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文档简介

1、课 题 伸出爱的手 新惠镇第四小学 王铁锋,走近残疾人,在我们生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一样，拥有健康的身体。我们把他们称为残疾人（包括肢残人、聋哑人、盲人、智力障碍的人）。,走近残疾人,盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。,走近残疾人,聋哑人之间主要靠手语交流。,走近残疾人,双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。,走近残疾人,没有手，用脚也能写字。,体验残疾人,我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。,体验残疾人,单手整理书包。,说一说你的感觉。,体验残疾人,捂着眼睛行走或写字。,说一说你的感觉。,体验残疾人,单腿跳跃,说一说你的感觉。,学习残疾人,残疾人在身体和生

2、活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏、乐观向上的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能可贵，值得我们学习。,张海迪,活着就要做个对社会有益的人,学习残疾人,2005年春节晚会上，21位聋哑人进行“千手观音”艺术表演,学习残疾人,乐观、积极生活的盲人按摩师,学习残疾人,残奥会上为国争光,学习残疾人,轮椅上的拼搏,把你了解到的残疾人的先进事迹，跟大家一起交流一下吧！,调查交流,学习残疾人,如果你是图中的残疾人，你的心情是怎样？,如果我是他,如果我是他,如果你是图中的正常孩子，你又会怎样做呢？,如果你是他们的家人，心情又会怎样？,如果我是他,在日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢？说一说你的想法？,讨 论,帮助残疾人,调查内容 1 、在我们周围有没有需要帮助的人。 2 、公共场所有哪些是残疾人的专用设施？ 3 、社会有哪些关爱残疾人的行动和组织？ 小建议： 收集有用的信息，可

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