《动物笑谈》公开课课件

1、,动物笑谈,康拉德劳伦兹,学习目标,1、了解作者，积累字词 2、概括作者与动物间的几件趣事 3.了解课文内容，体会本文生动幽默的语言风格； 4.感受作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。,康拉德劳伦兹（19031989），奥地 利动物行为学家、科普作家。曾获1973 年诺贝尔生理医学奖。除了在学术上的 成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是 他在动物行为方面的通俗写作，著有 所罗门王的指环、攻击的秘密、 雁语者、狗的家世等。,生难字,鹦鹉( ) 温驯( ) 禁锢( ) 虐待( ) 神采奕奕( ) 余晖( ) 嚎声( ) 收敛( ) 咒骂( ) 蹿( ) 蹒跚( ) 匍匐( ) 嗔怪（ chn)

2、 麝香鸭（ sh） 小凫 ( f ),yn w,xn,n,y,hu,ho,lin,zhu,cun,pn shn,p f,预习检查,词语集注,嗔怪： 怪诞不经： 大相径庭： 匍匐： 需索： 神采奕奕： 蹒跚：,对人表示不满。,离奇古怪，不合常理。,形容彼此相差很远。,以腹贴地前进。,索取，求取。,形容精神饱满，容光焕发。,腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。,预习检查,1、本文讲了什么内容？ 2、本文的语言特点是什么？,本文主要讲述了作者和动物有关的趣事,风趣幽默,快速阅读课文，理清课文思路,1.找出本文的中心句。,在研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，不过 逗笑的主角常常不是动物，而是观察

3、者自己。,2.说说课文都写了动物哪些可笑的事,小组合作,快速阅读课文，理清课文思路,2.说说课文都写了动物哪些可笑的事,第一件趣事：验证小水鸭凭声音认领母亲（2-9） （麝香鸭和大白鸭代孵、学着母水鸭的叫声唤刚出生的小凫， 吓呆外地来的观光客）,第二件趣事：学鸟叫，唤回试图远飞的大鹦鹉，差点被送进疯人院 （10-14）,第三件趣事：“可可”把父亲身上的扣子全咬了下来，还整齐地排在地上 （15-18）,第四件趣事：“可可”把整棵树都缠上“我”母亲的毛线，引来客人的种种 遐想 （9）,小组合作,赏析课文,（1）果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。

4、 （2）它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中， 把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。,赏析：使用拟人的修辞，赋予小鸭子以人的灵性， 写出了它们可爱的情状。,赏析：该句运用了比喻的修辞，作者把“可可”比作一个“纸风 筝拖着一条极长的尾巴”，写出了动作的轻盈敏捷。,品味语言：,示例1：凡是由人工孵卵器养出的小凫总是极其羞怯，难以接近，每次出壳，就赶紧逃开，躲到附近的暗角里不肯出来。 运用拟人手法，将小凫人格化，生动形象地写出了人工孵卵器养出的小凫羞怯、难以接近的特点，也写出我对小凫的喜爱。,品味语言：,示例2：“一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上

5、爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里” 这个句子中，“屈”“弯”“低”“爬”等动词描写出作者充当鸭妈妈时的情景、动作，写出其过程的艰辛，表现了作者宽厚仁慈和对动物的爱。 “回头偷看”“大声地学着”“不露痕迹地藏在”等描写令当时的情景更加惹人发笑，增加了语言的幽默感，体现出作者生动活泼、幽默诙谐的语言风格。,质疑探究 1为了探求真理，作者“常常需要不顾自己的尊严”，艾顿堡的居民都把他当“疯子”，这表现了作者怎样的科学态度？,严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。,质疑探究 2.从作者身上，我们学到了哪些与动物相处的方式？,人与动物要和谐共处； 人要热爱、尊重动物。,质疑探究 3、通过学习这篇课文，你有什么感想？请