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文档简介

1、范文:_ _ _ _ _ _小学春游活动综述名称:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页,共4页小学春游活动综述在四月的这个阳光明媚、温暖的春风,小学三(1)班的孩子们去三乡的泉林山庄度过了难忘的一天。一路说笑,孩子们越来越兴奋,在导游姐姐的安排下唱歌、猜谜、聊天.当他们来到泉林山庄脚下时,每个人都更加兴奋。根据预先划分的小组,在组长的安排下,每个人都开始“玩得开心”,孩子们在科学博物馆、旱

2、地滑雪、海盗船、金龙滑轮等20多个游戏中玩得很开心。下午的自助餐,是让孩子们玩饿身体,恢复体力,自助餐结束后,大家又进入了玩耍的状态,3点整,大家聚集在摩天轮脚下,有序的收拾着队伍,依依不舍的高高兴兴的离开了。回到教室后,每个人都聚在教室里,在班主任的指导下对春游做了总结。当老师问:“请用一个词来描述这次春游的感受。”一双小手高高举起,高兴、失败、受刺激、兴奋、有趣和害怕孩子们首先用语言总结他们的感受,然后分享他们春游的小故事,说话的学生说得很多,听的学生更专注、更深思。老师们抓住机会,根据孩子们的故事分享来教育他们。当他们听到一些孩子说他们觉得自己失败是因为他们在处理事情时疏忽了,所以他们没

3、能很好地管理团队成员,所以他们觉得自己失败了。班主任抓住机会表扬了知道如何反思自己的组长。一些孩子在玩海盗船后感到腿软,想吐,但是小组中的其他三个学生忽略了他们自己,去和其他人一起玩,所以他们感到非常难过。班主任也抓住了这些教育的机会,对个别小组和小组领导进行了指导教育,目的是促进小组领导如何更好地组织和管理他们的同学以及如何彼此和谐相处。在总结会上,一些孩子和同学分享了他们的感受。例如,当我摔倒时,同组的同学帮助我在自己旁边坐下,而票被留在餐馆里。这群学生陪着自己去餐馆取票.一个感人的故事也让我们感受到了班级的和谐。春游是有益的,班级也借此机会选择优秀的小组领导和优秀的个人。通过这样的活动,孩子们发挥了他们的组织和管理潜力,团队成员的同学也学会了如何与他人和谐相处。同学们也通过小事建立了更深的友谊.

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