1.古诗三首《四时田园杂兴》《稚子弄冰》《村晚》教学反思(1)_第1页
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文档简介

1 、古诗三教学反思 3 反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下两个方面： 一、熟读深思，层层深入 在教学 四时田园杂兴 时， 首先让学生了解诗题及作者， 然后给予学生充分的时间去品读、感悟。在熟读诗歌的基础 上，梳理诗中的重点词句，抓住诗中的字眼，理解整首诗的 诗意。通过自学、小组交流、全班反馈的形式充分调动学生 的主体意识，引导学生层层深入。在此基础上，引导学生想 象诗歌的意境，体悟作者表达的情感。最后又为学生补充了 四时田园杂兴中的其他诗句，让学生自己分析、感悟。 二、抓住字眼，品味意境 在教学 稚子弄冰 时， 引导学生在反复朗读中细细品味， 鼓励学生抓住相应的字眼，品味到了古诗所传达的意境。 三、以画激趣，读中感悟 在 村晚 这首诗的教学中， 改变了古诗教学一味讲解、 生硬体会诗意的传统教法，从插图激趣、读中自悟、延伸阅 读几个方面进行教学，力求让学生从画中体验古诗的意境， 在个性化朗读中感悟诗意和情感，很符合学生的学习兴趣， 取得了良好的教学效果。 学生不仅学得轻松， 而且学得快乐， 体现了让学生“乐学”的教学新理念。

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