《科学探究欧姆定律》ppt+flash课件第一课时精讲

1、1、电流是怎样形成的？,答：电流是电荷的定向移动形成的。,2、电荷定向移动的原因是什么？,答：电荷的定向移动的原因是因为有电压。,3、你认为电流的强弱可能与什么有关？,答：电流的强弱应与电压有关，电压越大电流越大。,电流的强弱还应与电阻有关，电阻越大电流越小。,电烤箱,有时通过用电器的电流需要调整，怎样调整电流的大小呢？,电动机,电饭煲,电熨斗,不同的用电器在使用时通过的电流大小不同。,生活中有各种不同的电器,第十五章,济宁一中分校 2015.11.9,第二节 科学探究：欧姆定律,一、电流的大小与哪些因素有关,实验探究,(一)猜想与假设:,1.既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流应该如

2、何随着增大呢？ 2.既然导体对电流有阻碍，那么增大导体的电阻时，通过导体的电流如何随着减小呢？,探 究 过 程,分析与思考：电流同时受电压、电阻等多个因素的影响，我们该用什么研究方法呢？,确定研究方法：,控制变量法,具体做法：,2.控制电压一定，研究电流与电阻的关系。,1.控制电阻一定，研究电流与电压的关系。,(二)制定计划与设计实验:,实验电路：,实验器材：,实物电路：,思考：,连接电路时，开关应处于什么状态？,闭合开关前滑动变阻器的滑片应调到什么位置？,探 究 过 程,保持电阻不变,保持电压不变,数据记录表格：,(三)进行实验、收集数据,5,5,5,3V,2V,1V,3V,3V,3V,15

3、,5,10,电流与电压的关系（控制电阻一定） (注：利用滑动变阻器改变电压，记录电流表读数）,多次测量得到如下表数据,分析数据，得出结论：,在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。,0.2,0.4,0.6,R=5不变,正比例图像,电流与电阻的关系（控制电压一定） (注：利用滑动变阻器控制电压一定，记录电流表读数）,多次测量得到如下表数据,分析数据，得出结论：,在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。,0.6,0.3,0.2,U=3V不变,反比例图像,总 结 结 论,电流与电压、电阻的关系：,一、保持电阻不变时，电流与电压成正比。,二、保持电压不变时，电流与电阻成反比

4、。,思考与拓展：如何用图像法来描述这个规律，请同学们课后用教材99页15-10图描述出来。,欧 姆 定 律,欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比;跟这段导体的电阻成反比。,欧姆定律的公式形式：,注意：,2.公式中各物理量是对应的。,1.公式中单位要统一用国际单位。,3.公式中的三个量，知道其中两个可以求第三个。,欧姆（G.S.Ohm,17871854）是德国物理学家。他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名的欧姆定律。欧姆的研究，主要是在18171827年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了解决,信息窗,这一难题，付出

5、了艰辛的劳动，当时的实验条件很差，那些测量电流的仪器和电阻值不同的导体，都要自己设计制造。他能够完成这些精细的制作和精确的实验，主要得益于强烈的好奇心、执着的探究精神。,1.U 、R、I必须对应的是同一段电路（或同一个元件）在同一状态的电压、电阻、电流。例如：,R,U,I,U灯,I灯,R灯,使用欧姆定律的说明：,2、知道其中两个可以求第三个,U=IR,已知电压和电流求电阻.,已知电流和电阻求电压.,思考：能否说电压与电流成正比呢？,思考：能否说电阻与电压成正比，与电流成反比呢？,例题1 某电熨斗在220V电压下工作时，其电热丝的电阻为96.8.那么，此时通过该熨斗电热丝的电流是多大？,已知：U

6、=220V,R=96.8。,求：I。,解：根据,2.3A。,答：此时通过该电熨斗电热丝的电流为2.3A。,例题2 某电热器在220V电压下工作时，测得通过它的电流为4.5A，根据这一消息，你能算出此电热器的电阻是多少？,已知：U=220V,I=4.5A。,求：R。,解：根据,得：,48.9。,答：,例3：某灯泡正常发光时的电阻是786，一同学用一只电流表跟这只灯泡串联，在灯泡正常发光时电流表示数为0.28A，此时灯泡两端的电压是多少？,已知：R=786,I=0.28A。,解：根据欧姆定律,U=IR=0.28A786=220V。,答：此时灯泡两端的电压是220V。,求：U.,I,U,R,得：,例

7、4：电阻R1和R2的电流随其两端电压变化的I-U图线如下图所示，则依图可以判定（ ）,R1R2 R1R2 R1=R2 无法比较,0,U,R1,R2,I,B,U1,U2,I,I1,I2,U,电流I一定，电压U越大，电阻越大。,电压 U一定，电流I越大，电阻越小。,反馈练习,1：一只阻值为100的电阻，接在15V的电源上时，流过的电流为_A；若电源电压变为10V，电阻的阻值为_，流过电阻的电流为_A.,0.15,0.1,I=U/R=15/100=0.15,电阻是导体本身所具有的性质，与电压，电流无关。,I=U/R=10/100=0.1,2：下列说法中正确的是:( ) A.导体两端的电压越大，导体的

8、电阻就越大。 B.导体中通过的电流越大，导体的电阻就越小 C.在电压一定时，通过导体的电流越小，导体的电阻就越大。 D.以上说法均不对。,C,知识点一：电流与电压、电阻的关系及其探 究方法,知识点二：欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。即：,知识点三：欧姆定律的应用。,课堂知识回顾,一、选择题： 1.小刚用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”.在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由 5 更换为10 后，为了探究上述问题，他应该采取的惟一操作是( ),A.保持变阻器滑片不动 B.移动变阻器滑片，保持电流不变 C.移动变阻器滑片，保持电阻两端的

9、电压不变 D.适当增加电池的节数,C,练习,2.小明在探究电流与电阻的关系时，得到的实验数据如表所示：,小明依据实验数据绘出的I-R图像可能是图中的( ),B,3.(巴中中考)对欧姆定律的变形公式理解正确的是( ) A.R与U成正比 B.R与I成反比 C.R与U、I无关 D.以上说法都正确 4.(泉州中考)如图所示是两电阻R1、R2的U-I图像，由图可知( ) A.R1=20 R2=10 B.R1=10 R2=20 C.R1=30 R2=20 D.R1=20 R2=30 ,C,A,5.一段导体两端的电压是4.0 V时，导体中的电流是1.0 A，如果将其两端的电压降低到2.0 V，导体中的电流变

10、为( ) A.2.0 A B.0.25 A C.3.0 A D.0.50 A,D,二、填空题: 6.如图所示是我们在收音机等小型电器中经常见到的定值电阻器，小明同学想测出这个电阻的阻值，他在电阻两端加6 V电压时，通过的电流为0.2 A，则它的阻值为_，如果把该电阻两端的电压调为 2 V，则此时该电阻的阻值为_.,30,30,7.(泸州中考)“探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示.在实验中应控制_不变，滑动变阻器R的作用是 。 。,8.(无锡中考)在研究电路问题时使用的电源电压为3 V，学生实验使用的常规电流表电阻为0.3 ，若将电流表和电源直接相连，则通过电流表的电流为_A，这样操作的后

11、果是_.,电阻,改变R两端,的电压和改变R中的电流。,10,电流表会被烧坏,9.在某一温度下,两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示.则由图可知,元件A的电阻为_;将A和B并联后接在电压为2.5 V的电源两端,则通过A和B的总电流是_A.,5,0.75,三、实验探究题 10.小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，但稍做思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路。她这样改进有何好处？ _.,电阻值易于调节,(1)小桦分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是_ _.,在实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示.,没有调节滑动变阻器阻值，,控制电阻R两端的电压不变。,(2)小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作.你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是：_ _. (3)正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么结论？ _.,移动滑动变阻器的滑片，保证,电压不变时，电流与电阻成反比,电阻