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文档简介

a,1,电子技术及应用 说课 崔艳华 二0一一年二月,a,2,课 程 定位,1,课 程 整 体 设 计,2,3,课 程 组 织 与 实 施,4,课 程 教 学 方 法 与 手 段,a,3,一、课程定位,企业调研（机电、数控专业）,a,4,一、课程定位,a,5,一、课程定位,a,6,电子技术及应用是机电、数控专业的职业能力课程。是机电专业学生获取维修电工职业资格证书的必修课程。,一、课程定位,a,7,二、课程整体设计,整体设计理念与思路,参考行业、企业实践经验进行开发。,以具体的电路检测与制作为载体，基于工作过程开发课程。,采用项目教学，提升学生职业能力。,以学生为主体，采取多样化教学方法。,a,8,小型实用电路检测,小型实用电路检测,有序的任务,四人抢答器.swf,双音报警器.swf,简易直流电源.swf,a,9,a,10,三、课 程 组 织 与 实 施,a,11,三、课 程 组 织 与 实 施,a,12,三、课 程 组 织 与 实 施,情境二项目1 三角波的产生电路,a,13,三、课 程 组 织 与 实 施,情境二项目八 三角波的产生电路,a,14,课程考核,三、课 程 组 织 与 实 施,a,15,四、课 程 教 学 方 法 与 手 段,方法：,课程主要采用项目化教学、 教、学、做一体化教学。,a,16,手段：,四、课 程 教 学 方 法 与 手 段,

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