来写即可。 【误区指南】写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕关键词语空发议论，那样会给 人假大空之感。 【文体选择】写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可。 【例文点评】本文的选材较好选取了典型的事例，表现自己遇到的挫折后的想法、做法开篇自然、简洁，

38、毫不 拖泥带水，中间的叙事具体，抓住了心理活动和动作来描写，人物形象给人留下深刻的印象。结尾的抒情真挚。全 文思路清晰，过程条理，中心突出。 人教版八年级上册语文期末测试题人教版八年级上册语文期末测试题附答案附答案 （时间：120 分钟分值：120 分） 一、积累运用（23 分） 1.下面加点字注音全对的一项是（）（2 分） A文绉绉（zhu ）推崇（chng ） 镂空（lu ）伧俗（cng ） B翩然（pin ）蟾蜍（y ）追溯（s ）藩篱（fn ） C阻遏（y ）仄歪（z ）瓦砾（l ）箱箧（qi ） D疮疤（chung ）颓唐（tu ）凹凼（dng ）取缔（d ） 2.词语书写无误的一项

39、是（）（2 分） A气息奄奄相安无事销声匿迹 B雅俗之别因地制谊巧妙绝轮 C连声诺诺微不足到荡然无存 D张皇失措锐不可挡长途跋涉 3.下面加点成语使用不正确的一项是（）（3 分） A面对破坏环境的行为，我们决不能袖手旁观。 B同学们聚在一起说说笑笑，享受着天伦之乐。 C圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。 D有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。 4.下列句子无语病的一项是（）（3 分） A会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 B生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 C夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉

40、避暑的好季节。 D由于“神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。 5.下列文学常识搭配有误的一项是（）（2 分） A老舍现代骆驼祥子 B张岱明末清初湖心亭看雪 C刘禹锡宋朝陋室铭 D郦道元北魏水经注 6.下列句子使用修辞错误的一项是（）（2 分） A（拟人）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B（排比）徜徉在故事的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑加州的边塞放 歌，无不让人荡气回肠。 C（比喻）大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。 D（反问）谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 7.诗文默写（6 分） （1）感时花溅泪，。 （2）山随

41、平野尽，。 （3），一览众山小。 （4）其间千二百里，不以疾也。 （5）使至塞上描绘一幅塞外夕照图的名句是，。 （6）刘禹锡陋室铭中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是， 。 用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过20 个字）（3 分） 中国教育报北京3 月 23 日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5 月 1 日起，全国文化、文物系统 各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未 成年子女免票。 由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向位成年人等社会群体免费开放的同时，要坚持把社 会效益放在首

42、位，积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。根据未成年人的心 理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。 二、阅读（47 分） （一）阅读下文，完成 912 题。（12 分） （甲） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂 髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时 乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与

43、外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻， 皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （乙） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未 寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两 人者耳。 9.解释下列句中加点词语（4 分） （1）土地平旷，屋舍俨然俨然 （2）率妻子邑人来此绝境妻子 第 5 页 共 7 页 （3）念无与为乐者念 （4）但少闲人如吾两人者耳但 10.翻译下列句子（4 分） （1）问今是何世，乃不知有汉，

44、无论魏晋。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 11.（甲）文作者在文中寄托了怎样的社会理想？（2 分） 12（乙）文表达了作者怎样的思想感情？（2 分） （二）阅读下文，完成 1315 题。（10 分） 阿长与山海经 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并 非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我不还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见 面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去

45、接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽， 九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的 怨恨，从此完全消失了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 13、当阿长说：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了”，“我”有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？ （联系前面的文字略加分析）（3 分） 14、阿长为什么关心山海经？这突出了她的什么特点？（4 分） 15、“我”为什么说“她确有伟大的神力”？ （3 分） （三）阅读下文，完成 1618 题。（10 分） 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189 到

46、 1192 年间。桥长265 米，由 11 个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不 一，自 16 米到 21.6 米。桥宽约8 米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11 个石拱联成 一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这 座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些 石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 16.上文分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？（4 分） 17.写出文中运用的主要说明方法。（

47、3 分） 18.“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？体现了说明文语言的什么特点？（ 3 分） （四）阅读下文，完成 1923 题。（15 分） 月光启蒙 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙，但却不知 我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流 满面。 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学 宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。 童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出

48、齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院， 这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱 起了歌谣： “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” “月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀” “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖 楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。 那时，我们过着清贫的日子，但。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌 谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给 予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。 明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思 绪从天上引到人间： “